教育教学常规管理工作自查报告1一年以来,我校教职工在上级教育行政部门的领导下,仔细贯彻《XXXX族自治区学校校校常规管理规定》,《X县（市）（市）学校校校常规管理规定及细则》,联系本校实际,实实在在把我校教育教育常规管理工作抓实,抓细,保证,现在把自查情形汇报如下：一,严格执行课程计划期初,学校组织全体教师仔细新课程水准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,未经XX局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加...
党员教师教育教学工作总结自我剖析3篇---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---最新精品范文素材202XZUIXIN激NGPINSUCAI党员教师教育教学工作总结自我剖析3篇——Word格式，下载后可编辑修改——“学高为师，德高为范。”作为一名教学一线的教师，我们不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。下面是为大家党员教师教育教学工作总结自我剖析3篇，以供大家参考借鉴!党员教师教育...
附件：河北省中等职业教育教学质量评价方案（试行）为建立健全中等职业教育教学质量评价体系，不断深化教学改革创新，优化教学过程监测管理，激励广大教师敬业进取，全面提高中等职业学校教学质量，根据我省实际，制定本方案。一、指导思想教师是保障教学质量的根基。开展中等职业学校教学质评价，就是要充分调动中等职业学校每一位教师的主动性、积极性和创造性，促使每一位教师认真对待每一阶段、每一单元、每一...
东莞市第五高级中学教育教学科研成果奖励方案为调动全校广大教师教育教学科研的积极性，提高教师的教育教学水平，促进专业化成长，结合我校实际，特制定木方案。（一）课题研究经费及奖励1、课题研究经费凡是研究课题获得市级及以上教冇行政主管部门批准立项的，学校给予3000元的研究经费，其小1000元在立项批准后用于启动资金，2000元用于研究期间课题组购买资料、外出学习、交流活动等支出，凭票报销，余额于结题...
2022年幼儿园中班教育教学工作总结例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】综合主题活动中华鼓韵，引导幼儿使用不同的材料、丰富的颜色对鼓面和鼓身进行大胆创作，感受中国鼓文化的博大精深，从而培养幼儿热爱祖国、热爱民族文化的情感。76范文精心整理了2022年幼儿园中班教育教学工作总结例文，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！2022年幼儿园中班教育教学工作总结例文【一】岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回...
2022年教师教育教学个人工作总结例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】宣读获奖师生名单；对勤业、勤职、勤公、勤奉献的全体教师表示衷心的感谢，对努力学习的同学给予表扬。继而从学习习惯、安全与纪律、文明与礼貌等方面对全体师生提出了更高要求，希望大家能戒骄戒躁，继续发扬！下面是笔者为大家2022年教师教育教学个人工作总结例文，以供大家参考借鉴！2022年教师教育教学个人工作总结例文【一】一学期就这样...
2022年安庆市教师教育教学信息化作品评选及交流展示活动方案一、参赛人员范围面向全市幼儿园、中小学校教师和教育技术工作者。二、项目设置及相关要求（一）项目设置安庆市教师教育教学信息化作品评选及交流展示活动的项目包括：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。（二）项目说明及要求1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据...
2022年安庆市教师教育教学信息化作品评选及交流展示活动策划方案一、参赛人员范围面向全市幼儿园、中小学校教师和教育技术工作者。二、项目设置及相关要求（一）项目设置安庆市教师教育教学信息化作品评选及交流展示活动的项目包括：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。（二）项目说明及要求1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，...
新时代下幼儿教育教学策略分析[摘要]在幼儿全面发展的素养培育下，对于幼儿而言，全面培育幼儿群体的学习能力，优化幼儿教育教学方式，具有重要的价值与作用。新时代背景下，唯有全面推进幼儿教育教学方式的不断创新发展，才能够从根本上增强幼儿的学习能力与问题解决的能力，提升幼儿的综合素质，促进幼儿的多样化成长。正是因为如此，大量的幼儿教师开始探索促进新时代下幼儿教育教学的有效策略借助于文献研究法...
