类文阅读-13精卫填海燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。(选自《精编神话故事一百篇》)1.解释文中加点的字。识:至:息:感:2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是:。3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。4.你能...
13精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。shǎo()rì()wéi()少女名曰故为精卫shào()yuē()wèi()二、看拼音，写词语。dìwánɡnìshuǐfǎnhuíxiántǔ()()()()xiándìfǎnnìyuē()接皇()往()沉()美其名()三、根据课文给写出下面词语的正确解释。少女:溺:故:堙:四、选择填空。1.这篇文言文出自于《》。A.《三字经》B.《山海经》2.精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是:()A.善良的精卫不希望再有人像...
1循序而渐进，厚积而薄发【乐学宫主点拨】荷薪者过来！其价几何?外实而内虚，烟多而焰少，请损之。文言文概述文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。说文解字：初次接触文言文，先从“读”开始。一、初读：扫清障碍。读准字音，注意停顿，把握节奏。1。查阅工具书《古汉语常用字字典》。2。在理解文言文语句层次和大意的基础上，正确划分句中停顿。从神话故事读文言文：女娲补天、精...
《精卫填海》《夸父逐日》知识点归纳班级：姓名：一．基础知识1.了解《山海经》：我国现存最古老的地理书，保存了不少古代的神话传说。本文的体裁是神话。《精卫填海》选自《山海经北山经》《夸父逐日》选自《山海经海外北经》2.了解神话：是原始文学的一种重要形式，是社会生产力水平极其低下的历史时期的产物，反映了原始人类对自然与社会的曲折认识。他们相信万物有灵，相信灵魂不死，他们以幼稚的想象与天真的幻想，口头创...
《精卫填海》《夸父逐日》知识点归纳班级：姓名：一．基础知识1.了解《山海经》：我国现存最古老的地理书，保存了不少古代的神话传说。本文的体裁是神话。《精卫填海》选自《山海经北山经》《夸父逐日》选自《山海经海外北经》2.了解神话：是原始文学的一种重要形式，是社会生产力水平极其低下的历史时期的产物，反映了原始人类对自然与社会的曲折认识。他们相信万物有灵，相信灵魂不死，他们以幼稚的想象与天真的幻想，口头创...
《精卫填海》《夸父逐日》知识点归纳班级：姓名：一．基础知识1.了解《山海经》：我国现存最古老的地理书，保存了不少古代的神话传说。本文的体裁是神话。《精卫填海》选自《山海经北山经》《夸父逐日》选自《山海经海外北经》2.了解神话：是原始文学的一种重要形式，是社会生产力水平极其低下的历史时期的产物，反映了原始人类对自然与社会的曲折认识。他们相信万物有灵，相信灵魂不死，他们以幼稚的想象与天真的幻想，口头创...
《夸父逐日》《精卫填海》导学案学习过程：一、出示学习目标同学们，今天我们一起来学习《夸父逐日》和《精卫填海》（板书）。本节课，我们要追求的目标是什么呢？请看：（投影显示）1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》《精卫填海》。3．体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。今天，我们要比谁自学认真，比谁学习效率高，下面让我们展...
