践行政法干警核心价值观展示新时代检察官风采尊敬的各位领导、各位同事：大家好！如果说腐败像冬日的阴霾笼罩着人们的视线，浑浊了人们的思想，但愿这次活动让我们加深对清正廉洁的认识，让廉政像春的清风吹彻我们的心灵。在新世纪，检察队伍中，涌现出许多人民满意，清正廉洁的好检察官，无一不以他们公正、高效、文明、廉洁的形象为人民服务所敬重，他们代表了检察队伍的主流。当我们被这些优秀检察官身上所体现...
新时代大学生马克思主义价值观培育思路研究唐于红卢华东【摘要】本文论述新时代大学生马克思主义价值观培育思路，认为大学生马克思主义价值观培育内容包括树立坚定的价值信仰、追求崇高的价值理想、坚持正确的价值取向、践行科学的价值规范等，并提出大学生马克思主义价值观的构建途径：立足思想政治理论课堂教学，创新教学内容和教学手段;培养一批素质过硬的引路人，加强马克思主义师资队伍建设;发挥党团组织在构...
號钗核询旨贿中契合RI见代ffiiff究2018-04-2302:26:14党史博采•理论版2018年3期［摘要］社会主义核心价值观与中国传统文化的契合是中国社会历史演进的结果，也是中华民族牛.存、发展与复兴的必然选择。社会主义核心价值观与屮国传统文化的契合具有现实的合理性，不仅在选择上是科学的，在价值追寻上也是有益的，通过中国传统文化的不断演进而使社会主义核心价值观更具开放性、时代性、科学性和先进性，更加突出了...
警察社会主义核心价值观主题教育演讲稿警察核心价值观演讲稿：各位尊敬的领导，同事们，今天我演讲的题目是?践行核心价值观做优秀人民警察?。众所周知，公安机关是人民政府的重要组成局部，是国家的行政机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，因而它又是国家的司法机关之一。作为具有特殊性质和地位的职能部门，作为在这一部门工作的一分子，我们要时刻牢记自己的神圣使命，践行“忠诚，为民，公正，廉洁，奉献...
【核心价值观】新时代核心价值观培育分析摘要：青年是祖国的希望和未来，中国社会主义现代化建设事业的接班人，承载着中华民族伟大复兴的任务，因此他们的政治思想、道德品质和世界观、人生观的变化发展关系到整个中华民族的变化发展。大学思想政治课的教学目的与新时代核心价值观具有内在联系在新时代新气象背景下，以思想政治课为依托，将大学生新时代核心价值观培育分为几种类型，相互影响、相互作用，共同构建...
中图分类号：密级：UDC：学校代码：河北经贸大学硕士学位论文（学历硕士）公务员工作价值观与工作绩效关系研究——以沧州市为例ResearchonRelationbetweenCivilServants’WorkValuesandJobPerformanceBasedonCangzhou学科专业名称:行政管理论文开题时间:2009年3月26日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二〇〇九年十二月十八日中图分类号：C93密级：公开UDC：300学校代码：11...
社会主义核心价值观视域下高校大学生党员教育管理工作的创新路径研究【】十九大报告中提出：“要加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质；以增强党性、提高素质为重点，加强和改良党员队伍教育管理，完善党的根底上的党建工作，促进党员发挥先锋作用。在不久的将来，社会主义的核心价值包括：繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、正义和法治、爱国主义、奉献、正直和友好，这将进一步明确高校党员教...
核心主题一富强1.富强，体现了中国人的价值追求实现国家富强体现了社会主义经济发展的价值目标，符合我国社会发展的规律和趋势，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了物质基础和保障。经济基础决定上层建筑，实现了国家富强，有了雄厚的经济基础做后盾才可能实现政治民主、文化文明和社会和谐，才能提升中国的综合国力和国际地位，才能促进社会持续发展和全面进步。挖掘求深度为实现国家富强，我们都应该把...
新时代小学生的社会主义核心价值观培育探析林丽端社会主义核心价值观既是中华民族的传统道德精华，又是时代精神和要求。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，把社会主义核心价值观融入小学教育全过程，是全面贯彻党的教育方针，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是小学教育的新任务。而小学生天真活泼，可塑性较强，对他们以社会主义核心价值观为主进行引导和教育，培养他们热爱祖国、诚信友善等美...
关于初中地理情感态度价值观教育的思考摘要：我国在教学观念上片面重视知识目标而不重视情感价值观，教师没有深入全面挖掘情感态度价值观教育因素，教学方法落后，缺乏合适的、准确的评估方法，这些因素使得情感态度价值观教育成为了地理教学中的薄弱环节，教育效果欠佳。为了适应社会发展的需要，我们今天的地理教学，必须要加强地理情感态度价值观教育。关键词：初中地理；情感态度；价值观中图分类号：G632文献标识码：B文章...
