中国的文化传统对学前教育所产生的影响可以从积极和消极这两方面来看：积极方面：中国的文化传统中可资利用的课程资源很丰富，包括语言、仪式、民间游戏、社会活动、民族文化传统等，这些都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。消极方面：中国的一些独特的文化心理，如中国人对考试的崇拜，“学而优则仕”文化情节、“面子”文化、生存潜规则等，这些独特的文化心理历久不变，深入每一个中国人的骨髓，学前教育的内...
教师面对美学教育所接受的挑战作者：王建丽：《科技创新导报》2011年第16期摘要:“振兴民族的希望在教育,”振兴教育的希望在教师。随着时代的发展,教育改革的日益发展与推进,教师的成长在教育改革中的作用日益凸显,即教师的成长与否关系到教育改革的成败。现代美育观影响下的当代教育,是一种宣传、发扬和树立美感,并以审美作为育人的教育。因此教师的成长需要达到更高的层次才能满足这种教育的需求:教师必须努力追求并争取达到...
在来华留学生中进行中国文化教育所面临的问题和对策研究杨鹏摘要本文阐述了在来华留学生中进行中国文化教育所面临的问题，包括：缺乏“学贯中西”的优秀中国文化授课教师；中国文化纷繁复杂，教学内容选取困难；缺乏反映优秀传统文化且制作精良的作品；来华留学生的个人情感因素等问题。同时，针对上述问题，本文提出了相应对策：加强文化教育师资队伍建设；明确中国文化传播内容；增加文化“外销”型产品；加强文化习得情感环...
教师面对美学教育所接受的挑战作者：王建丽：《科技创新导报》2011年第16期摘要:“振兴民族的希望在教育,”振兴教育的希望在教师。随着时代的发展,教育改革的日益发展与推进,教师的成长在教育改革中的作用日益凸显,即教师的成长与否关系到教育改革的成败。现代美育观影响下的当代教育,是一种宣传、发扬和树立美感,并以审美作为育人的教育。因此教师的成长需要达到更高的层次才能满足这种教育的需求:教师必须努力追求并争取达到...
