社区教育课程建设实践探究摘要：课程建设是社区教育内涵发展的核心领域。加强社区教育课程建设的研究和实践，不仅具有理论意义，也有较大的实践意义，是落实社区居民“有其学”、“优其学”、“乐其学”的根本。社区教育课程建设需要树立正确的观念、确立建设主体、加大共建共享力度、创造性地实施好课程。关键词：社区教育课程；建设；研究作者简介：杜君英（1976—）,女，山东聊城人，上海行健职业学院社区教育研...
新时代新要求下电子信息工程专业课程建设思考王连胜夏冬艳丁学用汪源摘要：课程质量是人才培养的关键，针对目前高等学校传统课程教学存在的问题，从课程深度、紧张度和饱和度（简称“三度”）三个方面出发，对电子信息工程专业的课程建设进行了深入思考，提出了“课堂教学、实践教学、课程设计、实习实训以及毕业设计的多样化、现代化以及严格化”、“课外科技活动的丰富化”、“课程建设的企业化”以及“师资队伍...
《工程力学》精品课程建设的体会_教育教学论文摘要：开展精品课程建设工作是高校提高教学质量、深化改革、实现培养目标的重要保证是建设高水平大学的需要。精品课程建设绝不是单纯的教材建设或是简单的“课程设计”而是一项实实在在的系统质量工程。本文从确立课程建设目标、加强教师队伍建设、教学方法与教学手段等三个方面论述了如何加强精品课程建设。关键词：精品课程；工程力学；教学质量中图分类号：G642.0文...
永州市小学语文特色课程建设课题研究实施方案为全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和《义务教育语文课程标准（2011）版》，结合我市课堂教学改革和小学语文教学实际，特制定本研究实施方案。一、指导思想坚持《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、...
河图小学［2013］40号重庆市南川河图乡中心小学校关于进一步加强课程建设推进课堂改革的实施意见(试行)各年段办公室、幼儿园：为了进一步深化教育改革创新，根据《重庆市南川区教育委员会关于进一步加强课程建设推进课堂改革的实施意见（试行）的通知》（南川教发〔2013〕27号）精神，进一步贯彻落实重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划和重庆市教育委员会关于实施减负提质“1+5”行动计划，推进河图教育均衡优质内涵发展，...
关于中小学拓展型课程建设与实施的若干意见（试行）上海市教育委员会教学研究室一、明确课程功能定位，提升课程育人作用学校拓展型课程建设与实施的主要依据是《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》、《上海市中小学拓展型课程指导纲要》，以及《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（以下简称“两纲”）。拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，旨在落实学校的育人目标、发展...
地理信息系统实践课程建设与改革摘要：地理信息系统（GIS）实践课程是地理信息系统课程体系中非常重要的一门实践课。课题组教师在分析总结多年从事GIS教学的经验的基础上，对地理信息系统实践课程从项目内容设计、指导方式和实践教学方法改革创新，以及考核方式优化调整等方面进行了课程建设和改革方面的探索，取得了良好的教学效果。关键词：地理信息系统；实践教学；课程改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9...
健康服务与管理本科营养课程建设及思想政治融入[摘要]营养与食品安全的相关知识和技能，是健康服务与管理专业本科生知识及能力结构的重要组成部分。基于调研、专家论证和教学实践，探索以营养为主线，将营养相关课程设计为贯穿人才培养过程的三门系列课程，分别为“营养与食品卫生学”“营养与食疗学”“运动营养学”。介绍了系列课程建设的思路、开设时间、课时量、课程内容、框架结构、实践环节等。总结了新冠肺炎疫情下的在...
机械电子工程专业方向系列课程建设与教学改革机械电子工程专业方向系列课程建设与教学改革摘要：本文针对目前我校“机械电子工程”专业方向系列核心课程存在着设置及内容不尽合理、课程之间的衔接与分工不够明确等问题，对其进行优化整合，更新人才培养理念，进一步深化教学方法和手段的改革创新，加强实践教学及其与课堂教学之间的有机联系。关键词：机械电子工程；系列课程；课程建设；教学改革作者简介：黄民（1965-），男，...
环境工程专业“水污染控制工程”课程建设环境工程专业“水污染控制工程”课程建设[摘要]环保产业是国家确定的七大战略性新兴产业之一，水污染控制设备是环保产业的重要组成部分。“水污染控制工程”是环境工程专业核心课程，以水污染控制设备的原理、设计与应用为主线，进行“水污染控制工程”课程内容体系建设与改革，优化教学团队，改进教学方法，以工程素质能力为核心构建“实验一实习一实训”教学体系，以期培养基础宽厚、...
环境工程专业_水污染控制工程_课程建设_吴向阳乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合，是一门在课程目标、课程结构、课程内容上探求综合性改革的新型课程。”围绕课程目标构建课程体系，选择教学内容，进行课程的综合集成，使不同板块的课程在结构和内容上既相对独立又相互联系，同一板块间的课程内容螺旋递进。纵向上把课程分为音乐、键盘乐器、舞蹈表演和美术四个板块，横向上按照能力...
