“课案导学，分组联动”的心得与体会“课案导学，分组联动”的心得与体会摘耍：《语文课程标准》耍求有效地转变学生的学习方式，提高学生的学习能力。对此，我校开发了“课案导学，分组联动”的教学模式。在本文中，笔者以《项脊轩志》为例，简要谈谈这种教学模式的心得与体会。关键词：课案；分组；基本环节；《项脊轩志》屮图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)07-0150《语文课程标准》的基本...
太阳县教体局关于开展2021年〃基础教育精品课遴选工作的通知各乡镇中心学校、县直各中小学校（幼儿园）：为持续推动信息技术与课堂教学融合创新，促进信息化在教学中的深度应用，根据《河南省教育厅办公室和阳光市教育局关于开展2021年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教办基二〔2021〕128号）要求，在“一师一优课、一课一名师”活动基础上，决定组织开展2021年“基础教育精品课（以下简称精品课）遴选工作，...
结合《食品工艺学》精品课教学强化学生创新能力培养(韶关学院英东食品科学与工程学院，广东韶关512005)摘要：《食品工艺学》是食品专业的核心主干课程，其教学环节较易与学生课外创新实践相结合。木文总结了在多年的《食品工艺学》精品课程教学过程中，将开放实验、参与教师科研项0、参与中试生产实训、开展课外工艺类技能活动和课程设计等作为课程辅助教学形式及其对学生创新能力培养和促进课程本身学习效果的作用。关键词：食...