农村中小学中老年教师职业价值观危机探析【摘要】教师的职业价值观是教师在工作中对于自身从事职业的地位、作用及其对个人生活意义的看法。教师的职业价值观是教师工作的导向，投射到教育教学的工作中，直接影响教育教学的效果。目前，部分农村中小学中老年教师出现了较严重的职业价值观危机，本文针对职业价值观危机现状，就如何使农村中老年教师确立正确的职业价值观提出了针对性的建议。【关键词】农村中小学；中老年教师；...
社会主义核心价值观在初中思想品德教学中的培育[摘要]2022年3月11日，十三届全国人大一次会议通过了?中华人民共和国宪法修正案?，明确将社会主义核心价值观写入宪法。作为思想品德工作者，应率先在教学主阵地上有意识地培育学生的社会主义核心价值观，但由于各方原因，在培育过程中出现了一些缺乏。教师应在分析缺乏的根底上，探索社会主义核心价值观在思想品德教学中的培育路径。[关键词]社会主义核心价值观；初中思想品德；培...
第14卷第4期工业工程与管理Vol.14No.42009年8月IndustrialEngineeringandManagementAug.2009:100725429(2009)0420113205个人2组织匹配与工作满意度———价值观匹配、需求匹配与能力匹配的比较研究赵慧娟1,龙立荣2(1.中南财经政法大学公共管理学院,武汉430073;2.华中科技大学管理学院,武汉430074)摘要:以华中及华南地区22家企业1000名企业员工为调查对象比较个人2组织价值观匹配、,需要2供给匹配与要求2能力匹配影响工作满意度...
社会转型时期医护人员职业价值观教育的问题与对策-新闻学社会转型时期医护人员职业价值观教育的问题与对策余扬【摘要】当前，我国正处于改革开放的不断推进和市场经济体制逐步深化的社会转型时期，人们的价值观念正经历着巨大的冲击，而作为与广大人民群众生活质量密切联系的医护人员，全面分析其职业价值观教育的问题，探究有效的教育途径，提高服务质量，对于实现人民共享改革发展成果，推动社会主义和谐社会建设具有重要意义...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------价值观评价及岗位绩效考核制度(参考)第一章总则【目的】第一条为落实某文化2.0关于绩效管理的相关要求，规范价值观评价和进一步完善岗位绩效考核，以激励先进，肯定主体，淘汰落后，实现公司、部门和个人的高绩效，保持组织竞争力，特制定本制度。【适用范围】第二条本制度适用于某股份有限公司（以下...
社会主义核心价值观100例读后感x社会主义核心价值观100例读后感一个宏伟的民族，总有一种积极进取的精神;一个前进的时代，总有一种发愤向上的力气;一个富强的国家，总有一种崇高无尚的国魂。这就是宏伟的爱国主义精神。核心价值体系，也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系，其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系，是一个国家社会思想文化体系的核心部分，它决定着社会意...
主体间性理论在高校核心价值观教育中的应用研究摘要信息社会的快速发展以及现代传媒技术等的突飞猛进，高校核心价值观教育实现了从“主体性”教育向“主体间性”教育的发展变化。主体间性理论强调教育者和教育对象双方的平等主体地位，提倡互动交往、沟通交流，关注参与主体在相互尊重和理解基础上的平等对话，为高校核心价值观教育提供了新的思路。本文尝试从主体间性理论的视角，探索其在高校核心价值观教育中的应用，为进一...
在家庭教育中融入社会主义核心价值观教育摘要：家庭教育作为国民教育的重要补充，有着学校教育和社会教育不可替代的作用。在全社会培育社会主义核心价值观的背景下，以家庭教育为载体，在家庭教育中融入社会主义核心价值观，对实现以亲情和血缘为纽带的人文关怀和以社会主义核心价值观为主导价值的人文关怀的有机结合有着重要意义。关键词：家庭教育；核心价值观；亲情；血缘：G4文献标识码：A家庭作为社会的细胞，是社会的基本...
因地制宜”培育和践行社会主义核心价值观摘要在社会主义核心价值观的推广和宣传中，需要我们把关注点更多的放在农村地区，因为农村的特殊环境，社会主义核心价值观的形成有非常大的难度，本文采取因地制宜的研究和解决的方法，探宄在农村地区培养和践行社会主义核心价值观的途径，目的是让农村地区的普通老百姓能够领会社会主义核心价值观的内涵和精神。进一步，将因地制宜的方法进行探究，能够系统的提升为社会主义核心价值观...
以社会主义核心价值观为指导加强大学生社会实践的路径选择摘要：本文主要从大力推进社团型社会实践、加强大学生社会实践基地建设、大力推进大学生社会实践信息平台建设和鼓励学生积极参与社会实践活动四个方面，探宄了以社会主义核心价值观为指导加强大学生社会实践的路径选择。关键词：社会主义核心价值观;社会实践;路径：G641文献标志码:A：1674-9324(2016)41-0050-02萨迪说过：“有知识的人不实践，就像一只蜜蜂不酿蜜。”所...
