教学内容备注第十九课中国画跟油画不一样一、复习巩固复习语法：结果补语、时量补语1二、导入新课你见过中国画吗？画马非常有名的画家叫什么名字？三、讲解新课1.本课生词中国画：看中国画，喜欢中国画。油画：西洋画的一种,用油质的颜料涂绘在布或木板上的画。买油画俄罗斯油画一样：相同。一样高开门：商店开门，银行还没开门老：老人家，老教授画：画画儿，画油画画家：有名的画家，老画家家：旅行家，美术家，文学家爱好：...
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高中语文必修课本过秦论读后感《过秦论》被选入人教版高中语文的必修三课本，是一篇出色的作品，下面是WTT给大家带来的高中语文必修课本过秦论读后感，希望对你有帮助。高中语文必修三过秦论读后感篇1历史不会重演，教科书总是这样教导我们，我们也总是这样告慰自己。可读了《过秦论》，我悚然一惊，哦，两千年前的历史不正在重演么?血风腥雨的战国时代和当今波谲云诡的国际形势，又何其相似乃尔!当今美国，世界老大，意欲籍其...
高考作文素材速递：课本人物素材50例高考作文素材速递：课本人物素材50例1、《勾践灭吴》：勾践矢志不移，存恤爱民，终于流芳百世。2、《死水》:如火的热情，表达的却是零度的冰冷，铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳，满眼的繁华理想，看到的是一汪绝望的死水，忍不住大痛哭一声：我的中国。3、普希金《致大海》:用诗人的激情战斗，即使换来的是溪流般的磕磕碰碰，也绝不回头，目光指向大海的自由与光明，用生命刻在剑锋上的光...
灵活利用课本插图深度开发教学资源以插图《太平天国发给农民的田凭》为例南京师范大学（210-097）曹祺马敏［Reference］课本插图是历史教师最容易接触到的教学资源，但也往往最容易被忽视。问题的症结在于如何深度挖掘插图背后的历史信息，如何与教学主题相结合，并能在课堂上灵活运用。以人教版插图《太平天国发给农民的田凭》为例，深度挖掘“田凭”的信息对太平天国运动这一课的教学具有重要意义。［Keys］教学资源课本插图...
英语课本中真实语言模型和人工语言模型的结合摘要：教材在第二语言教学和习得方面发挥着重要作用。教师运用教材吸引学生的注意力并增强学生的学习动机是很有必要的。随着第二语言教学的发展和中国英语学习的改革，语言学习者们开始接触多种多样的英语教材，一些英语教材重点使用人工语言模型，另一些着重应用真实语言模型。人工语言模型可以帮助学生掌握基本的语言知识。真实语言模型能够激励学生并提高学生的交际能力。基于此...
《雪地里的小画家》课本剧本音乐响起，雪花们出场表演，摆好造型：“下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。咦，都有谁呢？”动物们出场小狗先出来，向大家介绍自己：“汪汪汪，大家好，我是小狗，给大家拜年了，汪汪汪，小伙伴们，快出来玩呀”一部分雪花们回应：“来啦来啦”小鸭出场：“嘎嘎，嘎嘎，我是小鸭，我来给你们拜年啦！大家快上来吧”另一部分雪花回应：“来啦来啦”小狗：“你们看，天上下了这么多白糖够我们吃...
《雪地里的小画家》课本剧本音乐响起，雪花们出场表演，摆好造型：“下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。咦，都有谁呢？”动物们出场小狗先出来，向大家介绍自己：“汪汪汪，大家好，我是小狗，给大家拜年了，汪汪汪，小伙伴们，快出来玩呀”一部分雪花们回应：“来啦来啦”小鸭出场：“嘎嘎，嘎嘎，我是小鸭，我来给你们拜年啦！大家快上来吧”另一部分雪花回应：“来啦来啦”小狗：“你们看，天上下了这么多白糖够我们吃...
课本的自述作文三年级400字语文书的自述我是一本三年级上册的语文书，小主人刚拿到我的时候，她可喜欢我了，放了学小主人还特意给我买了一件透明的衣服，小主人天天用我读书、写字、看精彩的故事。后来，小主人一点儿也不珍惜我了，把我弄得遍体鳞伤，这不，今天又开始破坏我了。叮铃铃下课了，小主人拿着我和同学们玩“大战僵尸”，小主人好拿着我挡飞过来的粉笔头，把我砸的到处都是缺一个角，这可把我疼死了。我想对小主人说...
部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》1、作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家...
新人教版八年级下册《历史》课本的几个可喜变化纵观新旧人教版八年级下册《历史》课本中关于“文化大革命”一节的课文，通过对比，发现有几个可喜的变化：先来看看旧版课本中关于“文化大革命”的一节课文：再来看看新版课本中关于“文化大革命”的一节课文：第一个变化：旧版中“错误地认为”，在新版中变成了“认为”。删除了“错误地”三个字。这个改动的意义是不言而喻的：发动文革的目的就是认为领导中出现了走资派，要防...
启灵性之门写真善文章以课本为例进行作文教学多年的教学实践，笔者深刻地认识到，我们每天都在使用的语文教材，就是训练写作的最好朋友。可惜的是，许多学生忽视了这个宝贵资源，为了写出一篇好的文章，挖空心思去看了什么作文选、作文技巧指导等等；也有的教师对教材重视不够，挖掘不深，可以说是入宝山空手而归，捧着金饭碗要饭。笔者在多年的教学中，偶有所得，下面就从挖掘教材资料和审美两个角度谈一谈有关写作的问题。一...
七年级语文下册课本现代文知识点串讲1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神...
中国历史课本中的历史中国历史课本中的历史英国《金融时报》中文网专栏作家老愚本文为作者中国历史教材研究系列之二。为了解中共六十多年来历史课本的演变，我从孔夫子网上陆续购买了一些早年的历史教材。这些尘封在仓库里的出版物，留存着使用者的印痕，有铅笔、钢笔的划线和字迹，可以见出上课时的状态；也有贩卖者的抓痕，泄露出一本无用的课本的再生历程——如何从废品收购站辗转流入旧书商人手里，又经过便捷...
