幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018家庭中培养幼儿良好生活习惯（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制家庭中培养幼儿良好生活习惯简述：习惯是教育的根本，一个人在生活学习过程中最基本的习惯就是生活习惯，它直接影响着人的未来发展。培养良好生活习惯最关键的时期就是幼儿时期，而家庭是幼儿最直接、最长期也是最先接触的场所，都说父母是孩子的第一任老师，由此可见，幼儿良好生活习惯...
糖尿病自我管理教育在家庭中实施的应用效果(西南医科大学附属中医医院肾病内分泌科四川泸州646000)【摘要】目的：为了评估糖尿病自我管理教育在家庭中实施的应用效果。方法：选取2015年10月・2016年03月在我院糖尿病专科门诊登记接受随访治疗的木社区的糖尿病患者20例作为研究对象，通过实施糖尿病自我管理教育，比较干预前后的糖代谢指标及自我效能量表评分。结果：糖尿病自我管理教育干预后，患者的空腹血糖、糖化血红蛋白、...
家庭中幼儿游戏开展的研究综述龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/9ba26588ad51f01dc381f113.html家庭中幼儿游戏开展的研究综述作者：张承宇来源：《读写算素质教育论坛》2012年第19期摘要游戏，一直以来都被大家视为“嬉戏”、“玩耍”，与“学习”相对立，目前，更多的人逐渐意识到了游戏的教育价值，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，也明确提出，“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特...
家庭中儿童责任感的培养摘要：责任感是人们自觉地把自认为属于自己份内的事做好的内心倾向。儿童最初的责任感是在家庭形成并以家庭为基本内容的。在家庭中培养儿童的责任感，是一项长期的工作，必须走出家庭教育的误区，树立正确的教育观，创设民主型的家庭氛I韦I,讲求教育方法。关键词：儿童；责任感；家庭；培养：G612文献标识码：B：1002-7661(2013)27-121-01为了使孩子成为一个有责任感的公民，家长必须重视从小开始培养孩...
《摩登家庭》中家庭成员间冲突话语的语用分析方樱儒摘要：冲突话语即发生在双方或多方之间的一种有敌对性质的交际行为。可以从语用学角度去分析家庭成员之间的冲突话语。本文结合会话分析理论，对美国情景喜剧《摩登家庭》中家庭成员之间的话语冲突进行分析。希望本文的研究可以使这个语言学现象更可理解和富有逻辑性。通过了解冲突话语的形成原因和表现模式，读者在解决家庭成员之间的话语冲突时可以更游刃有余，避免矛盾冲突...
中国女性在家庭中地位的变化数千年来，中国的女性一直扮演着社会的弱者角色。封建统治者以各种手段控制妇女，从肉体到精神对妇女极尽摧残，导致妇女于愚昧、软弱、无知无识、任人摆布的状况。提到女性，必然要和女儿、妻子与母亲这三种角色联系在一起。本文将主要论述中国女性在家庭中的地位变化。女性家庭地位内涵的界定有很多种，反映女性家庭地位的指标呈多元化。“女性在家庭中的地位即是女性整体社会地位的缩...
!理论与实践研究对家庭中儿童权利保护的调查与思考陈怡琴（北京师范大学教育学院北京!**’,）摘要：通过对家庭中儿童身心健康全面发展权和隐私权状况的调查与分析，指出一些家长走到了《未成年人保护法》的对立面，成为侵犯儿童权利的“罪魁”并从传统思想、应试教育、法律意识等三个方面分析形成这种状况的原因，提出相应的解决对策。关键词：家庭；儿童权利：!#$%!’(文章标识码：)：’((*+’*,*（-((,）(’+(’(#+(,关于儿童...
中国女性在家庭中地位的变化数千年来，中国的女性一直扮演着社会的弱者角色。封建统治者以各种手段控制妇女，从肉体到精神对妇女极尽摧残，导致妇女于愚昧、软弱、无知无识、任人摆布的状况。提到女性，必然要和女儿、妻子与母亲这三种角色联系在一起。本文将主要论述中国女性在家庭中的地位变化。女性家庭地位内涵的界定有很多种，反映女性家庭地位的指标呈多元化。“女性在家庭中的地位即是女性整体社会地位的缩...
新华里警务区简报重组家庭中一言难尽的爱恨情仇前言：为报复男友对自己不重视，对家庭不负责，7岁男童遭后妈藏匿，随之而来的家暴和民警的介入，考验着这个重组家庭的未来。。。2013年8月5日上午10点20分，我新华里警务室接到一位女士来电，声称被人殴打，地点在我辖区南园里小区的光明巷122号。接警以后，王晓裴队长带领梁，张二位民警紧急赶赴现场。发现当事人并无大碍，只是头发有点乱，衣服有拉扯的痕迹，经过细心询问和耐...
第一单元我在家庭中幸福成长第一课我的一家教学目标：1、了解大家庭的组成结构和家人之间的亲属关系，学会与亲人之间的正确称呼。2、感受家的团结与和睦，体会家对每个人的重要性。3、回忆与家人在一起的时光，能讲述与家人一起时发生的故事，感受家的温暖。课时安排：2课时第一课时话题一：我的家人一．谈话导入。1．师出示自己的全家福，向学生介绍。2．你的家人有哪些？你能介绍给大家听吗？快拿出课前准备的照片吧！二．体...
