“科_产一赛”与“理―实一创”两线三维的工程应用型人才培养模式探究周萌王晶董哲摘要：新工科背景下，针对教学存在的模式呆板内容陈旧、情景化实践教学平台缺乏、人才培养与社会需求脱节、创新能力培养缺乏等问题，高校应面向高水平应用型自动化类创新型人才培养需求,在培养过程中重基础、重开发、重设计、重创造，探索并实践出一条“科教、产教赛教”与“理论-实践-创新”两线三维融合的工程应用人才培养模式，以创新实践为...
