《计算机应用基础》课程研究与实践我利用课下时间对所教班级学生做了调查，有50%的学生对自己所学的专业课程缺乏兴趣或不太感兴趣，只有20%的学生有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣，本人结合自己从事计算机教学的实践谈几点自己的看法，希望更多的老师能在教学实践中关注学生学习兴趣的提高，提高学生学习效率，达到事半功倍的效果。一、明确学习目标，突出专业特色不为学习而学习，要为社会需求而学习。近几年，在国家政策的...
计算机应用基础教学实验研究论文摘要：本文立足于辽宁工程职业学院高职会计电算化专业研究计算机应用基础的教学改革通过主题式教学模式对高职计算机应用基础进行教学实践分析主题式教学模式对会计电算化（1）班学生的影响从而对主题式教学模式进行实验研究关键词：主题式教学模式；会计电算化；计算机应用基础；实验研究中图分类号：G712文献标识码：A收稿日期：1215一、研究背景计算机应用基础是辽宁工程职业学院高职各个专业...
计算机应用基础教学改革对策论文摘要：【摘要】随着科技水平的发展计算机技术已经越来越广泛的应用到各个领域中如科技、医药、工厂、学习等而计算机应用基础是高校学生的必修课程之一也是引导学生进行计算机知识入门学习的学科本文在分析计算机应用基础教学存在的问题基础上提出能关键词：计算机应用论文【摘要】随着科技水平的发展计算机技术已经越来越广泛的应用到各个领域中如科技、医药、工厂、学习等而计算机应用基础是高...
实验一WORD文档的基本操作【实验目的】1.掌握一种汉字输入方法。2.掌握文档的建立、保存与打开。3.学握文本内容的选定与编辑。4.掌握文本的替换与英文校对。5.拿握文档的不同显示方式。【实验内容】1.输入以下内容(段首暂不耍空格)，并在D盘上新建一文件夹，以W1.DOC为文件名(保存类型为“word文档”)保存在新建文件夹中，然后关闭该文档：WordStar(简称为WS)是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统，风行于20世纪80年代汉化...
计算机文化基础教学中翻转课堂的运用和思考丁卫明曹立勇姚程宽王立平吴兴燕胡宗海【摘要】本文以《计算机文化基础》课程内容进行了一次翻转课堂教学实践的尝试。通过实践对翻转课堂的优点和存在的问题进行了探讨和总结。并结合教学实践进行分析和思考，以便更好的改进学生的学习方法，促进课堂教学效率的提高。【关键词】计算机文化基础；翻转课堂；传统教学模式：G434；TP3-4：A：2095-2457（2018）16-0159-002DOI：10.19694/j...
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位：xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。平均周学时2。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任...
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位：xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。平均周学时2。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任...
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位：xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。平均周学时2。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。本课程教学的主要任...
盖板涵分离式基础不等襟边设计探讨摘耍：木文通过分析盖板涵分离式基础的受力特点，提出通过加宽涵洞单侧基础襟边方案，调整基础的形心位置，减小从台身竖向力传至基础的偏心距，有效降低皋底最大压应力，实现在工程量增加有限又能明显减小基础应力的工程经济效应。关键词：盖板涵；基础不等襟边；基底最大压应力Abstract:thisarticleanalysesthestressoftheculvertcoverseparatedfoundationcharacteristic,thispaperputsforwar...
11G101－3独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台P58~P59墙、柱插筋构造（变）所有墙插筋，弯钩均不得小于6d；当hj≤lae（板厚不满足直锚长度）时，弯锚15d；所有柱插筋，弯钩均不得小于6d且150；当hj≤lae（板厚不满足直锚长度）时，弯锚15d。当插筋部分保护层厚度小于5d（无外伸时，外部插筋），锚固区应设横向钢筋（或箍筋），间距不小于100mm。增。当设计指出墙外侧纵筋与底板纵筋搭接连接时，基础底板钢筋应伸至基础顶面...
