OSCE结合PBL在呼吸内科护生临床实习教学改革中的可行性分析周云霞宋云华[摘要]OSCE与PBL都是临床医学的常见教学方法，目前这两种教学方法在国外医学院的教学中已得到了普遍应用，且近年来我国诸多医学院校也引入了这一教学方法，但其在临床实习教学中的结合应用还较为少见。呼吸系统疾病是学生在内科疾病学习中接触最早的系统性疾病，要求理论和实践密切结合。本科生在呼吸内科展开临床实习时，应以充分利用短暂的...
J省农村“医养结合”敬老院护理人员薪酬设计研究周祥---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：随着农村老年群体对养老机构的需求与日俱增，养老机构对护理人员的需求也逐渐增长。为稳定护理人员工作队伍，吸引行业人才进入，...
关于优化高校乒乓球课教学内容的实践探讨摘要：通过文献资料、调查访问，专家访谈等研究方法，结合笔者在高校乒乓球教学中的实际问题进行总结与分析，提出要合理选择乒乓球课教学内容、运用分层次教学、增加理论课学时、增加球感练习与游戏内容以及比赛法等几个方面，来优化高校乒乓球课的教学内容，达到增强学生体质，提高课堂教学效果的目的。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网...
“数形结合思想在小学数学教学中的应用”研究摘要：把问题的数量关系与空间形式结合起来考虑，或者把数量关系转换成空间的性质问题，或者把空间的性质问题转化成数量关系问题，这种处理问题的思想就是数形结合思想。数形结合作为数学学习中最重要的数学思想方法之一，体现了“数”与“形”之间相互依存，相互转换的一一对应关系，是形象思维与抽象思维的结合。关键词：数形结合思想;组织形式;问题;解决措施中图分类号：G642.0文...
生活教育理论与初中思想政治课结合的方法生活教育理论与初中思想政治课结合的方法摘要：陶行知的生命教育理论具有丰富的内涵，与当前的思想政治改革一致，该理论为思想政治课堂阅读增添了时代色彩与强大生命力，激发学生开阔视野，挖掘和利用生活内涵、提升自己的生活境界，培养良好的人格品质，获得自身的健康发展。本文将从学习目标，教学内容，教育策略，教育标准，教学方法和教育评价开展探究与分析，提出合理化建议。关键...
结合创客教育理念实施小学数学智慧课堂教学肖滋斌【摘要】与传统课堂相比，智慧课堂更加适应时代发展、学生发展和课程改革深化的要求。创客教育理念更是迎合飞速发展的经济社会对新一代人才更高数学素质水平提升的教学要求，帮助教师更顺利地培养小学生的数学能力和创新能力。本文针对智慧课堂和创客教育理念在小学数学教学中的应用，从人文性和工具性彰显创客理念、丰富的技术环境作为必要支撑、以自主合作学习作教学核心目标...
子宫内膜癌形态结合免疫组化病理分析吴文亚苏雅洁Summary：目的探讨子宫内膜诊刮标本诊断为恶性的组织病理学特点。方法回顾性研究分析已确诊的子宫内膜癌病例并复习相关文献，同时对所有已诊断的子宫内膜癌按WHO的类型来重新分类，结合免疫组化结果总结子宫内膜癌的病理形态学特点。结果：典型的I型子宫内膜样癌26例，II型癌7例，HE镜下表现I型呈典型的背靠背，腺体融合，筛网状，低级别呈轻度核异型，高级别癌细胞呈重度中到重...
情景模拟教学结合案例讨论在急诊护理临床带教中的应用摘要：目的：研究与分析对医院急诊部门进行实习工作的护理人员在急诊护理临床带教期间采用情景模拟教学法联合案例讨论教学方式的具体应用价值。方法：随机抽选在医院急诊部门进行临床护理实习工作的护理人员共计78例，在医院急诊部门进行实习护理工作的时间为2017年3月-2019年3月，将其随机平均的划分成为①组（情景模拟教学联合案例讨论组）与②组（急诊护理常规教学方法组...
护理康复指导训练结合持续性被动运动锻炼应用于膝部骨折术后的效果【摘要】目的：分析护理康复指导训练结合持续性被动运动锻炼应用于膝部骨折的效果。方法：筛选2015年2月—2017年2月本院接收的100例膝部骨折术后患者，以不同训练方法为依据分组：实验组50例予以护理康复指导训练结合持续性被动运动锻炼，参照组50例予以持续性被动运动锻炼，比对2组效果。结果：实验组膝关节功能改善优良率92.00%，高于参照组82.00%（P＜0.05）...
高职制造类专业“校中厂”工学结合教学模式探索：G642.477文献标识码：A：1674-098X（2015）08（a）-0176-02根据全国职业教育工作会议精神职业教育要坚持校企合作，工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。开展校企联合招生，联合培养的现代学徒试点，推进校企一体化育...
改良外剥内扎术结合治疗多发性混合痔临床疗效及安全性分析摘要：目的：探究改良外剥内扎术结合治疗多发性混合痔临床疗效及安全性方法：遴选我院收治的102例多发性混合痔患者为研究对象，研究时间2019年5月～2020年5月，以电脑数字随机筛选的方式分为参照组与实验组各51例，参照组患者实施改良外剥内扎术治疗，实验组患者实施改良外剥内扎术联合注射悬吊肛门整复术进行治疗，对比两组患者疼痛程度、治疗总有效率、并发症发生率；...
