摘要：从解剖学和生理学两个方面对植物抗热的研究进展进行了综述，包括高温胁迫下抗热性与植物细胞显微结构的相关性，以及高温胁迫下植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、细胞膜系统、渗透调节物质、抗氧化系统和热激蛋白等生理指标的变化，并简要指出了植物抗热性研究存在的问题和今后开展的方向。关键词：高温胁迫；植物抗热性；解剖学；生理学中图分类号：Ｑ９４５．７８；Ｑ９４４．５文献标识码：Ａ文章编号：0439－８114〔...
神经系统传入（感觉）神经元传出（运动）神经元中间（联络）神经元神经纤维nervefiber：轴突+神经胶质灰质graymatter中枢神经系统内神经元胞体和树突集聚之处在大、小脑表面者称为皮质cortex白质whitematter中枢神经系统内神经纤维集聚之处（髓鞘）在大、小脑深部者称为髓质medulla神经核nucleus中枢神经系统内（除皮质外）形态与功能相似的神经元胞体集聚之处神经节ganglion周围神经系统内形态与功能相似的神经元胞体集聚之处...
人体解剖学中枢神经系统教学中的“两点一线法”探讨人体解剖学中枢神经系统教学中的“两点一线法”探讨孙宗波【期刊名称】《健康必读》【年(卷),期】2011(000)010【摘要】本文主要选取的58人分为2组，对一组进行传统模式教学，另一组同学则采用“两点一线法”进行教学，并且对测验的结果进行统计学分析，从满意度调查可以明显看出学生对于“两点一线法”的教学模式还是很接受的，并且从数据中我们看出“两点一线法”的教学模式...
对医学《解剖学》教学改革的探讨林乐迎钟志宏摘要：《解剖学》是医学教育中的重要科目之一，它在其中占有十分重要的位置。作为医学院的学生，他们必须熟练掌握基础学科的相关知识。为了更好地提高教学效果，为学生未来从业打下坚实的基础，需要从多个方面改革医学《解剖学》的教学。基于此，简要分析和探讨了医学《解剖学》教学改革的内容和方法，以期为医学解剖教学提供一定的参考。关键词：医学；《解剖学》；教学改革；临床...
PBL教学法在局部解剖学教学中的应用在局部解剖学教学中引进PBL教学模式,符合21世纪社会发展对高素质创新性医学人才培养的需要和局部解剖学的课程特点,有利于学生学习观念的转变和学习能力的提高,是全面实施素质教育的有效途径。医学教育探索20年609月第8第6卷期eerhsidiauain,ue20Vo.8,.RsacenMeclEdctoJn09,1No6——PBL教学法PL教学法在局部解剖学教学中B的应用王配军李文春王汉琴姚柏春贺细菊卢方安【摘要】在局部解剖学教学...
研究原著wwCRTER.org中国组织工程研究第20卷第24期2016–06–10出版ChineseJournalofTissueEngineeringResearchJune10,2016Vol.20,No.24兔胫骨大段完全骨缺损的解剖学模型构建鲍小刚，许国华(解放军第二军医大学附属上海长征医院骨科，上海市200003)引用本文：鲍小刚，许国华.兔胫骨大段完全骨缺损的解剖学模型构建[J].中国组织工程研究，2016，20(24):3508-3515.DOI:10.3969/j.issn.2095-4344.2016.24.002ORCID:0000-0001-6743...
第1页共12页加强动物解剖学实验室无害化建设的探索摘要动物解剖学是动物医学专业最为重要的基础课程之一，也是入门课程，对今后专业课的学习具有深远影响，为了进一步改善教学环境，提高动物解剖学的教学质量，本文从使用环保保存液、引入塑化标本、改善通风系统、和构建虚拟仿真实验室等方面对加强动物解剖学实验室无害化建设进行探讨，使今后使教学实验室的建设更加完善、环保和人文化。关键词动物解剖学实验室无害化建设：Q9...
翻转课堂在《运动解剖学》教学中的运用陈艳陆矫薛莲摘要：为了创新运动训练专业《运动解剖学》教学模式，提高教学效果，将南京体育学院2018级运动训练专业四个班的学生随机分为对照组和实验组进行实验验证。对照组采用传统教学方法，实验组采用翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和“翻转+骨肌表面解剖结合”的教学方法。通过对实验前和实验后学生的考试成绩进行统计学分析得出，翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和...
建设标准化人体解剖学实验室提高解剖学实验课教学质量马彬何炎季建(苏州大学医学部人体解剖学教研室江苏苏州215123)【摘要】人体解剖学是医学教育中最重要的形态学课程之一，是培养各专业医学人才的主干课程。与其它学科不同，人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，人体解剖教学具有较强的实践性和操作性，教学效果和质量主要体现在实验教学上⑴。所以人体解剖实验室是解剖教学的主阵地，是培养学牛观察和动手能力的重要场所...
爾艮諭丁碗网十及贏駛节内副肿的師2018-04-0809:50:18中国现代医生2018年4期郭宗慧余霄杨长春［摘要］冃的探討新型跟骨载距突螺钉导向器的解剖学设计及在跟骨关节内骨折中的准确性分析。方法①采用20例成人新鲜及防腐足部标本为研究对象，对载距突进行解剖测量，设计生产载距突螺钉导向器；②冋顾性分析2012年笛月〜2016年月收治的60例(60足)跟骨关节内骨折患者临床资料：其屮男37例，女13例，年龄19〜67岁，平均41岁，将其分为...
