结合形成性评价和终结性评价的工科大学生自主性学习培养教学模式研究实践摘要：针对工科院校对学生自主学习研究能力培养的需求，开展了基于形成性评价和终结性评价的混合评价模式的课题研究，探究了适合于培养工科大学牛自主性学习能力的新型教学模式。本课题研究将这种新型教学模式实践于电气信息类专业本科c语言课程教学中，实践效果表明基于混合评价的自主学习培养教学模式有利于增强学生自主学习的意识和能力，...
扶止散结法结合OLF方案治疗晚期胃癌的临床研究摘要：目的：探讨中药及化疗在晚期胃癌治疗中的意义。方法：对20例晚期胃癌患者给予中药加化疗治疗(治疗组)，并与20例单纯化疗(对照组)进行比较。结果：2纟R近期客观疗效相近,有效率(CR+PR)分别为50.00%和45.00%，比较无显著性差异(P>0.05),但主要的不良反应为消化道症状、骨髓抑制和感觉神经毒性，治疗组较轻(P<0.05)。结论：扶正散结方结合化疗对改善晩期胃癌患者疗...
对新进护士实施PCMC教学模式结合案例分析法培训的体会(湖北省谷城县人民医院呼肾内科湖北谷城441700)【摘要】目的：探讨PCMC教学模式结合案例分析法在新进护士的应用效果。方法：对2013年1月至2015年1月，对我科新进护士实施PCMC教学模式结合案例分析法教学，为期半年，共58人。分为观察组26人，对照组26人。观察组釆用PCMC教学模式与案例分析法结合培训，对照组采用传统导师式方法培训,比较两组护上出科考核成绩、...
在高中数学中培养学生数形结合的能力【摘要】数学思想方法是数学思维能力的核心内容，是学生数学索质中的关键耍素，“数形结合”是其中一种重耍的数学思想方法，是贯穿人教B版教材的主线，本文结合人教B版几个模块的内容，具体谈一谈如何在高中数学各个知识模块中，培养学生的数形结合能力。【关键词】数形结合；以形助数；以数解形；画图；识图；用图【中图分类号】G633数学思想方法是数学思维能力的核心内容，是学牛数学素质...
也谈小学语文课内与内外阅读结合江苏省仪征市大仪中心小学茆在兵【Summary】随着我国科技等各方面的进步日益加快，社会各界对学生语文的学习变得十分重视，与此同时语文在传统教学模式的基础上也有了相应的改变。在新时代背景下，对当代小学生的要求也越来越高，阅读能力作为青少年必不可少的能力之一，更是受到了社会各界的重视。为了从根本上提高学生的语文科目的学习能力，教师制订了一系列提高阅读能力的措施。本文就例谈小...
虚拟机软件结合LoadRunner一种测试方案探析摘要：基于虚拟化技术进行软件自动化测试是测试主流技术发展的一个方向。介绍了虚拟机软件VMware结合测试工具软件LoadRunner的一种软件测试方案，详细介绍了测试方法、测试环境、测试用例以及数据处理方法。通过对同一B/S系统在真实环境和虚拟环境中进行对比性能测试，并基于实测数据加以分析，论证了该方案的优越性，得出了能否应用的结论。关键词：虚拟机；VMware；LoadRunner；性能...
浅析数形结合思想在小学数学教学中的渗透教学【摘要】在小学阶段内，学生还没能具备成熟的身心。对于数学学科，学生也缺乏髙层次的抽象思维，同时厌倦枯燥的数量关系。引入数形结合，这样做有助于引发小学生对于数学科冃的浓厚兴趣，进而提升数学课的整体质量。针对小学数学，有必要探析数形结合的具体思路以及教学方式。在这种基础上，教师可以在数学的日常教学中渗透数形结合，从而改进小学数学原有的教学方式。【关键词】数...
结合地方文化特色进行小学阅读教学的实践与思考魏学相摘要：小学语文教学中的重要组成之一是阅读教学，但是目前小学生的阅读现状并不理想。通过采用项目教学法，探索结合地方文化特色的凤阳花鼓进行阅读教学的可行性，结果表明，结合地方文化特色的阅读教学，可以让学生保持阅读热情，增加阅读量，提高阅读能力，提升综合素养。关键词：小学生阅读教学；地方文化；提升综合素养：G62：A：1673-9132（2018）30-0121-02DOI：10.16...
结合创新思维,探索初中数学创新课堂新模式结合创新思维,探索初中数学创新课堂新模式茆桃平【摘要】创新教学是初中数学教学中的一个重要主题,创新思维的培养也在初中教学模式中占据着重要的地位.初中阶段知识难度中等,也是小学与高中知识的衔接,该阶段的学习起着承上启下的作用.学生对于知识的学习和理解不仅建立在其掌握前期基础知识的前提下,还要根据自身学习能力的提升,对这部分知识有更加全面的掌握.其中,创新思维对于启发学...
简析初中数学教学中数形结合思想的运用门辉摘要：伴随新课程改革的全面开展，教育部门对初中数学教学提出了新的要求和标准，要求教师转变教学理念，完善教学模式，注重数形结合思想的运用。然而，虽然部分教师能够转变教学理念，并且取得一些教学成效，但是仍旧存在一些问题，不利于培养学生的数学思维。教师可对数形结合思想的概述，以及初中数学教学中数形结合思想的运用进行探讨，进而不断提高学生的数学综合素养。关键词：...
