首要教学原理视角下的《教育研究方法》网络课程教学设计研究摘要：教育信息化的快速发展使网络课程在现代远程教育中的地位日益重要。然而当前《教育研究方法》网络课程缺少相关教学原理的指导，缺乏从学生的角度进一步细化学习任务与具体流程，各环节不能有效衔接。文章针对《教育研究方法》网络课程教学设计中存在的问题，以首要教学原理为指导，探讨《教育研究方法》网络课程的建设，通过“聚焦解决问题—激活旧识—展示新知...
近年来我国高等教育研究若干问题述评其次，高等教育“认知理性观”者使用的是一种不同于逻辑经验主义的另一种分析问题的角度。社会科学有说明的社会科学、诠释的社会科学和批判的社会科学之分。在以往的高等教育研究中，占主导地位的是说明性研究、诠释性研究或简单的描述性研究，缺乏批判研究的基础。“认知理性观”者能通过批判性研究的途径来促进学科理论的发展是一个很好的现象，表明高等教育研究的方法论正在走向多元。同...
近年来我国高等教育研究若干问题述评三、关于现代大学制度研究《教育规划纲要》明确提出“完善中国特色现代大学制度”的战略任务，党的十八届三中、四中全会也明确提出“推进管办评分离”、“扩大高校办学自主权”和“依法治教”等与现代大学制度密切相关的政策目标。中国特色现代大学制度的建立和完善是一个迫切的时代命题，既是中国大学、中国高等教育体系全面提高竞争力、实现跨越式发展的制度保障，也是国家治理能力和治理...
近20年应用型本科教育研究综述与展望摘要：应用型本科教育是我国高等教育体系的重要组成部分，近年来愈加得到国家与学界重视。本文对我国近20年来应用型本科教育的研究发展与现状进行了梳理，对应用型本科教育的内涵、定位、基本特征、人才培养等主要问题进行了分析，探讨了应用型本科教育研究的重点与发展趋势，以期为深化本科教学改革提供理论参考。关键词：应用型本科，研究综述，展望基金项目：广东省教育科研“十二五”规...
独立学院创业教育研究现状与启示摘要：独立学院创业教育逐渐发展，相关研究成果不断出现。从必要性与优势所在、目标定位与认知误区、对策建议、实践经验、存在问题及发展方向等几个方面梳理了现有的相关成果，总结分析了独立学院开展创业教育所涉及到的师资队伍、课程体系、课外实践、保障机制、创业教育与专业教育相结合、多种视角分析独立学院创业教育、地域性和院校实践类研究等多方面问题。同时，在此基础上提出独立学院创...
高校生态文明素质教育研究综述摘要：纵观学者们从各个视角对高校生态文明教育的研究，尤其是从德育的视角，对于我们进一步研究高校生态文明素质教育具有重要的意义。通过对近几年来学者们对高校生态文明教育的研究综述，进而从德育的视角深入探讨高校生态文明素质教育，有利于实现生态文明素质教育的实效性；同时促进学校德育的发展。关键词：德育教育，生态文明，素质教育继中共十七大报告提出“建设生态文明、树立生态文明观...
内容分析法在我国教育研究中的应用基于CNKI相关论文的实证分析2.教育学专业学术机构以外的研究者分布该类分析依赖于论文作者的二级单位信息。本研究的有效样本中具有作者所在二级单位名称信息的论文有541篇，其中342篇论文的作者全部来自高校内部的教育学院（系）或教育科研院所，其他199篇（占36.8%）是来自高校内和高校外的非教育学专业机构。对“来自非教育学专业学术机构的人员”进行统计[4]，可把他们归为如下8类，其中第...
文献计量学方法应用于民族教育研究中的现状及发展趋势摘要：对文献计量学方法应用于民族教育研究的价值、现状及发展趋势进行探讨，能够更好地丰富与完善民族教育研究的方法与技术，为民族教育研究提供新的研究视角与思路。研究发现：基于引文的引用频次统计和文献共被引分析是民族教育文献计量研究最早的方法之一；基于词汇的词频分析与关键词共现分析逐渐成为民族教育文献计量研究的常用方法；基于计算机辅助法的可视化分析为...
《思想政治教育研究》投稿指南《思想政治教育研究》投稿指南一、投稿方法为进一步提高编辑工作现代化水平，本刊自2007年起，投稿方式一律采用网络系统的CNKI采编平台投稿。投稿程序如下：1.作者用户注册:点击“首页”左侧中“作者登录栏目”下选择“注册”按钮进行作者用户注册。然后按照页面的步骤进行注册。注册成功后你就成为“CNKI知识资源总库采编平台”的“作者用户”了，牢记你的“用户名”和“密码”，以后投稿就不必注...
基于CiteSpace的师范院校创新创业教育研究知识图谱分析贾坷吴家媚[摘要]随着创新创业越来越受到重视，将创新创业教育理念融入高等教育体系中势在必行。师范院校是高素质教师人才成长的摇篮，增强师范生的创新思维与创业精神，不仅有利于解决就业难的问题，更重要的是能对未来中小学创新创业教育的启蒙起关键作用。文章对从中国知网检索到的334篇师范院校创新创业教育研究主题文献进行分析，借助CiteSpace软件重点分析2007-2017...
