实用标准文案1、为什么要报考播音主持专业？答：完全是因为自己喜爱语言和艺术，心灵深处的梦想，不肯轻言放弃。希望从事播音主持这个专业，我想这给予我的不仅仅是我对这份职业简单的“喜欢”二字，而是积蓄已久的一种情感。播音员的一面是刚性的，它可以越来越深入，越来越锐利；而主持人的另一面，是情感的、内在的、心灵的部分，则应该是柔性的。如果两端都能充分发展，我想整个过程对我而言就是最美好的，在探询刚性本质的...
2022小学生梦想三分钟即兴演讲稿幻想，即对将来的一种冀望，它是对人生的美妙期盼，是信心坚守的方向。有时候世界很大，幻想虽小，却也需要我们努力奋斗。下列是我收拾的2022学校生幻想三分钟即兴演讲稿，欢送阅读共享。2022学校生幻想三分钟即兴演讲稿1大家好!每个人心中都有一个属于自己的幻想，为了实现这个梦而永不放弃，风风雨雨都应当去英勇地面对。我的幻想是当一名辛勤的园丁——教师。由于教师像蜡烛，焚烧了自己，照...
小学教育专业钢琴即兴伴奏能力的培养王雨辰Summary：钢琴即兴伴奏是融合了钢琴演奏技能、乐曲分析、乐理知识等技能与知识的综合技能训练课程。钢琴即兴伴奏比单纯的钢琴表演更具实用价值。钢琴即兴伴奏在小学音乐教育中具有重要的地位。本文简要论述了小学音乐教育中培养学生钢琴即兴伴奏能力的重要性，提出培养小学音乐教育钢琴即兴伴奏能力的策略，以提升小学音乐教育质量，更好的为学生的音乐素养提供服务。Key：小学教育；...
中小学民歌即兴创作教学策略研究王珍张亚丽【摘要】本文主要以河南省郑州市郑东新区的中国传统音乐即兴创作教学实验为例，阐述在中小学音乐教学中，实施民歌即兴创作教学的策略。文章主要从初级阶段创作课程的设计、循序渐进深化发展创作教学、巩固提炼多面推进创作教学三个方面进行论述。【关键词】中小学；民歌；即兴创编；教学策略中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：1007-0125（2017）10-0174-022013年至今，河南省郑州...
即兴伴奏在幼师琴法中的运用摘要：即兴伴奏是幼师琴法教学中的重要组成部分。学前教育的根本任务是培养能适应现代幼儿教育的幼儿教师，当前幼师钢琴教学大多数都是沿用或者模仿本科院校的教学模式和教学方法，不管是教学大纲和教材的选择还是课程设计都难以突破高校的教学模式，音乐类科目教学中若“师范性”的特点不突出，则培养出来的幼师很难适应现代学前幼儿教育工作。因此这种陈旧的教学模式下即使有的学生在校钢琴演奏水...
在教师欢送会上的即兴讲话此时此刻，王新华老师就坐在我的身边，或者说，我非常荣幸地坐在王老身边。我和王老交往时间不算短，xx年8月5日，我第一天到出版社上班，就见到了王老，当时就感觉他是一个和蔼可亲的人。对于王老，我有三点印象比较深刻。因为对于文字的共同爱好，我们之间偶尔有一些面对面的交流。他曾经对我说:小倪，我看你很有想法，你应该去找谁谁谁聊一聊。然后我就去了，当然是有不小的收获。虽然王...
教师师德师风即兴演讲范文1990年5月，我开始了地理教学生涯。满怀激情走进课堂，迎接我的却是学生对地理这一非升学科目的极端忽视和排斥。经过一段时间的实践和理论学习，我领悟到要改变现状、走出困境，必须走出传统的注入式教学模式，应以兴趣为诱因，激发学生内在的学习动机。改变学生厌学、教学质量差的出路在教学改革。我开始了“初中地理趣味教学改革实验”，探索出以“趣导—趣讲—趣结—趣练”为主线的初中...
即兴演讲题目大全篇一：即兴演讲题目汇总（五）即兴讲话的标准即兴讲话是临场之作，不宜过长，切忌繁杂，防止罗嗦。即兴讲话应符合以下标准：思维敏捷，反映迅速。立意明确，内容集中。条理分明，逻辑严密。语势连贯，跌宕起伏。用语规范，贴切易懂。适切语境，话语得体。生动优美，诙谐幽默。把握时机，灵活善变。（六）即兴讲话的思维口语表达是思维的外化和工具。思维是语言的内容，没有思维就没有语言。语言表...
：。：的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩导师签字论文题目：面向突发事件的即兴决策研究业：行政管理不断地进行调整，分工假设所认为的“决策”“与执行”有时间的先后顺序，并由不同的人分别加以执行，但是实际上很多时候决策和执行是同时进行的，只是在不同空间而已...