七叶皂苷钠结合超短波治疗髋关节积液36例疗效观察田水(河南省魯山县人民医院467399)【摘要】目的对七叶皂苷钠结合超短波治疗髋关节积液的疗效进行观察。方法选择2010年9月一2011年9月在河南省鲁山县人民医院康复理疗科就诊的髋关节积液患者36例，作为研究对象。使用七叶皂苷钠结合超短波对髋关节积液患者进行治疗。结果经治36例患者中，1疗程临床痊愈20例，显效15例，无效1例，有效率97.2%。七叶皂苷钠结合超短波治疗可明显改善...
学用结合工作经验回顾学用结合工作经验回顾为深入练习习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当得政治品格，贯彻落实主题教育守初心、担使命、找差距、抓落实得总要求，根据《**委员会关于开展不忘初心牢记使命主题教育得实施规划》总体安排部署，集中理论练习、读书班、观看视频、选树典型、专题党课、练习交流多种形式，要点围绕党得十九大汇报和党章、《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述摘编》《习近平新时...
信息技术与语文课堂的灵性结合论文[范文仅供参考，自行编辑使用]信息技术与语文课堂的灵性结合论文信息技术打破传统教学的限制，给现代教学注入了新鲜的血液。运用信息技术可以模拟现实情境，利用视觉、听觉、触觉等多种形式对学生进行多种感官的综合刺激，增强学生的学习积极性和主观能动性，从而更好地促进学生语文素养的提升和全面发展。一是创设教学情境，激发学生兴趣。要维持学生浓厚的学习兴趣，就必须为学生创设直观形...
吸附法结合小剂量肝素在高凝血液透析患者中的疗效观察余洪烈王莉童化卿胡荣聪张倩罗莉(自贡市第三人民医院血液净化中心四川自贡643020)【】R457【文献标识码】A【】1672-5085(2013)06-0150-02【摘要】木文通过观察吸附法结合小剂量肝素在高凝血液透析患者中透析器凝血情况及疗效，得出结论：吸附法结合肝素用于高凝血液透析患者能有效地减少了透析器及透析管路的凝血，降低了病人的医疗费用，同时减少病人因增加肝素剂量而带来...
浅谈以数形结合的思想解决二次函数的问题-中学数学论文浅谈以数形结合的思想解决二次函数的问题邹长春（新沂市堰头中学，江苏徐州221435）摘要：由中考试题的解法也可以看出，数形结合法在解决与一次函数、二次函数、反比例函数有关问题时，往往起到事半功倍的作用。特别在二次函数的综合题中，数形结合法更加显示出“形”生动直观，以形助数，用数解形之功效。笔者在多年的数学教学实践中，曾就如何利用数形结合的思想解决二次...
介入法结合清宫术治疗剖宫产疤痕处二次妊娠大出血的临床效果观察李启民穆永旭#61482;（通讯作者）李旻辉杨占君刘海艳刘鹤鸣（内蒙古包头医学院第一附属医院介入科014010）【屮图分类号】R713【文献标识码】A【】1672-5085（2013）24-0154-01【摘要】目的探讨介入法结合清宫术治疗剖宫产疤痕处二次妊娠大出血的临床效果。方法采用回顾性分析方法对我院2011年3月-2012年3月期间收治的26例剖宫产疤痕处二次妊娠患者的临床资料进行...
中职学校会计专业工学结合人才培养模式的研究聂华[摘要]随着教育体制改革的深化落实，职业教育呈现快速发展的态势，为经济发展培养与输送了大批人才的同时给中职教育教学提出了更高的要求。基于此，本文以中职学校会计专业办学为研究视角，针对中职学校会计专业“校企结合”办学与人才培养展开分析讨论。期待为进一步提高中职会计专业教育教学水平贡献绵薄之力。[关键词]中职；会计专业；工学结合；人才培养[]G715[文献标志码]A...
中医康复结合限食治疗超重或肥胖的2型糖尿病患者的效果研究钱金焱张昕楚同彬王晶金玲陶贵录【摘要】目的探究超重或肥胖的2型糖尿病患者应用中医康复结合限食治疗的效果。方法100例超重或肥胖的2型糖尿病患者，随机分为对照组和试验组，每组50例。对照组行限食治疗，试验组行中医康复结合限食治疗。比较两组血糖指标、血脂水平、体质量指数、腰围、治疗有效率。结果治疗后，试验组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均低于...
中药腧穴外敷结合针灸治疗面瘫61例临床分析【摘要】目的：观察中药生马钱子、白芷腧穴外敷结合针灸治疗面瘫的临床疗效。方法:对61例面瘫患者采用生马钱子、白芷腧穴外敷结合针灸治疗。治疗结果：临床治愈48例，好转13例，总有效率100%o结论：中药生马钱子、白芷腧穴外敷结合针灸治疗面瘫疗效显著，简便验廉，值得临床推广。【关键词】面瘫；腧穴外敷；针灸【】R277.7【文献标识码】A【文章编号】1008-6455(2011)12-0167-02面瘫...
中学群文阅读中的读写结合有效策略研究万钧龙摘要：“群文阅读”教学理念的形成时间较短，与其相关的教学研究尚且处于探索阶段。在中学语文群文读写结合教学中，如何基于课内阅读，使学生的读写能力从课内向课外进一步迁移、拓展，从而提高学生获取知识的能力、拓展学生的知识面，是中学语文老师需要思考的问题。本论文首先介绍了什么是群文阅读，然后在此基础之上，提出了中学群文阅读中读写结合的有效策略。关键词：中学；群...
