中国近现代史纲要—(1839—1949)重大事件整理1839年林则徐虎门销烟1840年-1842年鸦片战争1841年5月广州三元里人民痛击英国侵略者1842年《中英南京条约》签订，鸦片战争结束19世纪40-50年代中国无产阶级产生1844年《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订1851年金田起义太平天国建立1853年太平天国定都天京《天朝田亩制度》颁布1856年太平天国领导集团内部互相残杀1856-1860第二次鸦片战争1858年清政府分别与英、法...
中国的近现代史与我的家族史中国的近现代史与我的家族史09信计刘志文202230451334流光岁月中，20个春秋就这样从指间如流沙般划过，那个在11010年初秋出生的婴儿已经是华南理工大学的一个二年级学生了。这20年中，他见证了中国由起步到腾飞，由刚在世界大舞台上渐露头角到现在无论是在经济、政治、军事还是文化体育方面都有着举足轻重的地位的全过程。他感到非常荣幸的同时又感到十分遗憾，荣幸的是他生逢其时，能亲...
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汇编选集东师范《福师《中国近现代史纲要》在线作业二[东北师范大学]福师《中国近现代史纲要》在线作业二试卷总分:100得分:100第1题,（）是毛泽东思想的活的灵魂。A、群众路线B、独立自主C、实事求是D、阶级斗争正确答案:第2题,1931年2月，中国共产党成立了中国工农红军总政治部，（）任主任。A、周恩来B、毛泽东C、张闻天D、王明正确答案:第3题,在新的历史时期，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线的基...
黑龙江地方史在《中国近现代史纲要》互动式教学中的运用探析摘要：在《中国近现代史纲要》互动式教学中运用黑龙江地方史资源，可以提高教学的吸引力和感染力，培养学生的爱国主义情感，只要教师掌握运用的方式方法，坚持系统性和整体性原则，就能够有效整合地方史育人资源，形成实践育人合力，提高学生观察、分析历史问题的能力，深化教育教学的效果。关键词：地方史资源；中国近现代史纲要；互动式教学中图分类号...
“读图时代”背景下中国近现代史纲要有效教学探析“读图时代”背景下中国近现代史纲耍有效教学探析摘要随着我国进入网络信息高速化时代，当前大学生逐渐难以静下心来捧着书本文字阅读，倾向于通过图片来获取信息。笔者从任课教师的角度分析在“读图时代”，如何有效对中国近现代史纲耍这门兼备思想政治理论课与历史课相结合的课程进行教学，让习惯了以“读图”来获取信息的大学生主动接受，提高他们的学习积极性和...
从中国近现代史的视角看世界经济对中国经济的影响从中国近现代史的视角看世界经济对中国经济的影响一、前言自1840年以来，中国遭受着资本—帝国主义、本国封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，中国经济在这一曲折的道路中摸索和发展。在这一曲折道路中中国经济可分为两个阶段，从1840年到1919年是旧民主主义革命阶段，从1919年到1949年是新民主主义革命阶段，中国经济在这一时期曲折前进。二、鸦片战争至中日战...
试论中州文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的迈用摘要：厚重河南拥有的丰富的中州文化资源，是河南高校在《中国近现代史纲耍》教学中极为可贵的一手资料和精神源泉。如果能够恰如其分地引入并运用好该资源，可在激发学生学习兴趣、培养学生学习能力及爱国主义情怀等方面起到积极作用。木文在阐释近现代中州文化核心内容和主要成果的基础上，探讨运用中州文化开展实践教学的方法，并提出运用该资源进行教学时应...
自考总复习,《中国近现代史纲要》2021-07,考前冲刺训练——第7章《中国近现代史纲要》20XX年7月考前冲刺训练〔第七章〕为创建新中国而奋斗一、单项选择题1.第二次世界大战后，称雄资本主义世界的国家是【】A.美国B.英国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间：20XX年X月X日姓名：XXXC.法国D.德国2.中共中央明确提出“和平、民主、团结”的口号的时间是【】A.1943年8月25日B....
中国近现代史纲要问题导入式专题教学法在中国近现代史纲要课程中的应用中国近现代史纲要问题导入式专题教学法在中国近现代史纲要课程中的应用自xx年中国近现代史纲要课程开设以来，我校针对应用型大学学生的特点，积极进行教学改革。其中，“问题导入式专题教学”法在中国近现代史纲要课上的应用，取得了良好的效果。这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣，很大程度上提高了中国近现代史纲要课程的实效性。所谓...
