20XX立家规传家训树家风主题教育活动方案家风正，家庭才能和睦;家庭好，社会才能和谐。下面是XX为大家整理提供的活动方案，一起来看看吧。【1】为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据教育局文件精神，学校制定了“立家规、传家训、树家风”主题教育活动方案.为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中...
关于开展“传承好家训建设(jiànshè)好家风〞实践(shíjiàn)活动的实施方案关于开展“传承好家训(jiāxùn)建设好家风〞实践(shíjiàn)活动的实施方案为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，充分挖掘南村镇传统文化和良好家风，传播积极向上的正能量，在全镇营造(yíngzào)“家风好、民风纯、党风正、政风清〞的良好气氛，经研究，决定在全镇开展“传承好家训建设好家风〞主题实践活动，具体方案...
尊敬的各位领导，各位书届名家，各位朋友们：大家上午好！金秋十月，枫林尽染，云远天清。今天，我们在这里举行XX省第X届家风家训书法笔会，不仅是重拾凝聚着文化精华的家风家训，传承弘扬传统文化文明，也是以书写为媒介与纽带，让“以邻为伴”“以邻为善”的新时代社区治理理念扎根人心，让文化真正成为涵养XX发展、滋养XX人民的不息源泉！家训文化，自古及今，源远流长。书法文化，千年璀璨，博大精深。二者互相...
XX年高考作文素材：历代家训集锦一、养子须教子１、须知孺子可教，勿谓童子何知。（《增广贤文》）２、养不教，父之过。（《三字经》）３、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）４、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）５、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）６、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）７、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》...
优秀家风家训文化对高校社会主义核心价值观教育的启示Summary：优良家训家风是中华优秀传统文化的重要组成部分。培育和弘扬优良家风是传承和弘扬中华优秀传统文化，实现文化自信的重要途径。社会主义核心价值观体现在国家、社会、个人三个层面，而家风家训教育正是连接个人、社会和国家的纽带。在加强大学生中华优秀传统文化教育的背景下，通过家风家训文化的挖掘传承，推动高校社会主义核心价值观的培育和践行。Key：家风家训...
中华家风家训文化类型及价值分析【摘要】近些年，家风家训逐渐被人们所提及，其中有诸多文化类型，如勤俭节约、立志、惜时、勤学等。它们具有丰富的思想内涵，帮助人们完善自我，约束行为，养成良好的生活、学习等习惯。同时还发挥着维系家庭的作用，使得家庭有更强的凝聚力。【关键词】家风家训；思想内涵；价值；文化类型：B823.1文献标志码：A：1007-0125（2017）10-0236-03家庭是社会的重要组成部分，家庭的稳...
《颜氏家训》儿童德育方法及其理论构成研究摘要：《颜氏家训》作为中国教育史上的经典著作，折射出了中国传统教育文化，其教育思想在今天仍具有重要的地位和价值。著作中所体现的道德教育的重要性也充分说明在家庭道德教育过程中教育方法的科学性十分必要，通过对著作中儿童德育方法及其理论构成进行分析，力求从中提炼宝贵的教育价值与启示。关键词：颜之推;颜氏家训;儿童德育方法：G41文献标志码：A：1002-2589（2014）36-019...
传统家训文化存在与存续的合理性探究摘要：传统家训文化有其赖以产生与延续的社会历史条件，更有其长期稳定发展的内在动力，即实践动力、需要动力和精神动力等。从历时性的角度来看，传统家训文化具有阶段性的时代具体性；从共时性的角度来看，传统家训文化则具有恒定的本质共通性。传统家训文化存续的合理性构建需要转变“整旧如旧”的文化保护理念，实现“活态传承”；需要创建理性权威的话语交际模式，实现话语民主；需要规...
《人物志》与《颜氏家训》才性观之比较关键词：刘邵；《人物志》；颜之推；《颜氏家训》；才性观；唯才是举；唯德是用摘要：才性问题是中国古代人才思想中的重要论题之一，对其讨论在魏晋南北朝时期达到高潮，而以刘邵《人物志》与颜之推的《颜氏家训》最具代表性。刘邵的人才思想虽受到了曹操“唯才是举”思想的影响，但更注重从名理学的角度探讨人的天赋素质与人德行、才能的关系，并坚持“学习有限论”。颜之推则对汉代以来...
党员家风家训心得体会三篇xx强调要注重家庭家教家风，契合了中国传统文化中修身、齐家、治国、平天下的理念，指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容，势在必行。清白持家、简朴本分、为民奉献的谷文昌家风则是家风建设的风向标。谷文昌同志离开我们已经34年了，在他留下的丰富的精神财富中，家风更是我们全面治党的传家宝。回首谷文昌的一...
