三会一课的内容是什么什么是三会一课“三会一课是指:定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。支部党员大会支部党员大会一般每季召开一次，全体党员参加，必要时上级党组织可派人参加，通常称为支部大会。支委会支委会是党支部议事决策的基本途径，是实行集体领导的主要形式。支委会一般每...
浅析高职英语阅读课的导入蒋文湖南民族职业学院教育系【摘要】高职英语可采用背景知识、时事、标题推测、聊天谈话、情境表演以及故事寓言导入法。在导入方法的选用上，应遵循系统性、目的性和趣味性三大原则。【关键词】导入导入方法学习兴趣教学效果【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2009)11-0042-02[Abstract]Wecanusesomelead-inmethodsinhighervocationalEnglishteaching.Suchasbackgroundknowledge...
浅谈中等职业学校计算机专业课的有效教学许艳芳羊晓东四川省水电高级技工学校【摘要】目前，中职教育存在一个比较突出的问题,就是学生的素质普遍下降，导致教学的高耗低效，学牛不爱学习，教师教得辛苦，而学生的全面发展和技能教育却没有达到理想状态。仅从教学内部来讲，计算机课堂教学效率不高和教学计划制定的不完善是造成效率低下的主要原因。【关键词】中职学校计算机专业有效教学学牛课堂【中图分类号】G712【文献标识码...
浅谈学校体育课的德育功能【摘要】学校体育不仅可以健身，还可以启发智力，而且可以育德。通过有组织、有计划地进行体育课教学和课外体育活动，可以对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生热爱集体，服从组织，遵守纪律，团结协作、勇敢顽强、不怕困难等精神品质，有助于学牛良好的思想和道德行为的形成。【关键词】学校体育体育课德育【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)05-0095-01...
浅谈物理课的重要组成部分浅谈物理课的重要组成部分摘耍：演示实验在物理教学中占很重耍的地位，我们在教学中耍注意演示实验的设计和表演的基本要求，在教学中演示实验能使学生带着浓厚的兴趣和强烈的求知欲学习新知识，有助于学生记忆和理解概念及规律，能提高学生实验分析能力和观察能力，演示实验具有很强的示范性，可以提高学生的实验操作能力，可以破除学生头脑屮原有的一些错误的概念。关键词：演示实验；物理教学；研究...
浅谈陶艺课的几点做法摘要:几年的陶艺教学摸索中，我个人对学生具有一定分析。从低段到中段再到高段，学生的特点，心理的变化，身心的健康，接受知识的能力,人际关系的交往处理都有明显的不同。低段小学生，可爱活泼，对新鲜事物充满了好奇,愿意接受挑战，不怕失败，勇于尝试，兴趣面很广，想象力非常丰富。但技巧技能、动手能力较弱，判断能力不强；中段学生，具有一定的思想，对事物有了一些新的理解，新的选择,想象力很丰富...
浅谈数学课的学生主体参与摘要：小学语文教学受到老师及家长们的关注，关于语文教学的方法也很多，木文主耍针对低年级语文阅读教学方法进行研究。通过对研究,提出适合小学低年级学生语文阅读的创新方法，从而激发小学生的学习兴趣，实现教学目标。培养更多更全面的综合型学生。关键词：小学低年级语文；阅读教学；创新方法中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)03-101-02在全面实施素质教育的今天，在课改的...
浅谈德育课的教学【摘要】文章分别从教学目的、教学内容、教学方法等方面阐述了德育课的教学。【关键词】德育课传统文化联系实际案例教学法资中筠教授曾说过：教育的目的第一是品德，其次才是知识。但当前中职德育课学生普遍不听，不信，大局部学生都是上课睡觉，玩；而教师那么将主要精力放在管学生和维持课堂纪律上。如此恶性循环，师生双方都很痛苦。好教师要像一位优秀导演，要努力在现有条件下拍出一部好电影；要像一位高...
浅论高职思想政治理论课的教学创新摘要:围绕“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程的理论教学和实践教学这个主题,结合高职院校教育特点,对本课程的教学内容、教学方法、教学媒介和教学空间四个环节的创新进行了论述。关键词:高职;毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论;教学创新中图分类号:G41文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)33-0252-03“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(下面简称“概论”)...
剖析体育评优课的现实价值及异化现象摘要：从现实价值的角度剖析了体育评优课的价值和意义，指出并分析了在体育评优课中反映的一些异化的现象，提出了体育评优课要追求“真实性”“实用性”等个人观点。关键词：体育评优课；价值；异化中图分类号：G807.0文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2013.02.0061•问题的提出曾几何时，作为体育教师的我们，因为经过长时间“精心”准备了一节完美无缺的体育评优课，而受到了专...
