标签“阶梯式”的相关文档,共10条
  • 中山市工改工项目财政阶梯式奖励实施细则

    中山市“工改工”工程亩均贡献阶梯式奖励实施细那么(2022-4-24征求意见稿)第一章总那么第一条为贯彻落实《中山市旧厂房升级改造实施细那么》(中府〔2020〕94号)、《关于促进村镇低效工业园改造升级的假设干措施》(中府[2022)11号)等政策,规范“工改工”工程亩均贡献阶梯式奖励申报和审批工作,制定本细那么。第二条本细那么所称“工改工”工程,是指符合我市政策要求的旧厂房,经批准通过全面改造或者局部...

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  • 中职医技生实施阶梯式培养的可行性分析

    中职医技生实施阶梯式培养的可行性分析摘要:中职医技生的阶梯式培养是将学生按不同学习状态分成3个阶梯群,对每一个阶梯群的学生进行针对性管理,确立其职业技能与成长发展并重的教育理念,并采用不同教学手段,实施不同培养方向,使学生充分明晰自身的优缺点,发扬优点,弥补不足,不断取得发展进步和切实有效的教学效果,这样一来既可以完成整体教学,又兼顾个性化发展,达到“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人...

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  • 初中语文阶梯式学习现当代散文的创新策略研究

    初中语文阶梯式学习现当代散文的创新策略研究【摘要】现当代散文是初中语文教学中至关重要的一环,在教学中却出现了目标不明、测评内容随意、教学手法模糊等弊端,而阶梯式学习现当代散文能够重新为学生设定散文认识策略,通过更为科学的学习方法来获得新知。【关键词】初中语文阶梯式学习现当代散文【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)35-0035-01一、学习阶梯----------在朗读中悟佳作之精妙古人...

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  • 新版定向师范生系统化阶梯式多样化教师职业技能培养探析汇编

    新版定向师范生“系统化、阶梯式、多样化”教师职业技能培养探析汇编摘要:定向师范生是各地政府为了解决农村及偏远艰苦地区师资紧缺的现状而制定的“定向招生、定向培养、定向就业”的措施和政策。如何强化定向师范生教师职业技能,使之成为一名能胜任农村小学“全科型”教学工作的优秀师范生,显得尤为重要。本文从“系统化顶层设计教师职业技能的训练和考核,运用阶梯式的训练顺序,多样而丰富的训练方法和考核方式”三个方...

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  • 【行业资料】呼叫中心--新员工阶梯式岗前培训方略

    资料由-巨人de肩膀-收集整理新员工阶梯式岗前培训方略在几乎每一个业务复杂的大型呼叫中心里,新员工培训都是一件苦差事,这不仅因为要让员工去懂那些复杂的业务和账务处理规则,还要训练她们各种服务技能。更让人头疼的是业务发展快的时候管理会议上所有人都还不断地对你说:“什么时候能够上线?”“必须培训好,这些人培训一完就要上线解决接听问题!”“好好培训,决不能给我增加投诉量!”我们都知道,任何一个呼叫中心员...

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  • 呼叫中心新员工阶梯式岗前培训方略

    呼叫中心新员工阶梯式岗前培训方略在几乎每一个业务复杂的大型呼叫中心里,新员工培训都是一件苦差事,这不仅因为要让员工去懂那些复杂的业务和账务处理规则,还要训练她们各种服务技能。更让人头疼的是业务发展快的时候管理会议上所有人都还不断地对你说:“什么时候能够上线?”“必须培训好,这些人培训一完就要上线解决接听问题!”“好好培训,决不能给我增加投诉量!”我们都知道,任何一个呼叫中心员工都有一个成熟期,...

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  • 新版阶梯式作文教学初探汇编

    新版阶梯式作文教学初探汇编【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(202x)33-0-01巍巍高山,一步不能登上峰顶,需要一级一级攀登;楼高数丈,不能一步跨上楼顶,也得一层一层攀爬;高处之物,举手取不到,自然会搬来椅子或梯子去取由此我想到:可不可以有一种方法,将学生历来惧怕的作文化难为易,创设一个台阶,让学生顺着台阶逐步去达到作文的要求?经过实践,我认为可以从以下几个方面入手,创设台阶,...

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  • 有关阶梯式水价方案的分析评价

    有关阶梯式水价方案的分析评价作者:林丽琼:《科技创新导报》2011年第16期摘要:水价对于一个国家的经济,人民生活有着极为重要的影响,阶梯式水价已广为流传,但是它能不能有助于整个社会的节约用水,同时可促进企业优化产业结构,提高生产效率呢?它又有何优点和缺点呢?本文对阶梯式水价进行了全方位的分析探索。关键词:阶梯式水价节水水价改革:TV21文献标识码:A:1674-098X(2011)06(a)-0099-01众所周知,水资源对于任...

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  • 少儿舞蹈阶梯式教育的内容构建

    少儿舞蹈阶梯式教育的内容构建浅论摘要:作为素质教育的重要组成部分,少儿舞蹈教育是当今全民化教育的潮流之一。“少儿舞蹈阶梯式教育”这一想法,借鉴了“阶梯式学习法”提供的科学教育理念,指的是教学步骤要按学生不同的年龄层次、接受能力制定教学计划,由浅入深、循序渐进,类似攀爬台阶有低处往高处的吸收知识,并且指导每一个学生一步一步地养成良好的学习习惯方法,发挥他们的主观性、生成性的方法。笔者通过多年的教学,将舞蹈...

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  • 呼叫中心新员工阶梯式岗前培训方略

    呼叫中心新员工阶梯式岗前培训方略在几乎每一个业务复杂的大型呼叫中心里,新员工培训都是一件苦差事,这不仅因为要让员工去懂那些复杂的业务和账务处理规则,还要训练她们各种服务技能。更让人头疼的是业务发展快的时候管理会议上所有人都还不断地对你说:“什么时候能够上线?”“必须培训好,这些人培训一完就要上线解决接听问题!”“好好培训,决不能给我增加投诉量!”我们都知道,任何一个呼叫中心员工都有一个成熟期,...

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