九年级下《威尼斯商人》优质教学设计九年级下《威尼斯商人》___教学设计知识目标1.积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3.了解莎士比亚及其创作情况。能力目标1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸...
8.蒲柳人家直击中考1.在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。（4分）[示例]童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语：善良时光答________________________________________________________________________________________________________________________2阅读下面的文字，...
人教版语文九年级上册《出师表》教案设计人教版语文九年级上册《出师表》教案设计诸葛亮撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。下面是为大家带来的人教版语文九年级上册《出师表》教案设计，欢迎阅读。1.解题、背景、___、表2.指导阅读、分段3.分析理解1、2段，理解字句，指导朗读背诵，培...
《出师表》同步练习1.注音崩殂陟罚臧否以遗费袆裨补阙漏猥夙夜庶竭驽钝攘除斟酌咎咨诹2.解释（1）崩殂：（2）开张：（3）恢弘：（4）陟罚臧否：（5）刑赏：（6）平明：（7）志虑忠纯：（8）简拔：（9）裨补阙漏：（10）淑均：（11）痛恨：3.翻译句子（1）此诚危急存亡之秋也。（2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。（3）不宜妄自菲薄，引喻失义。（4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（5）诚...
九年级思想品德学案作者：熊著蓉(初中思品宜宾初中思想品德一班)评论数/浏览数：0/762发表日期：2011-11-2911:49:18第四单元理想和使命第三节坚持理想担当使命九年级思想品德学案第四单元理想和使命第三节坚持理想担当使命第一课时思想引导人生预习提示:什么是理想？我们的共同理想是什么？什么是使命？新的时代,新的使命是什么？理想和使命的实现靠什么？我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想是什么？马克思...
人教版九年级思想品德上学期期末试题(二)一、单选题1．2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害，我们要用机制灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职...
人教版九年级第三单元《融入社会肩负使命》的复习检测班级姓名得分一、单项选择1.鉴于周永康涉嫌严重违纪，7月29日中共中央决定，依据《中国共产党章程》和《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》的有关规定，由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。对周永康违纪进行立案查处，这说明（）①包括执政党中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法和法律②我国各级领导干部腐败高发③我国是一个法治国家，一切国家机...
齐贤镇中学九年级社政第一学期第14周练习一、选择题(共40分，本题有20小题，每小题2分。)1．20世纪50年代标志着中国几千年的封建土地制度被彻底消灭的历史事件是A．土地改革B．抗美援朝战争C．第一个五年计划D．新中国的成立2．香港、澳门特别行政区和深圳、厦门等经济特区的最大区别在于A．主权归属不同B．语言文字不同C．社会制度不同D．经济政策不同3．烟标是用于烟草各类制品的包装纸，种类繁多，图文精美，蕴...
宁夏银川唐徕回民中学2018届九年级下学期历史第一次模拟考试试卷一、选择题1.中国现代史是中国共产党领导全国人民进行社会主义现代化建设的历史，其开端是（）A.1919年五四运动爆发B.1921年中国共产党成立C.1949年中国人民政治协商会议召开D.1949年中华人民共和国成立2.下列哪一项不是巩固新生人民政权的举措（）A.召开中国人民政治协商会议B.和平解放西藏C.抗美援朝，保家卫国D.土地改革3.了解历史事件之间的联系...
《能量，材料与社会》一．选择题（共10小题）1．二极管是一种由半导体材料制成电子元件，它的符号为．小明以图甲的方式把二极管接入电路，闭合开关电流表有示数，小灯泡发光；把二极管反向后再接回原处（如图乙），闭合开关灯泡不亮，电流表无示数，根据这一特点，如果小明接成图丙所示电路，则关于此电路下列说法正确的是（）A．灯泡不工作，电流表没有示数B．灯泡工作，电流表没有示数C．灯泡不工作，电流表有示...
九年级上册第五单元《漫谈斯大林格勒之战》《再苦也没有苦孩子》（2课时）课前预习：1、搜集有关报告文学和新闻评论的资料，了解其主要特点。2、查阅作者的相关资料。相关课程标准：“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重点词句在语言环境中的意义和作用。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能...