中职电子电器专业课的教学模式与方法初探中职电子电器专业课的教学模式与方法初探【摘要】本文以作者的多年专业课教学经验为基础，分别从：（1）激发学生兴趣；（2）教材的改革创新；（3）教学方法的改革创新；（4）实习实践教学的改革创新四个方面对中职电子电器专业的教学改革进行了阐述，发表了自己的看法。【关键词】中职专业课；分层次定目标；皋本技能；实习实践等。文章编号：ISSN1006-656X（2014）05-0185-...
微课的研究现状及其发展趋势综述NOt!dA,n,d]xXZ)*56klZ{!,-FG!%##(,#it••摘I•要!.07(.!HB“EKeyzL=s!Q:$b%匚忆人—2八1<4立《4gcg=s!$b%>ROj\〜C1L)ZMNKZAhN\-bLBS二w!}WbJbl_b4〜bZA#jM9,!4\QR\iC_E8d4cbL,,Igfg./!Y,V34L5*!_dcVbLjcl}92,n••关键词!b(b4〜(bZAI!••中图分类号！$!%!!!文献标识码！!!文章编号！“()*(+##I)#M!tl#(*##,#*#%收稿H期！)#!*#(*#作者简介!NOt”#!<!,-FGb!,d]xXZ)*56klZ{fgfg*!fghij)*>?UCJql(...
网络环境下中学德育微课的开发和实践研究一一以四川省广汉市金雁中学为例四川省广汉市金雁中学何林忠（四川广汉618300）【摘要】徳冇教冇是学校教育的重要纽成部分，是实施素质教育的有力保障。H前，在现代教冇技术条件下产生的各种网络资源已成为我国中小学徳冇教冇的重要渠道。但网络资源良莠不齐，无序繁杂，给师生对优质网络资源的选择造成了一定困惑。随着“微时代”的来临，教育必须与时倶进。为了切实提高徳育实际效果，...
中央一频道开学第一课的观后感开学第一课是中央电视台大型公益节目今天我们就一起来看看中央一频道开学第一课的观后感吧开学第一课于9月1日播出今年开学第一课的主题是先辈的旗帜我们要向先辈学习接过先辈的旗帜勇敢向前“红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸”长征是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲长征把惊涛壮观推出把日出瑰丽托起让松柏昂首挺拔让雄鹰翱翔蓝天还记得70年前红军二...
2022年央视《开学第一课》的优秀观后感（精选11篇）2022年央视《开学第一课》的优秀观后感（精选11篇）当品尝完一部影视作品后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，写一份观后感，记录收获与付出。观后感你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的2022年央视《开学第一课》的优秀观后感（精选11篇），欢迎阅读与保藏。央视《开学第一课》的优秀观后感1同学们在经过漫长的暑假后，最终迎来了开学。伴随着新学期的---本...
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用研究张玥【摘要】“微课”是信息化发展下兴起的一种新型教学资源方式，“翻转课堂”则打破了传统教学模式，颠倒了知识传授和内化的步骤。微课为翻转课堂的教学实施提供了基础保障，而翻转课堂的教学模式又巩固并发展了微课所传授的知识内容。本文分析了大学英语教学效率低下的现状，介绍了微课和翻转课堂的特点，阐述了如何有效的将微课与翻转课堂教学模式有效结合及其在实施...
对北方高校定向越野课的教学实践研究李铁汉吉林建筑工程学院金慧侠吉林华桥外国语学院【摘要】木文通过问卷调查法、文献资料法及教学实践法等对北方各高校定向越野课程开展的现状进行调查，并且分析了制约北方各高校定向越野课程开展的主要因素，同时有针对性地提出了具体的发展对策，为北方各高校在开展定向越野课程的过程中提供了有益的建议。【关键词】北方高校定向越野课教学实践【中图分类号】G807.0【文献标识码】A【文章...
职业教育微课的研究现状及应用方向【摘要】本文论述职业教育领域微课的研究现状，针对学界对微课的内涵及外延的研究存在缺乏、微课开发及应用的研究存在局限性等问题，以桂林市旅游职业中等专业学校机电专业、学前教育专业、旅游类专业、德育类微课为例，探索职业教育微课的跨校合作开发、师生合作开发、校企合作开发等实践。【关键词】职业教育微课研究现状跨校合作开发师生合作开发校企合作开发【中图分类号】G【文献标识码】...
中国大学工程技术类视频公开课的评价及其启不摘要：网易平台上的中国大学视频公开课中工程技术类占据主要部分，该研究从公众对工程技术类课程的评论角度和六个评价维度，对中国大学视频课程进行评价分析，分析发现：中国大学视频公开课整体的分类略显笼统，学习者分布都集中在经济发迗地区，偏远地区几乎没有，在网易平台上师生互动较少，学习者期待更多专业性、趣味性、实用性的课程，与国外公开课还有一定的差距...
