《中国资本主义的产生》说课一学生情况同初中阶段相比，高中学生的抽象能力和理解能力有较大程度的提高，但不能过高估计学生的历史思维能力。因为大多数学生在初中时不重视历史课的学习，或者把历史课看成是故事课，历史知识储备和认知水平有限，缺乏正确认识历史的方法和能力。二教材分析1教材的地位和作用鸦片战争后，随着西方殖民者侵略的扩大，中国半殖民地半封建化程度加深，中国人民开始了救国救民道路的探索...
《山水画的意境》说课稿各位评委老师，大家好，我是号参赛选手。今天，我所说的课题是《山水画的意境》，是人美版教材16册第2单元的教学内容，本课属于“欣赏评述”学习领域，《美术课程标准》指出：感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。2、学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与...
《中国人失掉自信力了吗》说课稿作者：鲁迅说课人：王俊一、说教材（1）说教材的地位作用《中国人失掉自信力了吗》是人教版九年级上册第四单元的最后一篇课文。在整套人教版课程标准实验教材中，这是唯一的议论文单元。课程标准对初中学段学生阅读简单议论文的要求是：“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断。”《中国人失掉自信...
中国人失掉自信力了吗说课稿说课教师：常宁八中周绍清一、说教材《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，写于1934年9月25日。时值“九一八”事变三周年之后，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国的威胁迫在眉睫，国民党军队节节败退，国民政府在哀求国联无望之后，既而以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”，散布对抗日前途悲观的论调。指责中国...
各位评委老师上午好，我是15号熊燕。今天我说课的题目是《中国人失掉自信力了吗》。现在，我将从教材分析、教法学法、教学过程三个方面来谈谈我对本课的设想。首先，是教材分析。《中国人失掉自信力了吗》是人教版九年级上册第四单元的一篇重点讲读课文，属于议论文当中的驳论文。因为第四单元是议论文单元，在这之前学生已经学习了《事物的正确答案不止一个》、《应有格物致知精神》以及《短文两篇》这三课议论文...
《中国人失掉自信力了吗》说课稿城关镇一中阿海杰说教材：《中国人失掉自信力了吗》是九年级上册第四单元的一篇讲读课，从立论方式看，属于驳论文，从广义上看，属于鲁迅的后期杂文，选自《且介亭杂文》，写于1934年九一八三周年之际，这篇杂文针对当时抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判，既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派，又热情歌颂了英勇斗争的中国人民，对中国前途充满信心。文章短小精悍，...
八年级下册第1课《中国人民站起来了》说课稿各位评委、老师们:你们好!我是来自第四中学的张彦格。很荣幸参加今天的比赛，我说课的内容是《中国人民站起来了》。我将从五方面谈谈对本节课的课堂教学设计。一、教材分析与处理1.教材地位、作用本课是人教版八年级历史下册的第一课，是在学生学习了国民党政权垮台和中国新民主主义革命取得胜利的基础上进行教学的，是中国现代史的开端，也是20世纪中国历史三次巨变中的...
中国的民族民俗——藏族说课稿各位评委老师上午好！今天我说课的内容是《导游基础知识》第四章第五节中的中国的民族民俗——藏族。下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程以及板书设计等几个方面来对本课进行说明。一、说教材（一）教材地位中国的民族民俗——藏族节选自高等教育出版社《导游基础知识》第四章第五节。《导游基础知识》是导游专业学习的基础课也是必修课，是完成导游文化内涵培养的关键...
《中国近代民族工业的发展》说课稿高陵镇中学雷明初各位评委：大家好！我今天说课的题目是《中国近代民族工业的发展》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来说一下本节课的教学设想。一、说教材（一）教材的地位和作用初中历史八上第六单元《经济和社会生活》包括《第19课中国近代民族工业的发展》和《第20课社会生活的变化》两篇课文。《全日制义务教育历史课程标准》要求学生从宏观上了解历...
第二节中国的行政区划说课稿wwshercwwk12.ksedu一、说教材1、教材地位与作用《中国的行政区划》是湘教版地理八年级上册，第一章第二节的内容。本节是第一单元的教学重点，也是学生未来生活和今后学习中国地理必备的基础知识，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要的影响，是中学生未来工作和生活所必备的知识，因此，在整个中国地理的教学中占有重要地位。本节教材分别从我国现行的三...
《地形分布》说课稿黄土岗中心学校张燕各位老师，你们好！今天我说课的课题是《地形分布》。下面我从说教材，说教法，说学法，说教学过程，评价分析五个方面说课。首先，我对本节教材作以下分析：一说教材1教材所处的地位和作用本节内容是人教版初中地理八年级上册第二章第二节的内容，在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就...
中班社会活动——北京，中国的首都目标让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹，萌发幼儿热爱首都的情感。准备1.挂图：******************广场。2.配套幼儿用书《社会》上册。过程1.启发谈话，引出主题。教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗?请幼儿相互议论一下。教师小结：北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重...
让“环保”走近孩子身边———《一个小山村的故事》说课稿２１世纪是环保的社会，现在我们生活的环境越来越多的受到污染，环境保护已迫在眉睫。今天我说课的内容就是小学语文实验教科书s版教材三年级上册第七单元以“环保”为主题的第三篇精读课文《一个小山村的故事》。一、依据课标说理念《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点...
《一个小村庄的故事》，我将从教材分析，教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等方面进行说课，首先一、教材分析这是一篇精读课文。文章向我们讲述了山谷中一座环境优美的小村庄，周围是郁郁葱葱的森林，然而人们肆意的乱砍乱伐，致使大地失去了森林的防洪能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走。这篇文章篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻。它呼吁人们应该爱护...
各位领导，各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第五册的第7课《一个小村庄的故事》。下面我将从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。我先说教材分析课文以一把斧头为线索，讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽的小村庄从此消失得无...
《一个小村庄的故事》说课稿九年义务教育人教版小学语文第五册的第10课《一个小村庄的故事》以一把斧头为线索，讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽的小村庄从此消失得无影无踪。文章文字浅显却寓意深刻：教育我们要爱护树木、保护环境、爱护绿色家园。文章时代感强，充分体现了语文课...
《同一个名字叫中国》说课稿一、开放视野说教材本课是教科版《品德与社会》五年级上册第四单元《一方水土养一方人》的活动主题三。本单元的设计构想是让学生多方面、多角度地认识和了解祖国，增强作为一个中国人的自豪感。本单元虽然提供了丰富的教学资源，但新课标中明确指出，教学内容的选择上可“结合社会生活中儿童能够理解的重大事件、科学技术的新成果等开展教学活动，保持课程内容的丰富与鲜活”。因此我整...
《一个小村庄的故事》说课稿衡南龙新星尊敬的评委：大家好！今天我说课的内容是人教版三年级下册的一篇精读课文《一个小村庄的故事》，我将从以上七个方面来解说这篇课文。一、教材分析本单元的课文是以环境保护为主题编排的。《一个小村庄的故事》为我们讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，最后受到大自然的惩罚——整个小村庄都被洪水卷走了的故事。文章文字浅显却寓意深刻：它呼吁人们...