九年级道德与法制上册期末测试01一、单项选择题（每小题3分共48分）1.40年来，中国经济增长成绩斐然；过去5年，中国GDP年均增速达7.1%，占全球的经济比重从11.4%提高到约15%，对世界经济增长贡献超过30%。这些成就的取得主要得益于（）A.改革开放B.国外援助C.四项基本原则D.科教兴国战略2.转眼之间，我国的改革开放已经走过40年的历程。抚今追昔，回忆生活变迁的印迹，即使是普通百姓，我们也可以从日常生活中感受...
九年级道德与法制上册期末测试01一、单项选择题（每小题3分共48分）1.40年来，中国经济增长成绩斐然；过去5年，中国GDP年均增速达7.1%，占全球的经济比重从11.4%提高到约15%，对世界经济增长贡献超过30%。这些成就的取得主要得益于（）A.改革开放B.国外援助C.四项基本原则D.科教兴国战略2.转眼之间，我国的改革开放已经走过40年的历程。抚今追昔，回忆生活变迁的印迹，即使是普通百姓，我们也可以从日常生活中感受...
2015届九年级结束课程考试思想品德试卷答题时间：30分钟满分值：50分出题人：李晓华一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，本题共24小题，每小题1分，共24分。）1、我国经济制度的基础是：A、公有制经济B、公有制C、个体经济D、集体经济2、尊敬师长，团结同学，助人为乐。是指哪一方面的和谐建设。A、自身和谐B、家庭和谐C、学校和谐D、社会和谐3、下列诗句，体现中华民族艰苦奋...
中国教育历史和现状中国自古有尊师重教的传统。中国人尊崇的孔子（公元前551—前479）是一位思想家、教育家。两千多年前，孔子创办私学，使平民受教育成为可能。以孔子为代表的儒家思想和经典，是中国封建社会教育的主要内容。中国学校教育历经数千年，公元前21世纪的夏朝（约前2070—约前1600）就有了校、学等教育机构。在中国，封建教育的主要目的是培养官吏，科举制度是官府经过定期举行的科目考试，择优选取人...
《第4课经济大危机》导学案【学习目标】1、知道经济危机爆发的原因和表现。列举30年代经济危机的特点，分析经济危机对资本主义世界的影响。2、通过学习《国家工业复兴法》的内容，说出罗斯福新政的特点，理解罗斯福的国家干预经济的模式和对战后资本主义发展的影响。3、了解罗斯福为什么被称为“20世纪美国最受爱戴的总统“。【学习过程】【走进历史，自主学习】（一）温故知新1、一战后帝国主义列强建立的，暂时缓...
中考总复习九年级第五课中华文化与民族精神（人教新课标）知识结构引言【赢得2010年世界博览会举办权的因素】——中华文化与民族精神的魅力一、灿烂的中华文化1．中华文化博大精深【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等（1）中华民族共同创造中华文化【活动二】列举中华文化事例并作介绍。①方块字是世界上最古老的文字之一，已有...
九年级第四单元《中国革命的胜利》第一课《两种命运的决战》一．中共“七大”1.抗日战争胜利前夕，中国共产党第七次全国代表大会（中共“七大”）在陕西省的延安召开（时间：1945年4月底至6月初）。大会主张在中国面临着两个前途、两种命运的情况下，要极力去争取光明的前途，反对黑暗的前途（不独立、不自由、不民主、不统一、不富强）。2.中共“七大”（1945年）确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。（注意...
九年级道德与法治下册第四课第1框中国的机遇与挑战练习新人教版中国的机遇与挑战关键词新的发展契机1．我国目前面临着哪些发展契机？【是什么】(1)国内：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“________”转型奠定了良好的基础。(2)国际：________、发展、合作、________的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的________。①...
第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标正确看待中国的发展之路,树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,为中国的和平崛起而奋斗能力目标1.增强抓住机遇,面对挑战的本领2.培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力知识目标1.了解我国面临的契机和挑战2.了解面对契机的正确态度3.理解面对机遇与挑战我们应该怎么办二、重点难点1.重点:中国面临的契机与挑...
