学校关于根底教育强县建设督导评估细则自查情况报告（通用）学校关于根底教育强县建设督导评估细则自查情况报告一、学校概况：xx乡中心小学是一所普通的农村中心小学，原隶属于XX区教育局，XX年10月划归XX区教育局管理。学校座落在XX区xx乡胜利村，下设3所村小，共计25个教学班，学生585人，在职教师76人，其中中心校有12个教学班，学生380人，教师38人。二、根据评估标准自检情况：根据《辽宁省根底教育强县建设督导评估细则》...
辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估细则（教辅机构100分）A项目名称B评估分类C分项指标D评分细则（赋分）核查办法得分政府职责（25分）组织领导（5分）规划计划（2分）1.将教辅机构建设纳入当地教育发展总体规划之中。（1分）2.有5年机构建设计划。（1分）听汇报查阅资料机构性质（3分）1.具有独立的法人资格。(2分)2.参照职业高中级格设置，隶属于县级以上教育行政部门。(1分)听汇报查阅文件、档案经...
《关于推进基础教育综合改革的实施意见》学习心得学习了《关于推进基础教育综合改革的意见》，有了深刻体会。首先，“以人为本”方能因材施教。从事基础教育工作的老师应更多的体现“以人为本”的教育理念。成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。应当学会了蹲下身来欣赏学生，尊重学生内在的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，，...
天津滨海新区根底教育设施布局专项规划的研究摘要：天津滨海新区处于环渤海经济区域的核心位置，其规划建设一直受到国内外各界的关注。根底教育作为关系民生民计的重要方面，必须科学合理的编制教育设施布局规划，并确保规划的有效实施。本文从滨海新区根底教育设施现状出发，分别从老城区、新建区和村镇区三种区域类型分析与总结各自存在的问题，在规划中针对滨海新区不同区域类型制定根底教育设施布局规划的布局原则和策略，...
LUOYANGNORMALUNIVERSITY基础教育调查报告2012嵩县教师进修学校体育教学现状的调查与分析）名称院（系院学体育称名专业教育育体名学生姓李瑞根学号080814083教师指导祝志国时成完间日213年2012月1实习基础教育调查报告班级：08体育教育3班学号：080814083姓名：李瑞根2011年09月04日，按照学校的要求，我抵达嵩县教师进修学校进行为期半年的教育实习工作。期间我做了一次深入的调查工作，当然，是针对进修学校体育教学而开展的...
中国西部基础教育发展观“内容摘要：文章通过分析我国基础教育投资管理体制和西部基础教育存在的问题，提出了非均衡投资战略是促进我国基础教育均衡发展的保障，并给出了可供国家教育行政部门参考的建议。关键词：中国西部基础教育投资管理体制非均衡投资战略CCC中国西部基础教育是中国基础教育重要而特殊的组成部分。在市场经济条件下，西部因经济发展滞后，导致基础教育发展步履维艰。走向21世纪，我国正在实行“战略西移”，...
中国数学基础教育的缺失与出路《人民教育》2010年第23期发表了郭其俊老师（南京宁海中学校氏、江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级高级教师）的文章《中国数学基础教育的缺失与出路》，文章对我国目前数学基础教育中存在的问题进行了直言并指出了出路。如果不夸大其词，这样的文章是近10年來少有的敢于直而问题的文章。风凰教育网特作转载。自从课程改革以來，我国数学基础教育出现了很人的问题，但能说出來的不多，记得0...
中国落后地区基础教育的发展对策中国落后地区基础教育的发展对策上饶师范学院尹刚进摘要：近年来我国的基础教育取得了很人的进展，改善了一些农村落后地区学半入学难的问题，然而，在这方面还存在着一些不足。国家和政府的投资力度和地方政府的执行力度还没有达到所要求的那样。当前基础教育发展中的突出问题是：（1）“教育GDP”现象；（2）基础教育的区域发展差距过大；（3）缺乏可持续发展的力量。确保基础教育协调发展与可...
由江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛引发的思考摘要：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛至今己成功举办过两届，本文就赛事屮的实验技能比赛环节提出一些个人浅薄的看法，希望能为广大一线教师提供第一手资料以供参考。关键词：青年教师；基本功大赛；实验技能：G633.7文献标识码：A：1003-6148(2017)2-0016-3笔者连续参与了两届江苏省基础教育青年教师教学(初中物理)基本功大赛，分别于2013年11月作为参赛选手参加了在...
辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展情况督导评估细则（义务教育）A项目名称B评估分类C分项指标D评分细则（赋分）核查办法得分县（市）级人民政府推进义务教育均衡发展（120分）入学机会（25分）组织领导（5分）1.将义务教育均衡发展纳入当地经济社会发展规划和教育改革发展规划。（2分）2．把义务教育均衡发展与政府主要负责人和有关部门负责人政绩挂钩。（1分）3．有分年度推进义务教育均衡发展工作目标和措...
