基于微信公众平台的大学课程翻转课堂应用研究王亚楠【摘要】随着移动技术的发展，移动学习开始流行于全球。移动学习在很大程度上能够满足了学习者的个性化学习需求。微信是当前移动设备的热门应用程序之一，其中微信公众平台的应用也是非常广泛的。本文提出了基于微信的大学课程的翻转课堂解决方案，而后在《质量管理》课程中开展微信公众平台支持的翻转课堂教学实践，并论证了微信公众平台支持的翻转课堂对学生的学习绩效的有...
基于微课程的翻转课堂教学模式设计与实践荆瑞红【摘要】为了探索基于微课程的翻转课堂教学设计的应用效果。以“电气安装贵哈与实施”课程为例，从微课程设计、微课程教学方法、微课程的课程评价体系、课程问卷调查几个方面对2016级两组学生进行对比实验。结果表现，基于微课程的翻转课堂设计的实验学生比传统教学模式学生总成绩提高了3-5分。学生对微课程资源总体满意度高，对翻转课堂设计满意。因此，与传统的教学模式相比，基...
基于“实验经济学”课程的学生创新能力培养探究魏博文[摘要]实践教学是培养学生实践能力的重要途径，实验正是实践教学必不可少的内容。“实验经济学”课程所提供的实验方法有利于培养学生的创新能力。因此，为更好地培养学生的创新能力，将实验课程作为高校学生的必修课程、不断加强实验教师队伍建设、鼓励学生积极参加各种创新实践活动。[关键词]实验；创新能力培养；实践教学[DOI]1013939/jcnkizgsc201726214创客，意为“创造...
基于社会需求的高职“商务英语”课程分类分层教学研究与实践吴俊丽[摘要]高等职业教育人才培养应结合区域经济社会发展对人才的需求，对接产业，培养高素质技术技能人才，课程是实现人才培养的重要保证。基于社会对不同商贸人才培养要求，结合当下高职院校生源多样化，分类分层教学改革势在必行。文章在分类分层教学理论指导下，从分类分层教学实施的必要性出发，以绍兴职业技术学院为例研究“商务英语”课程实施分类、分层教学...
基于认知度调查的大学英语课程思政教学研究穆心慧刘昕【摘要】本文采用问卷调查和数据分析的方法，向辽宁师范大学601名在校生发放“大学生对课程思政融入外语教学的认知度调查”问卷、收集数据、进行分析，探究了学生对课程思政教学材料、教学方法、教学活动、教师能力、教学内容的看法，据此提出五点符合学生兴趣需要的大学英语课程思政教学教法建议，解决目前大多数课程思政研究只停留在理论层面、缺乏实践支撑的问题，创新我...
基于技能大赛、职业及课程标准为一体的课程体系研究李志成+李艳艳摘要：城市轨道交通快速发展对运营管理人才的培养提出更新更高的要求，而传统规格培养的人才无法适应现代企业的需要，因此，以城市轨道交通运营管理专业为研究对象，构建出技能大赛、职业标准及课程标准三者为一体化的课程体系模型，此模型将技能大赛、职业标准与课程标准进行了有效衔接，因而确保了城市轨道交通运营管理人才的培养素质与技能水平，也为同类院校...
基于地方文化的职校语文课程资源开发利用的研究综述孔瑞珠摘要：本文对2001年以来公开发表的“基于地方文化的职校语文课程资源开发利用”的文献进行分析，主要围绕研究的重点问题，即语文课程资源的概念框架、地方文化类语文课程资源开发利用的内容和特点、原则和策略、开发形态等四个方面展开论述，并在此基础上进行总结与反思。为职校语文课程资源开发和利用的深入研究提供借鉴。关键词：地方文化职校语文课程资源开发利用课...
基于创客教育的“管理学”课程教学研究陈旭王清逸摘要创客教育具有开放创新的基本特点，而作为专业教育的“管理学”注重学科知识教授，二者融合能够实现互相补充、提升教育质量的目标。本文基于创客教育的特点，提出创客教育融入管理学教学的对策，以期提升管理学教学的有效性。关键词创客教育“管理学”课程教学融合：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.046TeachingResearchonManagementCourseBasedonMakerEducationC...
基础工程课程教学改革若干思考与实践周太全摘要基础工程具有内容多、系统性差、学时少等特点，制约着学生的学习效果。作者基于基础工程教学现状，分析指出目前该课程存在的主要问题，提出以提高学生能力为目标的互动式教学方法，实践证明该教学方法有效。关键词基础工程;教学改革;互动式教学：TB1-4：ADOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.04.02进入二十一世纪，高等教育已经大众化。长期以来，我国土木工程专业培养模式按...
设计（论文）涡轮减速器箱体的工艺及钻3-M10底孔夹具设计摘要本设计专用夹具的设计蜗轮减速器箱体零件加工过程的基础上。主要加工部位是平面和孔加工。在一般情况下，确保比保证精密加工孔很容易。因此，设计遵循的原则是先加工面后加工孔表面。孔加工平面分明显的阶段性保证粗加工和加工精度加工孔。通过底面作一个良好的基础过程的基础。主要的流程安排是支持在定位孔过程第一个，然后进行平面和孔定位技术支持上加工孔。在随...
