当前中国教育经济学研究面临的若干问题思考路超摘要：教育经济学的研究意义在于如何将有限的教育资源合理分配并且最大化经济收益。国家在进行教育资源分配，人力资本管理，研究教育的投入和产出时，都需要根据目前的实际情况来制定相应政策扶持，而在投入与产出方面则尤其受到政策制定者的重视。本文将会着重对于当今中国在教育资源投入与教育资源产出情况、教育供需、如何公平合理分配我国教育资源、教育经济学今后如何更好的...
21世纪以来我国教育经济学研究现状的计量分析摘要：进入21世纪以来，教育经济学研究随着社会经济发展水平的提高得到了长足发展。本文以CNKI中国期刊全文数据库作为研究数据来源，综合运用文献计量和知识图谱分析法，分别从论文数量及年份分布、核心作者和来源期刊三个维度把握教育经济学研究的基本信息；从关键词共现分析、高频关键词共现图谱和多维尺度分析等视角剖析了该领域研究热点的演变，并在2000－2013年教育经济学研究...
高等教育经济学理论与ZG高等教育创新潘懋元先生是我国著名的教育家。他的巨大贡献不仅在于他开创了高等教育学这个新的学科领域,还在于他丰富的教育理论和高等教育思想及其在实践中的应用。研究潘懋元先生的高等教育经济学理论可以更全面系统地理解和领会潘懋元先生的高等教育理论及其思想体系,幸免因片面理解而产生的错误认识,同时对促进高等教育经济学的进展、促进高等教育科学的多学科研究是非常有益的。一、高等...
改革开放30年中国教育经济学发展历程回眸三、1992～2002：市场经济的建立与中国教育经济学的繁荣1992年初，邓小平南方谈话指出：计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段。同年10月，党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，并且把教育摆在了优先发展的战略地位上，推动教育改革和发展进入了快车道。1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布，1995年“科教兴国”...
当前中国教育经济学研究面临的若干重大问题高等教育毕业生失业是由哪些原因造成的？是大学毕业生供给总量增加太快和结构失衡吗？是需求总量减少和需求结构变化吗？是大学的教学知识结构和人才培养质量与劳动力市场需求不匹配吗？是劳动力市场运行不完善、就业信息成本高和职业流动阻力大吗？有哪些解决这些问题的政策框架和具体方案？回答这些问题需要教育经济学者进行大量的系统的实证研究。例如，一个经济体吸纳...
对高职教育《经济学基础》教材内容中存在的部分问题的初探【Summary】《经济学基础》是高职院校经管相关专业的第一门专业基础课，教材主要承袭人大版《西方经济学》的框架和内容。然而《经济学基础》的教材在内容上存在着一些问题，如教材深度依然过深，相关概念和模型依然过于抽象化、数学化；教材缺乏对经济的整体性把握与认识；教材忽略了在意识形态领域内的批判与扬弃等等。这都需要我们教育工作者们去研究与分析，找到完善...
当前中国教育经济学研究面临的若干重大问题摘要：本文简要回顾了教育经济学在中国的发展历程及其对教育事业发展的重要意义，着重指出了中国教育经济学研究当前面临的若干重大问题，包括教育在转变经济发展方式中的作用，怎样更科学合理地配置和更有效地使用教育资源，解决好高等教育毕业生就业问题，促进和改善教育公平，以及教育国际化的成本效益分析。文章指出了这些问题的性质，科学回答了这些问题的重要性、紧...