百度文库专用关于召开精品课程建设研讨及课程开发软件培训会的通知各教学单位及省级、校级精品课程负责人：为了进一步推进我校精品课程建设工作，促进优质教育资源的共享和应用，结合《四川省教育厅关于开展2009年度高校精品课程检查的通知》(川教函〔2009〕708号)文件精神和我校新购进天空教室精品课程建设平台这一实际，决定召开精品课程建设研讨及课程开发软件培训会，现将具体事宜通知如下：一、时间：2009年12月16日（星期...
关于加强双语教学课程建设的实践与思考-关于加强双语教学课程建设的实践与思考唐铁军;申沛;王平祥;刘薇【摘要】双语教学在我国已开展多年,但教学效果参差不齐,反响不一.文章从对开展双语教学的几点认识入手,结合我校近年来开展双语教学课程建设的探索与实践,提出了加强双语教学课程建设,提高双语教学质量的几点思考.【期刊名称】《高等理科教育》【年(卷),期】2008(000)006【总页数】4页(P59-62)【关键词】双语教学;课程建设;教...
关于高职高专院校就业指导课程建设问题［摘要］高职高专院校开设就业指导课程，全面、深入、系统地对学生进行就业指导，对帮助学生顺利就业起到了积极的促进作用。这就耍充分认识到高职高专院校开设就业指导课程建设的必要性、紧迫性，按照“实用、针对、连续和系统”的原则，加强高职高专院校就业指导课程的体系建设、教材建设和师资队伍建设，加强交流合作，提升就业指导人员的专业水平、理论水平和实操能力。［关键词］高职...
中职商务英语精品课程建设的实践探析摘要：随着我国教育的发展，课程改革也得到不断深入，课改要求对课程进行创新，从而促进我国人才的进一步发展。中职《商务英语》对我国培养优秀的英语人才有着重要的意义。该文分析了中职《商务英语》教学的常见问题，提出了解决问题的对策，旨在促进中职英语的发展。中职英语的建设要不断强化师资队伍，建立实习的实训机制，培养优秀的英语人才，提高人才培养的质量，实现人才培养的目标，...
应用心理学专业咨询心理学校本课程建设探析摘要：咨询心理学课程建设应综合考虑中国实践、学校办学特色、专业发展以及学生个人成长的需要，设定课程培养目标、教学内容和教学模式。咨询心理学应依据主体性原则、开放性原则、活动性原则、发展性原则和反思性原则，根据不同的授课内容采取多种教学方式，如角色扮演法、案例分析法、讨论辩论法、行为训练法、朋辈心理咨询、团体咨询法和咨询实战法等，以提高学生的实际操作技能，...
应用心理学专业咨询心理学校本课程建设探析摘要：咨询心理学课程建设应综合考虑中国实践、学校办学特色、专业发展以及学生个人成长的需要，设定课程培养目标、教学内容和教学模式。咨询心理学应依据主体性原则、开放性原则、活动性原则、发展性原则和反思性原则，根据不同的授课内容采取多种教学方式，如角色扮演法、案例分析法、讨论辩论法、行为训练法、朋辈心理咨询、团体咨询法和咨询实战法等，以提高学生的实际操作技能，...
高职院校人文素质课程建设探析于惠摘要：人文素质教育是培养大国工匠、促进学生身心和谐发展的重要内容。针对高职院校人文素质教育存在的不足及问题，本文提出要加强人文素质课程建设。在该课程中，转变教育理念是先导，完善人才培养方案是基础，深化教育教学改革是方法，注重素质养成培育是重点，抓好教师队伍建设是关键。Key：高职院校人文素质教育课程建设课题：本文为山东省职业教育教学改革研究项目“高职院校人文素养教育...
高职妇产科护理学精品课程建设思路高职妇产科护理学精品课程建设思路马艳;李超【期刊名称】《中国保健营养（下旬刊）》【年(卷),期】2014(024)007【摘要】精品课程建设项目是高校教学质量和教学改革工程的一个重要环节,高职院校妇产科护理学是护理专业的五大核心课程之一,所以应在师资队伍建设、优化教学内容、改革教学方法、精选教材、加强教学管理等方面进行全面、系统的精品课程建设,最终为社会培养更多高素质高级专门人才....
浅析艺术类文化产业管理专业课程建设摘要：近年来，文化产业管理专业在全国很多高校开设，主要分布在综合类大学、财经类大学和艺术类大学，集中在我国华东、华北和华中地区。其课程设置特色不明显，表现在基础课程“近亲繁殖”现象严重、专业课程理论性过强和实践课程较少三个方面。艺术类文化产业管理专业课程设置可采取“任务模块”形式，其由公共基础模块、专业基础模块、技能模块和产学研模块四部分组成，以培养适合社会需...