党员家风家训心的体验甄选3篇党员家风家训心得体会精选3篇家风是什么?我理解，家风是一个家庭世代传承的道德行为规范，它有时就是一些普普通通的语言或日常生活习惯，它以一种润物细无声的力量净化着每一个家庭成员的心灵，它是一种无言的教育。我们常说，母亲是人生的第一位老师，母亲的言传身教影响人的一生。孟母的贤德成就了中国古代伟大的思想家孟子，岳母刺字“精忠报国”成就了中国历史上伟大的夷易近族英雄...
2021年高考作文素材我的家风家训家风家训经过多年的传承，伴随了一代代人，启迪了一代代人，也影响了一代代人。下面是写家风家训的作文，希望对你有帮助。篇一：我的家风家训每个好的家庭都要有好的家风在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互...
《zhū朱zǐ子jiā家xùn训》lí黎mínɡ明jí即qǐ起，sá洒sǎo扫tínɡ庭chú除，yào要nèi内wài外zhěnɡ整jié洁。jì既hūn昏biàn便xī息，ɡuān关suǒ锁mén门hù户，bì必qīn亲zì自jiǎn检diǎn点。yī一yù粥yī一fàn饭，dānɡ当sī思lái来chù处bù不yì易；bàn半sī丝bàn半lǚ缕，hénɡ恒niàn念wù物lì力wéi维jiān艰。yí宜wèi未yǔ雨ér而chóu绸liǎo缪，wú毋lín临kě渴ér而jué...
初二家风家训家规600字喜欢家中，那般书香儒雅的家风。遇事不急不躁，懂得怎样去做该去做的事。虽说没有那般严肃，气氛有些严肃的家风，却也乐得逍遥，由于家风不是给人看，而是在家风中你的成长是那般?这里给大家共享一些关于家风家训家规作文600字,供大家学习。初二家风家训家规作文600字1“诚朴、向上，尊老爱幼;勤劳、调和，家和万事兴〞——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌〞很是有目共睹。...
《颜氏家训》中父教理论思想探析摘要：《颜氏家训》蕴含着十分丰富的父教思想与理论，从《教子》《兄弟》《勉学》文章中发掘颜之推思想中父亲在教育子女过程中的态度与方法，对我国当代家庭教育中父亲教育子女具有重要的指导意义。关键词：《颜氏家训》；父教理论【屮图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(2016)01C-0093-02古人云：“养不教，父Z过。”父母是孩子的笫一任老师，父亲对儿童的健康成长起着至关重要的...
山西师大学报(社会科学版)JournalofShanxiTeachersUniversity(SocialScienceEdition)传统家训与构建中国特色现代家训文化(运城学院政法系，山西运城044000)M要：中国传统家训文化源远流长，无疑是中华民族思想文化的重要组成部分.人必有家，家必有训。在新的历史时期，大力培养和造就全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，在国民教育的全过程中，就必须改造和扬弃传统家训文化，建设与中国传统家训文化精华相承接的且具有中...
世界十大顶尖家族家训富厚家学园引言：国人一方面在该“出手”和创新的领域如追求“真理、公平、正义、民主、自由”，在该创新的领域如知识、技术方面却奴性十足，极其循规蹈矩，另方面在该守规矩的领域却往往是“和尚打伞--无法无天”，显得“个性和创新十足”。家庭是国家的细胞。家国一体，家国同构。规则意识，是从“细胞”里培养出来的。“无规矩不成方圆”，中国很多父母毫无原则，结果培养出了很多没有原则的下一代。让...
世界十大顶尖家族家训富厚家学园引言：国人一方面在该“出手”和创新的领域如追求“真理、公平、正义、民主、自由”，在该创新的领域如知识、技术方面却奴性十足，极其循规蹈矩，另方面在该守规矩的领域却往往是“和尚打伞--无法无天”，显得“个性和创新十足”。家庭是国家的细胞。家国一体，家国同构。规则意识，是从“细胞”里培养出来的。“无规矩不成方圆”，中国很多父母毫无原则，结果培养出了很多没有原则的下一代。让...
世界十大顶级家族家训导读：世界十大顶级家族的家训，以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家、那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO、那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔盖茨...的父母们。肯尼迪家族一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们！1、亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查；（同曾国藩耕读中“读”）2、帮助孩子...
王阳明96字家训千年不灭一盏灯。这篇《王阳明家训》又称《示宪儿》三字诗，收录在《王阳明全集赣州诗》中。全文虽然只有96字，却浓缩了为人处世的大智慧。幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；毋责人，但自治。能下人，是有志；能容人，是大器。凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻...
