中国高校教师职称晋升制度变迁的轨迹及逻辑基于历史制度主义的视角摘要：基于历史制度主义的分析范式，回顾中国高校教师职称晋升制度的百余年历程，并分析该制度变迁的制度逻辑。研究发现，中国高校教师职称晋升制度变迁为宏观制度环境所主导，并受到经济发展、利益因素、观念等相关政治变量序列以及行为与制度互动的制约、影响；中国高校教师职称晋升制度变迁存在路径依赖特性，也存在“历史否决点”。为此，推动...
中国高校教师职称晋升制度变迁的轨迹及逻辑基于历史制度主义的视角三、中国高校教师职称晋升制度变迁的结构逻辑（一）宏观制度环境主导中国高校教师职称晋升制度变迁历史制度主义强调宏观制度环境对制度变迁的深层结构制约，这里的制度环境主要是指基本政治制度与经济制度。1.政治结构：高等教育管理体制的集权与放权。晚清时期尽管内忧外患，但是仍然延续着封建社会君主专制体制，在国家财政并不宽裕的情况下大力...
中华人民共和国教育部东北林业大学毕业论文论文题目：公务员培训问题与对竟探析学生：扌旨导教师：副教授学院：文法学院专业：政治学与行政学级班---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---东北林业大学毕业论文任务书论文题目公务员晋升制度问题与对策探析指导教师副教授专业政治学与行政学学生题目名称：公务员晋升制度问题与对策探析任务内容（包括内容、计划、时间安排、完成工...