30分钟教会你弹即兴伴奏即兴伴奏一直是困绕学习音乐的朋友的一个问题。在即兴伴奏的学习过程中，总有无处下手的感觉，今天就讲一下，即兴伴奏的几个基本问题。首先，要学好即兴伴奏首先要了解几个问题。问题一、什么是即兴伴奏?即兴伴奏简单说指的就是在没有伴奏乐谱的情况下，仅仅根据一条旋律甚至是部分旋律给演唱者或是演奏者进行伴奏。或根据旋律即兴编配伴奏声部，也可以称之为钢琴伴奏即兴写作。问题二、学习即兴伴奏要了...
在现实生活中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云；为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义；为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意。相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠。以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章。那么...
2022年关于细节决定成败的即兴演讲稿3篇细节决定成败即兴演讲稿一尊敬的各位领导同事们：大家好!细节决定成败：大事，必做于细。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴...
音乐表演专业钢琴即兴伴奏教学摘要：在高校音乐表演专业中，钢琴专业是器乐专业中非常重要的一个方向，授课内容主要围绕钢琴演奏技能和训练钢琴演奏技巧。而山西工商音乐表演专业是三本层次，学生入学程度深浅不一，结合就业和我院人才培养的基本要求，学生培养的定位目标是培养社会需求的专门人才，毕业后真正能够从事钢琴专业的学生甚至又少。关键词：音乐表演；钢琴；即兴伴奏；教学一、高等学校音乐表演专业钢...
翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用胡小年摘要：近几年新课改在高校教学中进行着各种大胆的创新和尝试，涌现出了种类繁多的教学方法，“翻转课堂”就是其中极具时代特点的一种。“翻转课堂”区别传统的教学模式，是以任课教师在日常课堂教学中对相应课程内容进行针对性、目的性的讲解。翻转课堂之所以得到广泛的关注是因为它具有授课时间短、讲授内容精炼以及对学习内容明确的特点。翻转课堂也就是反转传统课堂的...
翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用胡小年摘要：近几年新课改在高校教学中进行着各种大胆的创新和尝试，涌现出了种类繁多的教学方法，“翻转课堂”就是其中极具时代特点的一种。“翻转课堂”区别传统的教学模式，是以任课教师在日常课堂教学中对相应课程内容进行针对性、目的性的讲解。翻转课堂之所以得到广泛的关注是因为它具有授课时间短、讲授内容精炼以及对学习内容明确的特点。翻转课堂也就是反转传统课堂的...
播音主持专业即兴评述常犯的错误盘点1、有述无评有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点，“评述”可以只评不述，但是不能只述不评，而且要以评为主。评述前先告诉老师你抽到的是什么题目或用简洁的一两句话点出材料的主要内容，没有必要详细地长篇大论地再复述一遍，不要以为这样可以拖延时间，评委老师是在聆听你的观点和看法以后才给你分数的。如有一篇材料介绍香港演员成龙致力慈善事...
播音主持即兴评述实例讲解评述技巧即兴评述，也就是我们所说的演讲，使很多面试中必不可少的内容。它的方式是：考生抽取一个题目或者是一篇材料，然后，根据这个东西进行构思，最后完成4--5分钟的演讲，中间不能携带任何提示性的材料。为什么要进行即兴评述（演讲）呢？主要是考察学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力以及反应能力等综合素质。有的考生很害怕这个即兴评述。其实大可不必，只要你抱着一个平...
30分钟教会你弹即兴伴奏即兴伴奏一直是困绕学习音乐的朋友的一个问题。在即兴伴奏的学习过程中，总有无处下手的感觉，今天就讲一下，即兴伴奏的几个基本问题。首先，要学好即兴伴奏首先要了解几个问题。问题一、什么是即兴伴奏?即兴伴奏简单说指的就是在没有伴奏乐谱的情况下，仅仅根据一条旋律甚至是部分旋律给演唱者或是演奏者进行伴奏。或根据旋律即兴编配伴奏声部，也可以称之为钢琴伴奏即兴写作。问题二、学习即兴伴奏要了...
蔡常青即兴钢琴音乐会奏响星海音乐厅策划方案蔡常青即兴钢琴音乐会奏响星海音乐厅网易娱乐11月19日报道2020年11月15日晚8点,一场别开生面的即兴钢琴演奏伴奏弹唱创意音乐会,《弦动日月星辰——蔡常青即兴钢琴音乐会》弦动日月星辰在广州二沙岛星海音乐厅隆重举行,这台音乐会是即兴钢琴家蔡常青副教授对钢琴音乐多样化、创意化、时尚化的大胆尝试.广东外语外贸大学副校长方凡泉教授、艺术学院院长李于昆教授、朱珍葶...
探索即兴发言的魔力（掌握“4个有”，魅力四射）亲自演讲是脱颖而出的绝佳机会。经理可能看不到你的辛苦，经理可能不知道你精心写的剧本，但当你在会议上站起来发言时，经理无论如何都要耐心听。什么。不说话、结巴只能是负面的事情，而声音洪亮、语言清晰绝对是正面的事情。对于语言天赋不太高的人来说，在短时间内组织自己的即兴演讲并不困难。做好“四件事”。首先，我们必须“必须”做好准备所谓即兴演讲，当然是指没有事先...
