《惊弓之鸟》教学实录第一课时惊弓之鸟讲述了怎样的一个故事呢?作者想借此告诉同学们什么道理?教师应该如何进行讲述?下面是由笔者惊弓之鸟教学实录，教师们不妨参考一下。惊弓之鸟教学实录第一课时一、在期待中倾听文本师:上节课老师与大家一起学《惊弓之鸟》，读读课题，这篇课文主要讲什么?师:今天我们来学这个成语故事，同时要向更羸学一招推理的本领，来破这个惊弓之鸟案，破案先要干什么呢?生:找线索。师:对，我们先找第一...
《惊弓之鸟》教学实录《惊弓之鸟》这个故事告诉我们别犯惊弓之鸟的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。下面是笔者关于《惊弓之鸟》的教学实录，大家可以参考借鉴一下。第一课时师:今天，我们来学一篇课文，是一个成语故事，叫(生读题)《惊弓之鸟》这惊(生接)是害怕。对!这弓(生自由答)是弓箭、弓弦的意思。这之在这里是的的意思。师:那么:惊弓之鸟的意思是生:害怕弓弦声的鸟。生:被弓弦声吁怕...
人教版《惊弓之鸟》教学实录这篇文章讲述的是:有一天，更羸和魏王到郊外打猎，更羸观察了天上的一只大雁后，只拉弓，不射箭，就使大雁从天上掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响，就吓得从天上掉了下来。看看人教版《惊弓之鸟》的教学实录吧，希望大家喜欢。教学内容:人教版《惊弓之鸟》教学目标:1、运用多种方法在阅读中识字，结合生活实际或联系上下文理解词语的意思。2、能理解课文内容，从而理解成语...
惊弓之鸟一、看拼音写词语wèiɡuóbēicǎnběnshìɡūdānshīqún（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词委（）（）参（）（）（）（）（）（）并（）（）俞（）（）（）（）（）（）交（）（）列（）（）（）（）（）（）三、给下面红色的字选择正确的解释，将数码写在（）里（1）人体上肢能拿东西的部分（2）拿着（3）掌握某种技术或某种工作的人（4）技能、本事1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）2．我们都有一双...
小学语文《惊弓之鸟》教学实录让我们携起手来，共同保护我们美好的家园，共同拥有蓝天白云，青山绿水，鸟语花香吧!下面是有趣的教学实录《惊弓之鸟》，这节课堂非常生动有趣，一起来看看吧。活动设想:《今日开庭》是根据小学语文课本第六册《惊弓之鸟》自己编写而设计的课例，意在将环保这一大家熟知而热门的话题，置于一个庄严而特别的法庭之上动物法庭。通过法庭设置、法庭陈述、法庭取证、法庭辩护、法庭宣判和法庭采访的形...