设计（论文）涡轮减速器箱体的工艺及镗Φ185Φ70孔夹具设计摘要本设计专用夹具的设计蜗轮减速器箱体零件加工过程的基础上。主要加工部位是平面和孔加工。在一般情况下，确保比保证精密加工孔很容易。因此，设计遵循的原则是先加工面后加工孔表面。孔加工平面分明显的阶段性保证粗加工和加工精度加工孔。通过底面作一个良好的基础过程的基础。主要的流程安排是支持在定位孔过程第一个，然后进行平面和孔定位技术支持上加工孔。在...
设计（论文）涡轮减速器箱体的工艺规程及钻M14螺纹孔夹具设计全套图纸加扣3012250582摘要本设计专用夹具的设计蜗轮减速器箱体零件加工过程的基础上。主要加工部位是平面和孔加工。在一般情况下，确保比保证精密加工孔很容易。因此，设计遵循的原则是先加工面后加工孔表面。孔加工平面分明显的阶段性保证粗加工和加工精度加工孔。通过底面作一个良好的基础过程的基础。主要的流程安排是支持在定位孔过程第一个，然后进行平面和孔...
说明书课题：齿轮架加工工艺及钻5斜孔夹具设计专题：专业：机械制造及自动化学生姓名：班级：学号：指导教师：完成时间：摘要本设计是基于齿轮架零件的加工工艺规程及一些工序的专用夹具设计。齿轮架零件的主要加工表面是平面及孔系。一般来说，保证平面的加工精度要比保证孔系的加工精度容易。因此，本设计遵循先面后孔的原则。并将孔与平面的加工明确划分成粗加工和精加工阶段以保证孔系加工精度。基准选择以齿轮架的输入轴和...
说明书课题：齿轮架加工工艺及铣底面夹具设计专题：专业：机械制造及自动化学生姓名：班级：学号：指导教师：完成时间：摘要本设计是基于齿轮架零件的加工工艺规程及一些工序的专用夹具设计。齿轮架零件的主要加工表面是平面及孔系。一般来说，保证平面的加工精度要比保证孔系的加工精度容易。因此，本设计遵循先面后孔的原则。并将孔与平面的加工明确划分成粗加工和精加工阶段以保证孔系加工精度。基准选择以齿轮架的输入轴和...
机械设计课程设计计算说明书-带式输送机传动装置(含全套图)纸．机械设计课程设计计算说明书设计题目带式输送机：班级：设计者：学号：指导老师：日期：2011年01月06日目录1一、题目及总体分析2二、选择电动机7三、传动零件的计算71）带传动的设计计算102）减速箱的设计计算Ⅰ.高速齿轮的设计计10算14Ⅱ.低速齿轮的设计计算四、轴、键、轴承的设计计算20Ⅰ．输入轴及其轴承装置、键的设计20Ⅱ．中间轴及其轴承装置、键的设计25Ⅲ...
机电控制与可编程序控制器技)三(术课程形成性考核．《机电控制与可编程控制器技术》形成性考核册名号学机电控制与可编程控制分：3技术作业教师签名：一、填空题。．正跳变指令的梯形图格式为_____1P器时时定中断由1ms延2．定时器____________产生。____________和））的输入（IN3．通电延时定时器（TON时开始定时，当前值大于等于设定值接通_电路_，__其常开触点_接通时，其定时器位变为1状态，“断开”）“接通”。（注：填写...
【活动策划课程】策划人常用的几个ppt网站百度云链接：https://pan.baidu.com/s/1P8MApgkEqNu6zi7Yrp6_lw提取码：3bds
混合教学模式下项目课程的设计与实施摘要：项目课程突出能力培养，学生主体激发学习积极性，线上线下混合教学模式能够扩展学习空间，改进教学方式，实施个性化教学。基于岗位能力需求调研结果，以典型性、趣味性、全面性为条件筛选编辑项目载体，开发线上资源，并依据IT行业项目互联网管理形式组织教学活动。关键字：线上资源，项目载体，任务驱动，情境创设中图分类号：G712.3文献标识码：A一、引言《国家职业教育改革实施方案...
化工原理课程设计设计题目：分离苯—甲苯混合液的浮阀精馏塔学生姓名：学号：班级：指导老师：写作时间：1分离苯—甲苯混合液的浮阀精馏塔1.设计任务及操作条件1.1工艺条件及数据（1）原料液为苯—甲苯混合液，苯含量为45%（质量分率）。（2）塔顶苯含量不低于98%（质量分率）。（3）塔底苯含量不高于2%（质量分率）。（4）进料温度为35℃。（5）生产能力：年处理苯—甲苯混合液3.5万吨（开工率330天/年）。（6）塔板类型：浮阀...
护理专业临床护理课程课堂教学方法探讨龙源期刊网护理专业临床护理课程课堂教学方法探讨作者：薛梅来源：《科教导刊__183;电子版》____年第22期摘要作为实践性比较强的医学学科，如何结合课堂提高护理专业临床护理课程的教学质量和效果，成为当前高校护理专业教师探讨的重要话题。本文结合护理专业临床护理课程的特点，以建构主义、人本主义为理论基础，提出了小组讨论教学方法、角色扮演法、问题引导法等教学方法，并借助上述...