浅析多媒体技术在解剖学教学中的运用李卉(成都铁路卫牛学校四川成都614000)【摘要】目的：在解剖学教学环节中分析多媒体技术的运用。方法：展开课件的设计、教学阶段需按照基础性原则、一般规律与需注重问题等方面展研究与概述。结果：多媒体技术的运用让解剖教学内容具备直观、形象、牛动。具有双向信息沟通的特点，增强了学牛的学习兴趣与教学质量。结论：多媒体技术作为解剖教学过程中至关重要的工具，需要逐渐优化与提升。...
浅谈WebQuest与成人教育人体解剖学教学徐宏（河南省许昌卫牛学院河南许昌461000）中图分类号：G72文献标识码：AWebQuest是以因特网作为教学工具，应用于各种课程的先进教学方式,木文主要结合成人高等医学教育特点，探讨其在人体解剖学教学中的意义。随着科学技术的发展和互联网运用的普及，WebQuest己引起世界各地教师的关注，目前全球己有数以千计的教师建立起自己的WebQuest课程网页,并在课堂教学中广泛开展了实践。笔者尝试...
运动解剖学教学方法的探索以动作分析为例-运动解剖学教学方法的探索——以动作分析为例李展【期刊名称】《中国科教创新导刊》【年(卷),期】2012(000)017【摘要】运动解剖学是社会体育专业学生的一门重要的基础课程,动作分析部分是其中的重点和难点.笔者以动作分析为例,在教学中使用PBL教学法.多媒体教学法和活体教学法,使教学取得了良好的效果.【总页数】2页(81-82)【关键词】运动解剖学;教学;动作分析【作者】李展【作者单位】...
新环境下《解剖学》教学资源开发探讨分析林乐迎钟志宏摘要：在科学技术迅猛发展的今天，现实的医疗环境对《解剖学》教学提出的要求也越来越高。《解剖学》作为医学院的主要基础课程，在高校教学过程中，为了提高教学质量和教学效率，必须结合新环境下相应的教学技术、设备和材料开发《解剖学》教学资源，不断丰富《解剖学》教学资源。为此，详细分析了新环境下《解剖学》教学资源的开发，以期为日后的相关工作提供参考。关键词...
系统解剖学神经系统理论讲授的几点体会伏辉徐四元刘阳名孙建永(长沙医学院解剖教研室410219)【中图分类号】R322【文献标识码】A【文章编号】1672・5085(2010)35・0356・02【摘要】神经系统是系统解剖学教与学中的难点。教师理论讲授的质量育•接影响到学牛对该部分知识的掌握程度和学习兴趣，作者结合多年的教学经验谈了以下几点体会。【关键词】神经系理论讲授体会据历年来学牛反馈的信息和教学考核结果显示神经系...
局部解剖学开展实验教学改革新模式的体会贾蕾邙满元王晓徐松（湘南学院人体解剖学教研室湖南郴州423000）【摘要】局部解剖学作为一门桥梁课程，在医学类专业人才培养方面占着举足轻重的地位，其操作性和实践性较强，尤其休现在实验教学方面，作者尝试依托创新训练中心构建以培养学牛的动手能力和创新思维为目的的局部解剖学实验教学改革新模式，开展实地尸体解剖，进行的教学效果评价表明，学生对于知识的掌握、动...
知识竞赛法在人体解剖学实验中的教学效果调查研究[摘要]目的探讨知识竞赛活动在人体解剖学实验教学中的应用和效果。方法每次实验课结束前，利用20-25分钟的时间进行本章内容知识竞赛。学生分组讨论，由各组派一名代表回答，最后由带习教师进行点评。结果本学期末，理论考试成绩与实验成绩实验班均高于对照班（P<0.05）。结论开展知识竞赛活动提高了学生的学习积极性，使学生对人体解剖学实验掌握得更扎实，灵活。关键词：人体解...
提高动物解剖学教学效果的实践摘要：动物解剖学是重视理论与实践结合的科学，是农业生命科学专业的一门基础课程，是卫检、动科、兽医等专业的必修课之一。它通过研究物器官的位置、功能、结构、形态以及各器官间相互关系揭示生命秘密，它具有专业性强、实践性强的特点。在教学中由于常常接触尸体标本，气味对学生就具有一定的挑战，课堂教学中由于专业性强，内容抽象，枯燥，学生往往存在缺乏兴趣的问题。教师应该调整教学方式...
人体解剖学实训教学改革初探摘要：针对校企（医院）合作人才培养模式下人体解剖学实训教学所面临的一些问题，我院人体解剖学教学组从改革实训教学过程、激发学生学习兴趣、强化动手能力、坚持课后训练、综合考核等多方面进行了一些实训教学改革和探索，取得了较好的成效，促进学生掌握人体解剖操作技能的同时，最大程度的实现校企合作人才培养模式下的人才培养目标。关键词：人体解剖实训教学改革：G71文献标识码：A：1003-9082...
护理专业人体解剖学教学改革尝试【】R722.12【文献标识码】B【】1004-4949（2015）02-0655-02解剖学是研究人体正常结构的形态学学科，作为一门重要的基础学科，是护理专业的主要基础课程，与临床护理有着十分密切的联系。但长期以来，护理专业的解剖学内容缺乏专业特色，学生不够重视，加之课时数少，从而导致护理专业的解剖学教学效果不佳，为了调动学生的学习积极性，提高教学质量，笔者从以下3方面作了总结。1、整合教学内容...
