标签“课的”的相关文档,共414条
  • 从选修课的设置谈高中历史课程改革1

    从选修课的设置谈高中历史课程改革(1)长期以来,我国普通高中一直设置分科课程,在分科课程中,没有处理好必修课与选修课的关系,历史课程也不例外,表现在重历史必修课,轻历史选修课,甚至在相当一段时间内不设历史选修课。究其原因,是我国的历史教育目标重视统一的规格,重视共性,而忽视学生个性特长的发展,即使在历史必修课中,也只注重为学生升学作准备,而不注重为学生进入社会就业打下基础。这样,在整个普通高中历史...

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  • 基于微课的电气控制与PLC课程共享教学资源库建设

    基于微课的电气控制与PLC课程共享教学资源库建设摘要:在这个信息碎片化的时代,微课的出现打破了以往资源库资源的弊端:时间长、重点分散。木文基于微课的理念,对电气控制与PLC课程的教学资源库进行了开发和建设,对教学资源进行了重新分解和整△口0关键词:电气控制与PLC;微课;教学资源科建设DOT:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.21.2021引言电气控制与PLC谍程是我国高等教育中机电、电气类专业的主干课程和核心课程。该课...

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  • 关于中等职业信息技术课的教学反思与对策

    关于中等职业信息技术课的教学反思与对策摘要:虽然科技飞速发展,信息技术日新月异,而当今学校信息技术教学情况却并不乐观,如何优化教学,提高信息技术教学效率,这些都是要我们信息技术教学工作者迫切地去思考、研宄和解决的问题。关键词:中等职业信息技术;教学;现状;对策中图分类号:G718文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)11-0211-0221世纪,以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术,已在社会...

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  • 关于课的很顺当与不顺当的思考

    关于课的“很顺当”与“不顺当”的思考孙宜峰摘要:无中生有、巧妙生成,把“很顺当”的课上成“不顺当”的课;顺其自然、临机处置,把“不顺当”的课上成“很顺当”的课;教无定法、贵在得法,把“很顺当”和“不顺当”的课上成学生喜欢的课、学生自主的课、学生创新的课.Keys:很顺当;不顺当;课堂生成;教学机智笔者听了“同课异构”的两节公开课,课题为苏科版物理九年级第十二章第一节《初识家用电器与电路》,我校的李老师在...

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  • 关于个性化备课的几点思考

    关于个性化备课的几点思考摘要:个性化备谍是一种比较先进的教学理念,其在课堂内容的选择、课堂方式的展开以及问题探讨的方式等方面有比较鲜明的特色。在深入思考和学习实践的基础上,笔者阐述了对个性化备课的几点思考:课堂导入应别出心裁,课堂切入点要小;课堂展开方式应个性化;问题探讨方式应多样化;各种方法指导应相互渗透,相互融合。关键词:备课;个性化;多样化;新颖化中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:19...

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  • 关于分子和原子一课的教学探究

    关于《分子和原子》一课的教学探究关于《分子和原子》一课的教学探究摘要:初中化学《分子与原子》是初中生首次接触微观粒子,教师在教学中设计多项课堂实验,引导学生通过观察实验现象进行分析探究,提高了学生的学习积极性,并使他们牢固地掌握了微观粒子的知识,为以后的化学学习奠定了基础。关键词:初中化学;探究实验;现象分析;兴趣激发中图分类号:G632.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)25-0219-02在初中化学...

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  • 关于本科教学备课的实践与思考

    关于本科教学备课的实践与思考摘耍:教学活动由许多教学环节密切配合构成。备课则是整个教学环节中最重要的部分,是对课堂教学全过程的精心设计。根据教学实践经验,把备课中应该注意的问题归结为十个要素。经过实践证明,只有切实做好备课十要素才能有效提高本科课堂教学质量。关键词:教学质量;备课;要素作者简介:张旭(1974-),男,山东冠县人,河北工业大学化工学院,副教授;王小梅(1976-),女,湖北京山人,河北工业大学...

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  • 中职手工制作课的教学内容探究

    中职手工制作课的教学内容探究[摘要]中职教育是我国现代教育体系当中的一个重要组成部分,作为技能教育阵地,中职教育对学生创新思维与动手实践能力培养的重要意义毋庸置疑。手工制作课的教学目的即在于此。以此为出发点,结合中职手工制作课教育现状浅谈中职手工课教学内容的制定思路,以期能够为当前中职教学模式改革的进一步深化提供些许助力。[关键词]中职手工制作课程教学内容[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746...

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  • 也谈提高历史课的课堂效率

    也谈提高历史课的课堂效率Summary:面对这样一个老的话题,面对学校历史课课时紧张,面对历史学科不温不火的尴尬地位,学校历史学科要想在各类考试中名次靠前,就必须提高课堂效率,让学生“愿意学”,“学进去,讲出来”“背出来”“写出来”显的相当重要,一句话“教师要牢牢掌控自己的课堂,”。那种让学生课后用功在历史学科上的想法,是幼稚可笑的,有时也是不切实际的。Key:课堂效率;“愿意学”;“学进去,讲出来”一...

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  • 学分制下独立学院任意选修课的建设与管理

    学分制下独立学院任意选修课的建设与管理顾欢李一光(新乡医学院三全学院,河南新乡453003)中图分类号:G648为深化教育教学改革,不断提高教育教学水平和人才培养质量,我国目前大部分独立学院都实行了学分制。学分制是以课程选修制为前提和基础的,以学分作为计算学牛学习量的单位,以取得最低必要学分作为毕业标准的一种管理模式。而任意选修课的建设与管理则是学分制的一个重要组成部分。任意选修课是指为强化素质教育,扩...

