《君主专制政体的演进与强化》教学设计一、教材分析本课课程标准的要求是：“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”这里，首先要明确中国古代政治制度的特点是什么？然后再从汉至元的历史时空中去筛选史实说明这一特点。君主专制中央集权的不断强化，这是中国古代政治发展的最大特点。而这种强化又突出表现在君权对相权的成功削弱和中央对地方统治的加强上。关于政治制度涉及面较广，教材讲述的五方...
专题一古代中国的政治制度第三节君主专制政体的演进与强化测试一、选择题1我国古代皇帝制度的确立者是（）A．周武王B．秦始皇C．朱元璋D．乾隆帝答案：B2“主独制于天下而无所制也”的提出者是（）A．商鞅B．李斯C．韩非D．孟子答案：B3我国古代的察举制度开始于（）A．西周B．秦朝C．西汉D．唐朝答案：C4科举制度成为我国古代主要的选官制度是在（）A．秦汉时期B．魏晋时期C隋唐以后D．宋元时期答案：C5下列人物中，曾经有意改...
三君主专制政体的演进与强化1．削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是()A．秦朝设立御史大夫和太尉B．隋唐实行三省六部制C．北宋设立枢密使和通判D．元朝设立中书省解析：选B。本题考查学生分析理解的能力。A项中的两个官职均非相权；C项中的通判也无相权；D项中的中书省行使相权，但没有削弱。所以只有B项中的三省六部制既削弱相权又加强皇权。2．2011年1月14日国家科学技术奖励大会在京举行。温家宝在会上...
《君主专制政体的演进与强化》基础练习(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（）。A．皇位世袭B．皇帝独尊C．君权神授D．家天下2．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度...
