教育政策转移理论模型之探究摘要：在历经了公共政策的政策学习、政策扩散研究之后，道罗维茨和马什提出了政策转移的概念，菲利普斯和奥克斯则从比较教育视角通过理论和实证研究构建了教育政策转移的动机模型、转移模型及转移谱系。本研究通过输入与输出的二元路径分析框架界定教育政策转移、政策借鉴与政策贷出概念，并结合日本教育政策转移的实证分析探究因借鉴与贷出两个维度的交叉而产生的第三维度“借鉴回归”现象。伴随全...
中国现阶段教育政策公平感研究摘要：受教育是现代社会公民的权利，通过教育政策提供教育服务是政府的职责，公平主要体现为教育机会的平等。教育包含义务教育、高等教育等多个层次的内容，教育公平在这些内容上具有差异化的要求和体现。对教育政策的公平性进行评价，除不同层次教育的机会平等状况等客观内容外，还要关注民众的公平感受。采用问卷调查方法从总体公平感受状况和具体问题公平感受状况两个方面分析当前...
提高教育政策执行力必须超越“执行”的视域局限【内容提要】执行力实质上是指管理3大子系统互动、有效实现政策目标的效能，是管理系统中各类主体、活动形式与结构以及环境三者之间互动的结果。影响教育政策“执行力”的因素多种多样，但大体可归结为政策活动主体、政策环境条件、决策质量和技术操作4个类别。它们错综复杂，交织在一起，制约着政策“执行力”的发挥。【关键词】执行力/教育政策/影响因素【作者简介...
我国农民工继续教育政策存在的问题与优化路径摘要：分析各地出台的“求学圆梦行动实施方案”发现，各地的实施方案基本都形成了以“学历、技能、课程、平台”为核心的政策内容结构，但都具有明显的工具本位的政策价值取向，且存在监督问责机制缺位的情况。同时各地的实施方案在政策目标、支持力度、助学服务平台建设等方面存在较大差距。该政策的优化需要以“对接需求、强化措施”为路径，提升政策的可操作性；以“...
7-3教育政策文本分析及其应用_涂端午复旦教育论坛2022年第7卷第5期FudanEducationForum2022．Vol．7，No．5专论教育政策文本分析及其应用涂端午（国家教育发展研究中心，北京101816）摘要：本文通过分析社会科学研究中相互关联的文本分析、内容分析和话语分析的异同，对政策文本分析的概念进行了界定。指出教育政策文本分析的深层内涵在于：对政策文本的分析，最终要走出文本，走出文本的过程也就是对文本的微观分...
1教育政策与法规教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：教育教学工作总结小学教育教学工作总结教育教学工作总结-小学教育教学工作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：加强常规管理，促进教育教学质...
目录内容摘要1一、民族教育的概念1二、中国当代的一些民族教育政策及法律法规1（一）中央1（二）浙江省3（二）景宁畲族自治县3三、民族教育存在的突出问题及解决办法4（一）民族教育平等的问题及解决4（二）民族教育法规建设中的问题及解决5参考文献论中国民族教育政策及法律法规---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[内容提要]景宁是全国唯一的畲族自治县，也是华东地区唯一的少数...
中国高等职业教育政策批判世纪之交的十年，不仅是中国高等职业教育高速发展的“黄金十年”，也是中国高等职业教育政策建设的“黄金十年”。从近十年高职政策发展轨迹看，90年代中后期的政策重点在于大幅度扩充高职规模，关键词是：“三改一补”、“大学办高职”、“三不一高”等。进入21世纪后的政策重点逐渐转向深化高职改革、提高高职质量和特色方面，关键词也变为“示范性院校建设”、“限制专升本”、“就业导...
政策、公共政策、教育政策的内涵及其逻辑关系分析政策、公共政策、教育政策的内涵及其逻辑关系分析摘要：政策、公共政策、教育政策一脉相承，既有联系，又有区别。政策是组织或个人为未来的目标任务制定的一种计划、纲领、准则，公共政策是一个国家或政党为每一个时期的目标、任务制定出来的纲领性、计划性、指导性的行为准则和规范，教育政策则是一个国家或政党根据一定历史时期的教育目标和任务制定出来的，用来调整人们社会...
我国教师教育政策的发展及思考我国教师教育政策的发展及思考摘要教师教育政策优劣对国家的教育发展具有举足轻重的深远意义。本文站在历史的视角梳理了我国教师教育政策的历史过程,并为完善教师教育体系做了思考。关键词教师教育政策历史发展完善思考：G451文献标识码：ADevelopmentandReflectionsonTeacherandEducationPolicyYEShifan(Zhe激angNormalUniversity,激nhua,Zhe激ang321004)AbstractProsandconsofteachereducationpo...
改革开放40年我国职业教育政策体系述评ReviewonChinasOccupationalEducationPolicySystemduring40YearsofReformandOpeningUp作者：孙翠香作者简介：孙翠香(1975-),女，山东徳州人，天津职业技术师范大学职教学院教授，硕士生导师，教育学博士，研究方向为职业教育基本理论与政策、教师教育、教育评估原文出处：《职教论坛》(南昌)2018年第20182期第70-80页内容提要：改革开放40年间，我国每年颁布的职业教育政策数量逐年上升，...
改革开放40年我国特殊教育政策的顶层设计与战略推进TheTopDesignandStrategicPromotionofChineseSpecialEducationPolicyovertheFortyYearsofReformandOpeningup作者：杨克瑞作者简介：杨克瑞，南京特殊教育师范学院教授，教育学博士。南京210038原文出处：《中国教育学刊》（京）2018年第20185期第31-35页内容提要：改革开放以来，我国特殊教育进入了快速发展的新时期。为推动特殊教育事业发展，教育部等有关部门相继出台了多项...