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  • 信息时代医学文献检索课的发展趋势

    信息时代医学文献检索课的发展趋势-信息时代医学文献检索课的发展趋势吴培红【期刊名称】《中华医学图书情报杂志》【年(卷),期】1999(008)002【摘要】@@一、信息技术的发展给文检课带来了生机和活力rn随着CERNET的开通,各高校纷纷建起了自己的校园网,人们在办公室或家里就能获取大量的信息.各高校图书馆也建成了自动化管理系统和光盘检索网络系统,开设了多媒体电子阅览室.网络建设使图书馆信息中心的地位得到了加强,读者对图书...

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  • 新课改下如何提高思想政治课的教学效率

    新课改下如何提高思想政治课的教学效率张健利(河南省永城市高级中学河南永城476600)摘要,半随着新一轮基础教育课程改革的实施,新课程已走进教师和学牛的牛活。面对全新的课程标准,全新的教材,对我们来说,都是一次新的挑战。在经过一轮的课改教学结束后自己对新课改的感悟也较深,从备课到讲课,从教法到学法自己收获不少,教学经验也积累了不少。经过多年的磨练我在摸索中总结,在总结中成长,这样才在提高教学效率方面形成...

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  • 课的知识可视化设计探究

    课的知识可视化设计探究[摘要]微课的炙手可热,引发了教育界对其开发质量的关注。本文从内涵入手,介绍了知识可视化的基本思想,分析了其在微课开发实践中的优势所在,最后提出了具体的实施策略。[关键词]微课;知识可视化;优势doi:10.3969/j.issn.1673一0194.2017.06.154[中图分类号1TP3-05[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2017)04-0-02微课是以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科的知识点或教学环节而...

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  • 网络化时代背景下微课的教学应用

    网络化时代背景下微课的教学应用摘要针对网络时代背景下的微课教学,简单阐述微课的含义及意义,围绕微课在各科教学中的具体应用展开论述,提出微课应用的原则关键词微课;自主学习;数学;语文中图分类号:G434文献标识码:B文章编号:1671-489X(2016)21-0056-021刖目冃前,随着以生为本、合作探究的教育理念越来越深入,各教育工作者正在努力探索一种新形式的教育课堂。而在这一探索过程中,多媒体技术的辅助作用越来越凸显。...

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  • 体育教学开展慕课的现实意义及理性定位

    体育鮮开展慕臟见鶏職立摘要:通过文献研宂和对专家、一线教师、学生访谈,认为体育教学开展慕课的现实意义包括:髙效利用体育课堂教学时间、实现差异化和个性化体育教学、提髙体育教学质量与教学效率、健康教育从政策到落实、培养学生向主体育学意识与能力等。同时也面临着体育学科知识图谱的编制、体育教师观念与素养的转变等方面的m难。最^体育学科“身体练习”特性决定丫体育教学中“应以慕课学习为辅,传统体育课堂教学为主...

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  • 探讨医学文献检索课的现状与对策

    探讨医学文献检索课的现状与对策-探讨医学文献检索课的现状与对策沈霞;王丽娜【期刊名称】《中华医学教育杂志》【年(卷),期】2003(000)006【摘要】本文从学生、师资、教材、计算机检索以及实习方面探讨了大学本(专)科生医学文献检索课的现状,并针对存在的问题提出了相应的改革措施.【总页数】2页(26-27)【关键词】文献检索;课程;教学;现状;对策【作者】沈霞;王丽娜【作者单位】北京大学医学图书馆,信息咨询部,北京,100083;北京...

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  • 探讨说课的教学认识

    探讨说课的教学认识黄华江苏省无锡立信职教中心校【摘要】说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设计及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。它可以帮助教师提高对备课,上课的理性认识,提高教师的教学、教研水平。【关键词】说课的意义说课的内容【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)07-0008-02说课对于了解、研究和评价一节课,对于专题...

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  • 课的技巧与策略

    课的技巧与策阵【摘要】说课是一种被教育教师认可的相互交流、共同提高的教研形式,特别是在青年教师业务比赛、新教师选拔录用中被广泛采用。木文以《速度》一节为例,探索说课的技巧与策略。【关键词】说课技巧策略速度【中图分类号IG633.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)02-0084-02《速度》为人教版(必修1)第一章第三节。速度作为运动学的基本概念,学生在初中学习,有一定的基础,而口在生活中的应用非常广泛...

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  • 试论大学生就业指导课的课程设计

    [摘要]随着高校扩招政策的实施以及就业形势的日趋严峻,大学生就业难这个问题Fl益突出n高校作为人才培养的基地,不仅有对大学生进行专业教育的责任,而U对学生的就业问题也应给予高度关注。大学生就业指导课止是从帮助大学生了解就业形势、掌握就业技巧、实现更好的就业等方面出发的一•套完整的课程体系,因此应立足现代人才市场需求形势,运用柑关教育课程理论对大学生就业指导课的课程设计问题进行深度研究,实现理论与实...

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  • 课的段子

    课的段子5.刘禅破产,是由于爹妈早死。5.司马懿结果说告成不确定要自己开公司,干得好,别人会把公司送给你。7、生活,是用来经营的,而不是用来计较的;感情,是用来维系的,而不是用来考验的;爱人,是用来疼爱的,而不是用来伤害的;金钱,是用来享受的,而不是用来衡量的;假话,是用来击破的,而不是用来粉饰的;信任,是用来沉淀的,而不是用来挑战的。8、女人,妖的叫美女,刁的叫才女,木的叫淑女,蔫的叫温柔,凶的叫直爽...

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