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  • 过秦论-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类统编版新教材解析版

    选择性必修中教材文言文挖空训练及重点知识梳理过秦论[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“过”“亡”“遗”三字及次常用字“策”“制”。2.背诵全文,翻译重点句子。基础积累一、基础夯实课文挖空训练1.解释加点的词语第1段①秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务()耕织,修守战之具(),外连衡而斗()诸侯。于是秦人拱...

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  • 四册课内阅读

    文段一这腰鼓,使冰冷的空气立即变的燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使疲倦的世界立即变得亢奋了。好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆、隆隆、隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速...

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  • 扎根在课内延伸于课外

    扎根在课内延伸于课外【关键词】阅读教学;小练笔;模仿、补白、改写【】G623.23【文献标识码】A【】1004-0463(2017)01-0084-01《语文课程标准》指出,语文阅读教学总目标包括:培养学生独立阅读的能力,激发情感体验,丰富积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富精神世界。写作训练目标包括:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能...

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  • 二年级期末类型题复习课内阅读A人教部编版含答案

    二年级(下)期末专项总复习——课内阅读A《枫树上的喜鹊》今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思一定是:“看!那一定是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那一定是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!1.请你写出下列词语的近义词和反义词。快乐近义词()反义词()2.“我看见喜鹊阿姨...

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  • 一年级下册语文课内阅读练习

    一年级下册语文课内阅读练习班级姓名(一)春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙沙沙沙一、1、文中共说了春雨的()种颜色,小黄莺说春雨是()色的,小燕子说春雨是()色的。2、小鸟正在争论什么问题?。二、读词语,并回答问题。万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化1、这些词语说的是()季节...

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  • 新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全

    新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、“澹澹”是形容水波动荡的样子,“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是(B)A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好...

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  • 新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全 (2)

    新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。。幸甚至哉,歌以咏志。1、“澹澹”是形容的样子,“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是()A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。3、这是...

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  • 一年级语文下册课内阅读练习

    一年级下册语文课内阅读练习班级姓名(一)春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙一、1、文中共说了春雨的()种颜色,小黄莺说春雨是()色的,小燕子说春雨是()色的。2、小鸟正在争论什么问题?。二、读词语,并回答问题。万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化1、这些词语说的是()季...

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  • 课内现代文笔记(七上)

    1、《走一步再走一步》1、从课文内容看,题目“走一步,再走一步”是什么意思?无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。2.开头为什么突出“闷热”?写天气闷热,就写出了孩子们爬悬崖的动因,他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。为下文埋下伏笔。3、选文与文章开头“八年来我一直有病”这一伏笔相照应的句子是“我从石架向下望,感到头晕目眩,我绝对没法爬下去。”4、“它是一睹垂直的峭壁,...

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  • 课内海量阅读造就天才

    课内海量阅读造就天才——读韩兴娥老师《让孩子踏上阅读快车道》有感小学部张韩老师是怎样带领孩子踏上阅读快车道的呢?用六个字概括本书“课内海量阅读”。在进行大量阅读语文改革实验之前,韩老师一直任教小学中高年级。面对上了四年级还不能流利地朗读课文的学生,韩老师生气地问:“你还是中国人吗?会读中文吗?”面对复习十几遍写字照错不误的学生,韩老师无可奈何地说:“你还是中国人吗认识中国字吗?”面对如此不争的...

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  • 滴水穿石的启示课内阅读

    《滴水穿石的启示》课内阅读(四)现代著名书画家齐白石,在他数(shǔshù)十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅:“不教(jiāojiào)一日闲过。”就是到了晚年,也仍(rēngréng)然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终...

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  • 河北省武邑中学高三语文课内文言文复习鸿门宴习题教案

    河北武邑中学课堂教学设计---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---备课人授课时间课题《鸿门宴》习题教学目标知识与技能夯实基础,学习做题技巧过程与方法诵读法、讨论法情感态度与价值观培养点滴积累的好习惯重难点文言文阅读解题技巧教学内容活动教学设计一、基础检测1.下列说法不正确的一项是(D)A.《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价...

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  • 潜江市课内比教学方案

    潜江市中小学教师“课内比教学”活动实施方案根据省教育厅《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》(鄂教师[2011]7号)和《湖北省教育厅中小学“课内比教学”活动组织工作方案》(鄂基教[2011]23号)精神,为确保我市“课内比教学”活动迅速推进,有效实施,特制订本方案。一、指导思想以贯彻落实《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神为抓手,以“锤炼...

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  • 六年级上语文课内阅读练习-第四单|元语文S无

    六年级上语文课内阅读练习-第四单元语文S版(无)★“怎么搞的,”水池对它的邻居河流说,“我看你总是流个不停!老兄,你不累吗你一会儿背着沉重的货轮,一会儿负起长长的竹筏,小艇与小船更不必说了,官们简直多得不可胜数!你什么时候才能抛开这样的生活呢说实话,换了我,可真能愁死!我的命运可比你好啊!固然,我没有蜿蜒流过辽阔的大地,也没有被丈人墨客礼赞讴歌,更没有倩影靓照在网上传播,实在说来,这一切都是空的...

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  • 课内现代文阅读2

    课内现代文阅读精选2一、阅读《斑羚飞渡》9—12段1、请你用一句话概括选文第①自然段的内容。答:描写第一对斑羚成功飞渡山涧的全过程。2、找出第一自然段中表示时间的词语。答:这时、突然、差不多、同时、瞬间。3、第①自然段是作者刻画斑羚形象最精彩的段落,属于场面描写,是精彩传神的飞渡过程,扣人心弦,撼人心魄。4、第①自然段中画横线的句子如果改成”老斑羚自动坠落“,表达效果有什么不同?答:原文照应前文“就像...

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  • 高二上平时练习题单5(理科平行班课内1)

    语文练习题(5)(试题乙:仅供理科平行班使用)一、阅读下面的文言文,完成文后题目。昔者,齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄,毛物,多相类者,吾欲买而代之,是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡,痛吾两主使不通。故来服过,叩头受罪大王。”楚王曰:“善,齐...

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  • 新人教七至九年级语文课内古诗词赏析题大全

    新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、“澹澹”是形容水波动荡的样子,“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是(B)A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好...

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  • 新人教七至九年级语文课内古诗词赏析题大1

    新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、“澹澹”是形容的样子,“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。2、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的意思是()A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像...

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  • 九上课内现代文阅读-副本

    九年级上册课内现代文阅读复习参考答案(一)《敬业与乐业》阅读“第一要敬业”到“我说的敬业,不外这些道理”回答以下问题。1.选文作者的观点是我们要敬业。2.什么是“敬”?答:凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。3.为什么该敬业?答:凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。4.作者引用曾文正的名言属于道理论证,其目的是什么?答:从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心...

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  • (内部资料)课内文言文要点

    伤(哀伤,叹息)仲永金溪民(平民)方仲永,世隶(属于)耕。仲永生五年,未尝(曾经)识书具(笔墨纸砚),忽啼求之(代指书具)。父异(对感到诧异)焉(代之这件事),借旁近(附近,这里指“邻居”)与(给予)之,即(立即)书(书写)诗四句,并自为(写上)其名。其诗以(把)养(赡养)父母收族为(当作)意(内容),传一(全部)乡秀才观之。自是(从/此)指物作诗立就(完成),其(诗)文理(文采和道理)皆(都)...

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