教育信息技术支持下的基础教育教研培训模式探究黄成摘要：本文通过分析当前国内基础教育教研培训的现状，从教育信息技术的教育应用视角，探讨教育信息技术支持下的基础教育教研培训系统的基本组成和结构，提出在基础教育教研培训过程中常用的教育培训应用模式，进而分析教研培训获得成效的关键因素，以期对基础教育的教研培训提供一定的参考作用。关键词：教育信息技术；基础教育；教研；传播模式；教育信息资源：G434：A论文编...
基础教育乱收费对农村人力资源开发的影响及治理对策刘宗华邱世美(西南民族大学管理学院,成都610041)摘要:基础教育乱收费现象屡禁不止,它的影响和危害是多方面的,本文从教育公平性、挤出效应、心理失衡三个方面论及它对人力资源开发的影响,并提出了相应的治理教育乱收费,促进农村人力资源开发的对策。关键词:基础教育;乱收费;人力资源开发;影响;治理;对策:G526.7文献标识码:A:1007-1687(2006)11-0099-03作者简介:刘宗华(1970-),...
当代中国基础教育课程改革所遭遇的主要问题当代中国基础教育课程改革所遭遇的主要问题杨春洪物师2B班学号20222301062随着新课程的推进，当代中国基础教育课程改革所遭遇的问题日渐暴露。社会各界对于中国课程改革的讨论也日益激烈，而在这其中，钱启文教授的《中国课程改革:挑战与反思》中对课程改革的讨论引起了我的思考。众所周知的是，中国传统的“应试教育”禁锢学生思想，压迫摧残学生，所谓的教育失去了其魅力与意义，与...
第1页共6页在我国基础教育中完善信息技术教育体系的思考摘要：在我国的基础教育已普及的背景下，如何提高基础教育的整体实力，引发了人们的广泛关注。信息技术的迅猛发展正在对教育领域产生革命性的影响，但是我国中学的信息技术教育并不完善，因此，在中学引入信息技术教育对于我国培养创新型人才至关重要关键词：中学；信息技术；人才：G632文献标识码：B：1002-7661（2013）13-272-0121世纪是一个信息时代，谁掌握更多的信息...
试论基础教育场域中的跨文化教育与管理实践—基于上海市11所中小学外籍学生随班就读现状的考察赵萱*（华东师范大学教冇学系，上海200062）［摘要］伴随上海四个中心建设，来沪外籍人士逐年增加，其子女教育问题成了上海对外开放T作的一部分，文中选取11所接受外籍学生随班就读的中小学，从外籍学生和家长层面考察随班就读的原因，報理随班就读的类型与流稈，从学校层面考察校园中针对外籍学生随班就读而开展的跨文化教冇与管理...
“双轮驱动”模式推进基础教育信息化融合创新的探索与实践推进信息技术深度融入教育教学核心业务是北京市基础教育信息化近来的重点工作。特别是开展北京市中小学数字校园工作六年多以来，通过市、区、校三级的不懈努力，取得了丰硕成果和显著效益，创新模式层出不穷。在信息化整体深化推进方面，北京市依托市区公共服务平台，经过实践摸索和自身定位，逐步凝练提出“市区做基础、学校做特色”的信息化应用“双轮驱动”模式。借...
内地香港基础教育比较王培德去年１０月２１日至３１日，我随“内地—香港基础教育教材展览暨教育研讨会”代表团赴港。在教学交流研讨和参观访问过程中，对香港的基础教育做了考察。随着香港回归祖国日期的迫近，香港教育的情况越来越被教育界人士所瞩目。本文拟对内地、香港教育的不同之处作一下比较。１．学校的建设。内地学校基本都靠政府投资兴办。１９６０年以前香港教育比较落后，６０年代以来香港政府采取措施，鼓励社会...
第1页共6页基础教育课程改革之我见摘要：笔者认为：课程改革要尊重既有传统，要摒弃功利思想，要有科学性、规范性和可操作性，而且改革的关键在于评价体系的完备。关键词：课程改革；教改方案；课程评价：G420文献标识码：A：1992-7711（2013）07-025-1一、教育教学改革要尊重既有传统教师要清楚传统教学的优势。中华民族屹立于世界民族之林，在传道、授业、解惑方面自有一套方法，这里面一定包涵着深得世界认可、能够接受、深...
精品文章《基础教育课程改革的反思与评价》一、新基础教育课程改革的理论创新和反思（一）新课程理念的创新新课程理念的创新主要包括六个方面。1.创新的学校观。学校是学习型组织，是培养人的机构，而不是官僚机构，不是公司，不是附属品。学校应该成为课程理论和课程实践的前沿阵地，成为校本课程开发的主体，加强与社区和科研机构的联系，丰富对学校教育和学校课程的认识，充分开发和利用校内外课程资源，实现学校的特色化发...
第1页共13页关于加强基础教育工作的决定义务教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保证基础教育适度超前发展，实现我区“二个率先”目标，必须把基础教育摆在优先发展的战略地位切实予以保障。为进一步落实《国务院关于加强基础教育改革与发展的决定》，根据我区实际，特作如下决定：一、确立基础教育的战略地位，坚持基础教育优先发展1、...