第3章辛亥革命与君主专制制度的终结【教学目标】1、从清末越发深重的民族危机以及清政府为挽救自身所做的一系列改革入手，认识封建制度的时代局限性。2、了解资产阶级革命派产生的原因、历史任务及提出的资产阶级建国方案。3、分析辛亥革命爆发的条件，正确评价辛亥革命的得与失。【教学重点】1、正确认识近代改革中的国际关系。2、正确认识资产阶级民主革命的进步意义。3、正确认识资产阶级民主革命的局限性。【教...
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关于当代大学生对中国近现代史纲要课程的意见和建议的问卷调查此次调查主要了解当代大学生对中国近代史纲要的看法，促进大学生学习近现代史的积极性。此次调查针对全校部分学生进行。交流如何更好的学习这门课。为了您的隐私此次调查采用无记名形式进行。请如实填写以下内容：调查人：调查时间：调查地点：调查对象：大学生一选择题1.你觉得大学近代史的学习氛围如何？A活跃B比较活跃C一般般D死气沉沉2.你觉得近代...
国家开放大学电大《中国近现代史纲要》网络核心课终结性考试三套试题及答案考试说明:2018年秋期电大把《中国近现代史纲要》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有十次专题测验(50分),一次终结考试(50分)。针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的査找工具,把考题中的关键字输到査找...
中国近现代史纲要选择题集一、不定项选择题1．认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是（）。A中国近代社会的性质B中国近代的革命任务C中国近代的基本国情D近代中国的矛盾2、中国半殖民半封建社会形成的原因主要是（）A中国人民的反抗B外国资本主义势力入侵C中国封建主义势力压迫D制度和技术的落后3、鸦片战争后中国社会发生的两个根本性变化是（）。A独立的中国逐步变成半殖民地的中国B帝国主义和中华民族的矛盾成...
第三部分中国近现代史纲要模拟试题（一）单项选择题：下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．中日甲午战争以后，当中华民族面临生死存亡的关头时，中国人才开始有了普遍的民族意识的觉醒。严复通过翻译出版《天演论》，为这种危机意识和民族意识提供的理论根据是A．“师夷长技以制夷”的思想B．实行“君民共主”制度的主张C．“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想D．救亡图存、振兴中华的爱国主义...
国家开放大学2018年秋季学期“开放本科”期末考试中国近现代史纲要试题A（开卷）论述题：通过学习落后挨打的屈辱史，请分析总结外国资本—帝国主义侵略中国到底给中国带来了什么？答：我们可以从以下四个方面做概括总结：军事侵略、政治控制、经济掠夺和文化渗透。1.军事侵略：资本-帝国主义对中国侵略，首先和主要的是进行军事侵略。他们依仗先进的武器和强大的实力，或进行武力威胁，或发动侵略战争，或武装干涉中国的内政，...
中国近现代史纲要_终结性考试一试卷代号：1394国家开放大学2022年秋季学期期末统一考试中国近现代史纲要试题（开卷）试题：1949年10月1日，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!我们伟大的祖国今年迎来了她的70岁生日。无论走多远，都不能忘记来时的路，请试述为什么说“没有共产党，就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？（101分）答：（1）中国革命之所以能够走上胜利发展的道路，是由于有了中国...
第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1．中国封建社会的文化思想体系以（）为核心。A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、佛教思想2．世界历史开始进入资本主义时代的标志性事件是（）。A、1640年英国资产阶级革命B、1680年俄国彼得一世改革C、1789年法国大革命D、1868年日本明治维新3．19世纪末资本主义进入帝国主义阶段后，（）成为殖民主义剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮。A、商品输出B、资本输出C、贩卖奴隶D、掠...
第3章辛亥革命与君主专制制度的终结一、单项选择题1、近代中国第一个资产阶级革命政党是（）A.兴中会B.光复会C.中国同盟会D.华兴会2、中国历史上第一部资产阶级共和国宪法是（）A.《中华民国临时约法》B.《钦定宪法大纲》C.《中华民国约法》D.《中华民国宪法》3、同盟会纲领中，反映出孙中山三民主义思想核心内容的是（）A.驱除勒虏B.恢复中华C.创立民国D.平均地权4、被誉为“革命军中马前卒”的（）写了《革命军》号召人民推翻...
