中国共产党思想政治教育史复习资料【重点提示】马克思主义再同各种反马克思主义思潮进行激烈斗争的过程中逐渐被广大中国人民所接受。共产主义小组在工人群众中宣传马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，中国共产党应运而生。中共一大和二大的决议和纲领，明确规定了思想政治教育的指导思想、方针任务和基本原则。在中国共产党组织和领导下掀起了中国第一次工人运动高潮。具有现代意义、正规有序的黄...
孙培青《中国教育史》（第3版）重点总结1原始时期的教育原始时期的教育经历两个阶段：一是原始人群阶段，人类的教育刚产生，仅是不成熟的雏形；二是氏族公社阶段，教育得到发展，它的特点较为显著，能体现原始社会教育的本质氏族公社末期，在教育上出现了阶级差别，将向阶级社会的教育过渡。原始社会的教育以氏族公社阶段的教育为代表，其特点如下：第一，教育目的一致，教育权利平等。氏族公社是建立在生产资料公...
学前教育史试题1一、填空1、人不独亲其亲，不独子其子，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行公养、公育制度。4、按照壬子癸丑学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。6、陈鹤琴认为幼稚园第...
福师《中外幼儿教育史》在线作业二-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共5道试题,共10分)1.1934年2月____颁布《托儿所组织条例》。A.我国苏区中央人民政府B.南京国民政府C.苏联D.日本答案:A2.____认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行公养、公育制度。A.梁启超B.康有为C.孙中山D.蔡元培答案:B3.我国著名教育家____指出，教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡...
学前教育史试题1一、填空1、人不独亲其亲，不独子其子，原始社会的儿童教育，实行______。2、《颜氏家训》的作者是______。3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行公养、公育制度。4、按照壬子癸丑学制的规定，学前教育机构的名称为______。5、福禄倍尔强调以______为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。7、1...
福师《中外幼儿教育史》在线作业二-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共5道试题,共10分)1.1934年2月____颁布《托儿所组织条例》。A.我国苏区中央人民政府B.南京国民政府C.苏联D.日本答案:A2.____认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行公养、公育制度。A.梁启超B.康有为C.孙中山D.蔡元培答案:B3.我国著名教育家____指出，教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡...
孙培青《中国教育史》（第3版）重点总结第1章原始时期的教育原始时期的教育经历两个阶段：一是原始人群阶段，人类的教育刚产生，仅是不成熟的雏形；二是氏族公社阶段，教育得到发展，它的特点较为显著，能体现原始社会教育的本质。氏族公社末期，在教育上出现了阶级差别，将向阶级社会的教育过渡。原始社会的教育以氏族公社阶段的教育为代表，其特点如下：第一，教育目的一致，教育权利平等。氏族公社是建立在生产...
中国教育史——孟子的教育思想教育思想和主张（一）“性善论”教育理论的基础孟子在中国教育史上首倡“性善”论。他把人性归于天性，把道德归于人性，又把人性归于天赋，构成了他的先验主义的人性论。孟子认为人性不是食色，告子曰：“食色性也”。应当是提“仁义礼智”之类的道德属性。他说：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，费思耳矣。...
试析陈鹤琴“活教育”思想对中国教育史发展的价值论文关键词：陈鹤琴活教育现代幼儿教育中国教育理论论文摘要：陈鹤琴是我国现代著名的教育家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。他从中国的国情出发，积极学习和引进西方先进的现代教育思想，创造了具有中华民族特色的现代教育，“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。“活教育”对中国教育理论的发展做出了重大贡献，不仅体现在对传统教育进行了有力批驳，...
东北师范大学东师中国共产党思想政治教育史16秋在线作业3一、单选题（共20道试题，共60分。）1.关于“惩前毖后，治病救人”的方针说法正确的是()①它是延安整风运动中总结的解决党内矛盾的马克思主义方针②“治病救人”是党的群众路线在整风运动中的具体运用③这一方针可以具体化为：团结—批评—团结的公式④贯彻执行这一方针必须反对调和主义态度和过激主义态度A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④正确答案：2.在...
奴隶制国家教育制度古希腊教育的发展过程通常被划分为四个阶段第一阶段：荷马时代的教育-----氏族制度向奴隶制度过度时期第二阶段：古风时代的教育------奴隶制城邦时期第三阶段：古典时代的教育-----奴隶主民主政治制度确立，文化和教育全面繁荣第四阶段：希腊化时期的教育------希腊文化向周边扩散《荷马史诗》你总还记得，除了我一个人外，你无论出外或是在家里都不肯跟任何人一起吃饭的；总还记得，我一径都抱...
