第二次世界大战聚焦考点☆巩固基础1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。4、国际反法西斯联盟建立（1）标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。（2）意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。（3）启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。5、雅尔...
专题02第一次世界大战聚焦考点☆巩固基础1．根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。2．导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。3．爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。4．交战双方：同盟国集团（英法俄）和协约国集团（德意和奥匈帝国）5．重要战役：1916年凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。6．战争的结束：1918年11月，德国宣布投降，大战以同盟国的失败而宣告结束。7．大战的影响：（...
专题01殖民扩张和殖民地人民的抗争聚焦考点☆巩固基础一、罪恶的“三角贸易”1．最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：先是葡萄牙和西班牙（接着是英国和法国）2．“三角贸易”的原因：美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。3．“三角贸易”的路线：欧洲—非洲—美洲—欧洲。4．“三角贸易”的主要经营者：英国人。（最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人）5．“三角贸易”持续时间：三百多年6．“三角贸易”的影响：（1）使非...
考点23有关化学方程式的计算聚焦考点☆温习理解考点1根据化学方程式简单计算的步骤1、利用化学方程式的简单计算依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。2、利用化学方程式的简单计算步骤：①设未知数；②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；④列出比例式，并求出未知数；⑤答注意：①由于方程式只能反映物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。②由于方...
考点22有关溶液的计算考试说明1.了解饱和溶液和溶解度的含义及计算。2.能进行溶质质量分数的简单计算。3、认识溶质质量分数的含义，能够配制一定溶质质量分数的溶液。聚焦考点☆温习理解一：溶质的质量分数1、定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。2、溶质质量分数的计算公式：3、在饱和溶液中：溶质质量分数C%=×100%（C<S）（注：S表示固体物质的溶解度）饱和溶液的溶质质量分数与温度有关。只要温度不变，质...
考点21有关化学式的计算聚焦考点☆温习理解考点1化学式1、概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子考点2、有关化学式的计算以AmBn为例1、相对分子质量的计算Mr(AmBn)＝Ar(A)×n＋Ar(B)×n2、各元素的质量比A元素质量与B元素质量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]3．元素质量分数名师点睛☆典例分类类型一、相对分子质量的计算【例1】【2017年湖南省怀化市】大蒜具有一定的抗病毒功效和食疗价值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新...
考点20金属活动特性顺序考试说明1.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。聚焦考点☆温习理解一、金属活动性顺序人们通过大量的实验验证得到常见金属的活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性：由强到弱应用：1.在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性越强。(比较不同金属的活动性强弱)2.在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。...
考点19化学与人体健康考试说明1.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。2.了解使用合成材料对人和环境的影响。3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。4.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。5.知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）。6.知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)对人体健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。7．...
考点18化学与能源考试说明1.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。3.知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。4.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环...
考点17化学方程式考试说明1.能正确书写简单的化学反应方程式。2.能根据化学方程式进行简单的计算。3.认识定量研究对于化学发展的重大作用。聚焦考点☆温习理解考点1化学方程式的意义1、概念：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。2、表示的意义：⑴表示反应物、生成物和反应条件⑵表示各物质间的质量比（质量比＝各物质相对分子质量乘以各化学式前面系数得到的积之比）⑶表示各物质的微粒个数比（即各化学式前...
质量守恒定律考试说明1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2.认识定量研究对于化学发展的重大作用。聚焦考点☆温习理解考点1质量守恒定律1．内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。2．解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的前后，原子的种类没有改变，原子的个数没有增减，原子的质量也没有改变，所以物质的总...
考点15物质的性质和变化考试说明1.认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。2.知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产需要。3.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。4.初步认识化合反应和分解反应。5.会判断置换反应及复分解反应。聚焦考点☆温习理解一、物质的变化1、概念：物理变化——没有新物质生成的变化例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有新物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼...
考点14物质的多样性考试说明1.区分纯净物和混合物。2.区分单质和化合物。3.能从元素组成上认识氧化物。4.能从性质及组成方面区分酸碱盐。聚焦考点☆温习理解一、纯净物和混合物1、定义：纯净物：由一种物质组成的。混合物：两种或两种以上物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质2、区分标准：宏观上；是看是否有一种物质组成；微观上，是看是否由一种分子构成二、单质、氧化物、化合物1、定义：单...
构成物质的微粒考试说明1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3、知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。聚焦考点☆温习理解一、构成物质的微粒：分子、原子、离子等微粒1、由分子构成的物质：例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、由离子构成的物质：氯化钠、氢氧化钠、高锰酸...
考点11溶液的形成及溶解度考试说明1.认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。2.知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常用的溶剂。3.了解饱和溶液和溶解度的含义。4.能进行溶质质量分数的简单计算。5.认识溶质质量分数的含义，能够配制一定溶质质量分数的溶液。6.能举例说明结晶现象。7.能说出一些常见的乳化现象。8.了解溶液在生产生活中的重要意义。聚焦考点☆温习理解考点1溶液的概念1、溶液的概念：一种或几种物质...
考点10盐和化肥考试说明1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。2.知道一些常用化肥的名称和作用。3.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。4.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。聚焦考点☆温习理解考点1常见的盐1、盐的概念、概念：盐是有金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的一类化合物。2、几种常见的盐（食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途）物质俗称物理性质用...
考点09常见的碱考试说明1.认识常见碱的主要性质和用途，知道碱的腐蚀性。2.初步学会常见碱溶液的稀释方法。3、知道酸碱中和反应的实质聚焦考点☆温习理解考点1：常见的碱及其性质：水溶液中能解离出金属离子和氢氧根离子的化合物1、常见的碱（1）氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途：氢氧化钠氢氧化钙颜色、状态白色固体，极易溶于水（溶解时放热），易潮解白色粉末，微溶于水俗名烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）熟石灰、...
考点08常见的酸考1．认识常见酸的主要性质和用途，知道酸的腐蚀性。2．初步学会常见酸溶液的稀释方法。3．了解用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。4．知道酸性对人体健康和农作物生长的影响。5．初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。聚焦考点☆温习理解考点1酸碱指示剂常用的酸碱指示剂，如紫色石蕊和无色酚酞溶液，它们在酸、碱溶液中显示不同的颜色，如下表：物质指示剂酸性溶液碱性溶液中...
考点六：金属的化学性质考试说明1.认识常见金属的主要化学性质。2.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。聚焦考点☆温习理解考点1金属的化学性质1.金属的化学性质（1）金属与氧气的反应:A．铝等在常温下就能与氧气反应，其化学反应方程式：4Al+3O2=2Al2O3；B．铜在加热条件下能与氧气反应，化学反应方程式：2Cu+O2△2CuO；C．在点燃的条件下，铁在氧气中燃烧，化学反应方程式：3Fe+2O2...
考点05二氧化碳的制取考试说明1.初步学习二氧化碳的实验室制取方法。2、学会实验室制取气体的思路和方法聚焦考点☆温习理解考点1二氧化碳的制法一、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定①若反应物是固体，需加热，则制气体时用高锰酸钾制O2的发生装置。②若反应物是固体与液体，不需加热，则制气体时则用制CO2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：①难溶于水...