创意写作教育教学问题研究专辑葛红兵-第40卷第1期2016年1月湘潭大学学报（哲学社会科学版）JournalofXiangtanUniversity（PhilosophyandSocialSciences）Vol．40No．1Jan．，2016“创意写作教育教学问题研究”专辑（笔谈4篇，主持人：葛红兵）主持人语：2014年10月世界华文创意写作协会在澳大利亚墨尔本成立，2014年12月上海大学创意写作学科获批中国第一个中文目录外自主创设学科点资质，开始招收创意写作硕士、博...
罗甸县普通中小学教育教学目标管理考核指标与评分细则（试行）考核评佔对象：普通中小学考核评佔时间：学校名称：类别：□一类、□一类、□三类、□四类级别：□高中、□初中、□小学中心管理学校：□是、□否（端划“V”）A级指标B级指标C级指标（关键耍点，评分细则）考核方式口评分得分负责股室C1基础指标C2高级指标A.1办学方向（10分）B.1办学理念（1分）C1.1：有校训、教风、学风、校风表述，有学校精神表述语。（0.3分）C...
2021年一年级上学期语文教师教育教学总结（通用5篇）一年级上学期语文教师教育教学总结1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期的教学工作又结束了，这一学期我上一年级的语文科，随着新课标走过了五年。回顾这一学期的工作，有可喜之处，更多的是不足的地方。一、教学情况一年级下册语文要求学生，继续学习汉语拼音，认识常用汉字450个，掌握100个。学习使用普通话。工作中我始终严格要求自己，积极参加各种政治学习，积极投身...
小学教育教学学期工作总结小学教育教学学期工作总结小学的教育教学工作做得好不好关系到我们小学生能否健康的在学习中成长，教育教学工作要做好之余还要写好每一学期的工作总结。下面是小编搜集整理的小学教育教学学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!小学教育教学学期工作总结一、指导思想本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教...
市（区县）姓名准考证号密.封线内..不.准答.题2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（）。A....
市（区县）姓名准考证号密.封线内..不.准答.题2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C...
市（区县）姓名准考证号密.封线内..不.准答.题2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修...
市（区县）姓名准考证号密.封线内..不.准答.题2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在教育研究文献中，各类文物，教育史专著，名师教育实录等属于（）。A、事实...
知识经济时代的高等教育教学浅析摘要：人类社会的发展，至今已经经历了从原始社会向农业社会的第一次转变和从农业社会向工业社会的第二次转变。因此，知识经济要求教育、尤其是在完全中等教育基础上进行的各种学术性、专业性的高等教育不能是阶段性教育，而必须是终身教育。在知识经济时代，综合国力的国际竞争将日趋激烈，而综合国力的竞争归根结底表现为人才的竞争。关键词：知识经济；高等教育；创造性；素质教育中图分类号...
浅议中学语文课堂教育教学探析及实施摘要：课堂教学是学校教学的基本形式，是实施素质教育的主要渠道，要启迪学生的性灵，提升学生的生命质量，关键是提高课堂教学的效率。关键词：中学语文；课堂教学；有效性；探讨中图分类号：G642.421一、中学语文课堂教学有效性探究的必要性1.形势发展要求语文课堂教学有效性的探究我们正处于现代化科学技术迅猛发展的知识爆炸的时代语文教育也应与时俱进顺应时代的发展。时代需要创造型人...
浅谈新课程改革的困境与教育教学评价改的论文教育理论论文论文关键词：新课程改革教育教学评价改革发展性评价过程性评价论文摘要：经过广大基础教育工作者的共同努力，新课程改革取得了很大的成绩，但是还面临着很多的困难和问题，主要表现为学生学习负担重，考试成了指挥棒，学生大部分时间花在机械重复的课后练习上。学生没有了学习兴趣、没有了个性特长。造成这些问题的原因在于：基础教育教学评价强调甄别与选拔的现状还没...