实地研究：职业教育研究方式的另类选择摘要：职业教育研究方式早已成为职业教育研究的重要内容，并在发展过程中形成了学科研究、历史研究、思辨研究等基木类型。文章在反思己有研究方式共同缺失基础上，提出了职业教育实地研究方式，并从范式影响的理论、定性与定量结合的方法论策略、具体操作方法等方面进行了理性建构。关键词：职业教育；实地研究；研究方式作者简介：喻小琴（1976-）,江西九江人，江苏省教育科学研究院研究...
互联网+电子商务校企合作师徒制教育研究摘要：随着社会的不断发展，我国也越来越重视中职教育，为了使学生能够在今后更好的适应社会,教育部就要求中等职业学校教育的培养模式进行创新与改革。“师徒制”教育就是符合如今社会发展趋势对新型人才的需求，在职业教育中，如何能够使培养出来的人才更好的满足社会企业的需求，这是中职教育每一位教师应该考虑的问题。本文就针对“师徒制”教育进行了一系列的研究，提出在互联网+的环...
关于改革开放以来我国养成教育研究的回顾与反思论文摘要：本文运用文献研究方法，回顾了养成教育研究自改革开放以来经历的肇始阶段、问题导向阶段、理论纵深发展阶段。从养成教育的定义，研究的学术独立性,成果的形式、数量和质量等方面对养成教育展开反思。论文关键词：养成教育研究；回顾；反思新中国以来的养成教育研究肇始于上世纪80年代末，随着改革开放的深入扩大、思想政治教育形势的发展和党对养成教育的倡导，养成教育...
关于4.0课堂”教育研究的若干思考摘要：4.0谍堂是以学生的精神意愿为核心，以“超市化”活动单为研究载体，以特殊观、特长观、特色观为特征的“个生命观”课堂，反映大众教育与精英教育并轨的多元课程走向。4.0课堂倡导个体观念合法和精神独立，是一种课堂文化革新运动。在系统思维的辩证统摄下，以心向选择权、内源建构权和认知觉悟权的实施为行动纲领，落实生命德化课程教育哲学观。关键词：4.0课堂;数学;系统思维;特征分析;...
学生缄默知识:发展机制与教学策略岳定权摘耍：加强教学与生活的联系需耍关注学生在生活中所获得的丰富的缄默知识。学生缄默知识的发展经历了获得与丰富、显性化、融合三个相互联系的阶段；自主反思与学习实践是学生缄默知识发展的基本方式。教师需要采用联系生:活、鼓励自主反思、与合作学习、回归生活等教学策略促进学生缄默知识的发展。关键词：缄默知识；发展机制；教学策略中图分类号：G42文献标志码：A文章编号:1673-9094(...
教育研究范式的祛魅思辨与实证的融合共生摘要：实证研究与思辨研究是教育学研究中两大主要研究范式，但持不同范式的研究者会基于各自的立场过分推崇或拒斥某一研究范式。对思辨与实证两种研究范式的历史起源、研究对象、研究方法以及研究思路等进行分析可以看出，思辨研究“求善”、实证研究“求真”的核心目标差异导致了彼此的矛盾与冲突。但从科学研究程序和知识形成的条件来看，两者实则是融合的科学共生体，思辨研究为实证...
从借鉴中寻求发展国内外创客教育研究综述（三）创客教育中面临的问题创客运动在掀起全社会对创新创造的热情的同时，也引发了不少的争议。美国欧林工程学院的DebbieChachra教授于2013年1月23日在TheAtlantic网站上发表了一篇名为《WhyIAmNotaMaker》的文章，引起了学术各界的广泛讨论。Chachra对创客运动表示了深深的担忧，认为创客过度强调制造产品（MakingArtifact）的价值，是一种畸形的技术文化，忽视了对非创客人群存在价值...
21世纪以来我国高等教育研究的计量分析与评价摘要：利用Bibexcel、Ucinet和Citespace4.0等工具，以计量学的方法研究2000—2015年5种高等教育核心期刊上论文的时间分布、作者分布、热点分布、主题演化和热点预测，并结合内容分析法查阅和分析相关文献。通过定量和定性相结合的方法研究显示，21世纪以来我国高等教育研究发展十分迅速，研究热点主要为人才培养、质量提升、改革创新和文化建设4个方面；研究的前沿主要为内涵式发展...
中学生思想政治课文化自信教育研究李青青廖小红董一冰摘要：思想政治课是开展文化自信教育的重要途径，肩负着培育中学生文化自信的使命。文章简述中学生思想政治课文化自信教育的必要性，指出中学生思想政治课文化自信教育面临的挑战，并从积极推进素质教育，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于思想政治课，合理利用互联网文化的优势等方面，探讨中学生思想政治课文化自信教育的对策。关键词：中学生;思想政治课...