“跟读法”在基础日语听说课程中的实践【摘要】在外语学习的基木技能中，听说先行，这是交际的前提条件，却也是学生学习外语时最薄弱的坏节。在基础H语听力课程中，如何使学生掌握止确的语音语调、基本的交际技能，是口语教师不断探索的教学方法。而“跟读法”通过使学生跟读原版材料训练，模仿标准的语音语调、代入说话人的情感，为培养学生的听说能力提供了一个良好的教学方法。【关键词】跟读法基础口语听说课程【中图分类号...
高职院校计算机文化应用基础课程教学探究摘要：计算机文化应用基础是高职院校各专业的公共基础必修课，它是一门操作性实践性很强的课程。本文就如何提高学生学习的积极性，如何进行课程的教学改革等方面进行了研究。关键词：髙职院校；计算机；应用基础；教学研究中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)18-0000-02高等教育是推动社会生产力发展的强大动力，是促进学习化社会建构的关键因素。高等职业教育作为...
高职院校公共基础理论课教学现状调查研究摘要：髙职院校公共基础理论课对于学生职业能力培养具有不可或缺的作用，当前公共理论课设置与运行不断完善，并通过教学改革取得了一定的成效，但仍存在一些亟待解决的问题。关键词：高职院校；公共基础理论课；教学现状作者简介：梁勇(1972-),男，河北曲周人，保定电力职业技术学院综合管理部副主任，副教授；孙彦菲(1978-),男，河北易县人，保定电力职业技术学院团委书记，助教。(河北...
高职学院计算机应用基础课程的教学研究与改革论文摘要：计算机应用基础课程是提高高职学生计算机文化水平的公共课程该文通过分析高职学院计算机应用基础课程所存在的问题与大家共同探讨如何改革高职学院的计算机应用基础课程关键词：高职学院；计算机应用基础课程；教学研究；改革中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：10093044（）31018002随着网络技术的高速发展信息时代已经成为了人们学习的一种方式高职学院的学生在进入...
高职《物流基础》课程教学改革初探【摘要】《物流基础》是整个物流相关专业的基础课程，通过分析目前该内容的教学现状，提出了儿条教学改革途径，以期提高教学效果。【关键词】高职物流皋础教改【中图分类号】F25【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2015)18-0089-02TheLogisticsBasicTeachingReforminHigherVocation且1CollegeIluaMeng,JiangxiaYu[Abstract]Logisticsbasicisabasiccourseinthewholelogisticscorrelationspeci...
高职《计算机基础》课程中德育教育摘要：德育教育是学校教育的一个重要环节，也是一项复杂的系统工程，需要学校各个部门各个环节共同参与。在课堂教学中对学生进行德育教育是教学的重要环节和基本内容，在《计算机基础》课程中如何利用课程自身特点和教学内容进行德育教育进行了探讨。关键词：高职教育；计算机；应用；德育；教学方法中图分类号：TP3-05文献标识码：A文章编号:1009-3044(2013)14-3346-031概述《中共中央国务院...
高职会计基础课程一体化教学模式改革探析【摘要】针对会计基础课程目前的教学现状及存在的弊端，提出会计基础课程一体化教学模式的改革思路、整体设计及具体措施。【关键词】高职会计基础课程一体化教学模式改革【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)0900068-03《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，现代职业教育体系是要满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要的职业教育，要...
高职高专《影像电子学基础》教材及增值服务问题探析摘要高职髙专《影像电子学基础》教材编写的着眼点放在学以致用上，要以学生知识水平、学生特点、专业培养方向等作为参考标准，把先进的医学电子学知识充实到教材中去，让学生了解先进医疗设备、一流医疗手段等方面的知识，掌握基本的使用方法等。关键词高职高专；影像电子学基础；教材增值服务中图分类号：G634文献标识码：B文章编号：1671-489X(2015)08-0049-021前言随着现代...