浅谈社会主义核心价值观与中学教育的结合摘要：社会主义核心价值在社会各个领域发挥着越来越重要的作用。当代中学生所处的是物质生活丰富的时代，本文将剖析当代中学生的特点，阐述社会主义核心价值观的内容和作用，并探寻能够将社会主义核心价值观与中学教育结合的教育方案。关键词：社会主义核心价值观;中学教育;教育方案：G63：A：1673-9132（2019）30-0187-01DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2019.30.179一、当代中学生的...
地方本科院校产学研结合特色实验教学改革初探卢倩+葛友华+王福元+崔治［摘要］针对地方本科院校实验教学资源有限、实验内容滞后、实验能力训练不足的问题，探讨了地方本科院校机电专业特色实验教学的改革，指出了当前机电专业实验教学现状及其存在的问题，深入剖析了问题根源，在此基础上重点探讨了院校与地方企业共建实验室的改革策略，给出了具体的整合企业优势资源开拓产学研结合的特色实验教学改革方案，并就实验教学改革中...
网络教学与传统模式结合的胸外科护理教学方法在外科学中的应用前景及创新应用探索【摘要】：在医学科中，护理学是一门实践性很强的学科，临床护理教学是培养学生相关专业技能、整体素质和综合能力以及指导学生将理论和实践联系在一起的过程，时护理教学中的重要部分。而胸外科是一个手术创伤大、专科性强以及护理任务比较重的科室，需要学习的护理内容比较多而杂，怎样让学生更好的学习胸外科护理，最主要的关键所在就是教学的...
突出与临床、预防学科结合的病理教学方法的改革摘要：目的探讨临床、预防学科结合的病理教学方法的改革情况。方法以2014届某医学院113名木科班学生作为研究对象，根据教学方法分为研究组和对照组，分别为61人和52人;对照组采取传统病理教学法,研究组采取突出临床和预防学科结合病理教方法，对比两组教学效果。结果在教学完成后进行考核，研究组局部血循环障碍、炎症、循环系统病症和泌尿系统病症等内容的教学方法效果评分高于对...
准确结合,凝练特色,集中宣传,引领示范摘要：“抓先进、树典型”在高校大学生思想政治教育工作中，具有示范、指导、激励和辐射的重要作用。漯河医学高等专科学校遵循思政工作规律，紧密结合社会主义核心价值观，成功培育了大学生创业典型、“自强之星”杨俊鹏。在培育过程中，学校凝练出“自立自强、敬业诚信”的奋斗精神，并及时跟进宣传，以传统手段和新媒体平台相结合的立体宣传手段，成功树立了典型人物，带动了一大批先进人...
猪肺磷脂注射液结合持续呼吸道正压通气用于新生儿呼吸窘迫综合征【摘要】目的：分析在新生儿呼吸窘迫综合征治疗中应用猪肺磷脂注射液结合持续呼吸道正压通气的临床疗效。方法：随机选择2013年8月-2015年8月在本院接受治疗的新生儿呼吸窘迫综合征患儿70例参与研究，按照随机数字表法均分为两组，每组35例。对照组选择持续呼吸道正压通气进行治疗，观察组在对照组治疗基础上联合猪肺磷脂注射液治疗，比较两组治疗效果。结果：观察...
支架结合微弹簧圈技术介入治疗颅内动脉瘤疗效观察【摘要】目的探讨在颅内动脉瘤治疗中应用支架结合微弹簧圈介入治疗的临床价值。方法80例颅内动脉瘤患者，按照治疗方法不同将其分为观察组和对照组，各40例。对照组患者实施开颅夹闭治疗，观察组患者则实施支架结合微弹簧圈介入治疗，对两组患者的临床治疗效果进行比较。结果两组患者的瘤体栓塞成功率（90.00%VS82.50%）及转归率（85.00%VS77.50%）比较差异无统计学意义（P>0.05...
早期序贯RFA结合TACE治疗合并乙型肝炎肝硬化的大肝癌患者临床观[摘要]目的探讨早期序贯RFA结合TACE治疗合并乙型肝炎肝硬化的大肝癌患者的效果。方法选取我院2010年1月～2014年1月在我院就诊，符合本研究纳入标准的合并乙型肝炎肝硬化的大肝癌患者80例为研究对象，随机分为对照组和观察组，所有患者在保肝止痛的基础上给予TACE治疗，对照组患者治疗后10d内完成RFA治疗，观察组患者在行TACE治疗后1个月内完成序贯RFA治疗。检测CD3...
早期康复结合前列腺素E治疗急性中风对预后影响分析【摘要】目的：分析早期康复结合前列腺素E治疗急性中风对预后的影响。方法：选取笔者所在医院2008年1月-2013年1月收治的70例急性中风患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和试验组，每组35例。所有患者均接受调整血压、预防感染等常规治疗，对照组在此基础上给予前列腺素E治疗，试验组则给予早期康复结合前列腺素E治疗，对两组治疗效果、治疗前后神经功能损伤、患...
