高速道岔转换锁闭结构力学特性摘要：为指导高速道岔转换锁闭结构的优化设计，根据道岔区轮轨系统耦合动力学理论和有限元方法，建立了转换锁闭结构动态受力计算模型；以60kg/m钢轨客运专线18号单开道岔转辙器外锁闭装置为例，研究了列车过岔速度、尖轨不足位移和顶铁离缝等对转换锁闭结构力学特性的影响•研究结果表明：列车过岔速度对转换锁闭结构力学特性有显著影响，当过岔速度为250km/h时，其受力及变形到达最大；存在一定的...
在结构力学教学中加强学生综合能力的培养江宜城李黎龙晓鸿（华中科技大学土木工程与力学学院，华中科技大学控制结构湖北省重点实验室，湖北武汉430（）74）［摘要］:结构力学是土木工程专业最重要的专业基础课，其主要任务就是培养学生的结构分析与计算能力。根据结构力学课程建设的要求以及21批纪人才培养的客观要求，从计算能力、动手能力、认识结构、分析与解决问题能力等方面对学生进行了重点培养，取得了良好的效果。［关...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄...
面向卓越工程师培养的结构力学课程改革探索谢军+阎杰+刘彦柱摘要：结构力学是土木工程专业中具有承上启下作用的一门核心课程。在“卓越工程师培养计划”体系下，提升学生的学习兴趣、理论应用于实践的能力，是结构力学课程改革中的重中之重。为此，依据“卓越工程师培养计划”，总结了结构力学的教学现状及现存问题，提出了课程改革的思路与实践。关键词：结构力学；课程改革；卓越工程师：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198...
向应用结构力学课程教学探究［摘要］结构力学是土木工程学科的一门重要的专业基础课。文章基于应用型本科的培养目标，从教学内容优化、采用工程案例教学、引入教辅软件等方面阐述了结构力学课程教学改革理念与思路，旨在促进学生对结构力学知识的融会贯通，增强学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高了学生应用结构力学的方法、手段解决实际工程力学问题的能力。［关键词］结构力学应用型教学改革［作者简介］李延强（1973-...
第二十届全国反响堆结构力学会议发言稿材料伴随着改革开放以来，我国核工业的开展让反响堆结构力学队伍得到了开展和壮大，很多青年科技工作者不断的加渠道这个行列里。下面是小编带来的，快来看一看吧。大家好，今年是第二十届全国反响堆结构力学会议，自从1978年12月召开第一届全国反响堆结构力学会议以来，每隔两年一次，现已经历了40年。在这值得欢庆的日子里我向全国奋战在各条战线上的反响堆结构力学科技工作...
第六章薄壁工程梁理论6-1求如图所示剖面的弯曲正应力，设壁板不受正应力，缘条面积都是，已知载荷图中尺寸单位为mm.（a）解：确定形心坐标轴。则在形心坐标轴下，1点、2点、3点、4点的坐标分别为确定相应于形心坐标轴下的剖面惯性矩，惯性积和总面积。求当量弯矩。（b）解：确定形心坐标轴。在形心坐标轴下，1点、2点、3点、4点的坐标分别为。确定相应于形心坐标轴下的剖面惯性矩，惯性积和总面积。求当量弯矩。6-2开剖面薄壁梁...
微课堂与传统课堂在《结构力学》教学中的联合应用摘要：基于微信公众平台建立了《结构力学》微课堂，将含有多媒体课件、每章的学习重点和难点、疑难习题、典型例题等教学资源及时地共享给学生，实现了《结构力学》课程与新型现代化教学模式的接轨。将微课堂与传统授课进行紧密结合，通过课堂实践，师牛反馈效果较好，该教学方法不仅提供了学生自主学习的环境，而且能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习，拓展...
