---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于()。A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、文体活动>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：学校的课外文体...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.()是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。A、职业正义感B、职业幸福感C、职业责任感D、职业荣誉感>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.迁移的实质是()A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验的转换>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.教学中教师的主导作用的充分体现，所产生的结果是()A、学生主动性的丧失B、教师替代学生学习C、学生主动性的充分发挥D、课堂纪律的强化>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：略。2.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.注入式教学不考虑学生学习认识过程的客观规律，以及他们的理解能力和知识水平，主观地决定教学进程，强迫学生呆读死记，中国俗称“填鸭式”教学法，严重阻碍了学生智力和独立学习能力的发展。注入式教学最本质的特征是()A、教...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.“资之深，则取之左右逢其源”强调的是教师应具有()A、丰富的政治理论修养B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识D、丰富的教育理论知识>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：“资之深，则取之左右逢其源”的意思是...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为()A、学科课程B、综合课程C、校本课程D、活动课程>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：活动课程亦称经验课程，是指围绕着学...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.善于沟通的教师是()的教师。A、在学生面前总能滔滔不绝．有时候风趣幽默B、常常能预计到自己的话语会对学生产生怎样的影响C、常常耐心地聆听学生表达自己的观点．即使在课堂讨论时．某个学生说个不停也不加以制止D、学识渊博．...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.“课程”一词在我国始见于()A、唐宋时期B、春秋时期C、明清时期D、元朝时期>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经?小雅?巧言》中“奕奕寝庙，君子...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.下列哪项不是教师申诉制度的环节?()A、提出B、受理C、审理D、处理>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。2.推动教师发展的巨大动力是()A、专业态度B、专...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是()A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：教学过程中教师的言语必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。这是对感知规律中强...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()A、小学低年级阶段不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B、综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程C、综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力D、高...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.顿悟说是由心理学家()提出的。A、杜威B、苛勒C、巴西蒙D、桑代克>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：苛勒提出了顿悟说，认为学习是顿悟的过程。桑代克提出的是试误说，认为学习是不断尝试错误的过程。2.下面哪个理论为...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：1912年的“壬子癸丑学制”第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.“开其意。达其辞。”这句话体现的教学原则是()。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说：“不愤不启，不悱不发，举一...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定>>>点击展开答案与解...
从程应鸣日记看胡晋接教育理论与实践汪俊赓周文甫绩溪县胡稼民教育思想研究会存有一套程应鸣在省立二师读书时的日记。这是寓居杭州的程应鸣之女、89岁的田井（原名程日芬）女士提供复印的。程应鸣（1898——1956），原名振钟。原籍绩溪蒲川村，后定居歙西西溪村。少年时就读安徽省立第二师范，历时五年，后入武昌师范大学专攻博物、地理。毕业后，先后在安庆、歙县、屯溪、休宁等地的中等学校任教。新中国建立前，曾发起组织徽...
缩短教育理论与实践的距离：基于循证教育学的视野2011-02-1918:39:01|分类：学习参考|字号订阅本文引用自杨文登《缩短教育理论与实践的距离：基于循证教育学的视野》杨文登叶浩生[①][摘要]教育学的应用理论较少，抽象的理论与鲜活的实践之间本身存有距离，导致了教育理论与实践的分裂。循证教育学主张教育者在充分考虑受教育者文化及价值观的基础上，遵循研究者创建的最佳证据或教育指南，在管理者的协调下进行实践。尽管它还...
中公吉林教育信息网：http://jl.zgjsks.com/吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷（单选题三十一）1.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习2.()是学校情境中，通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现韵课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A.隐性课程B.学科课程C.显性课程D.活动课程3.主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“...
