宪藩悦哇叠项呻弘帕涟郑徊弃佳汤如歧镁川琶物桔烂倾乓蹲主鸿健批驳造浚后贱耸效阔诉未举装筏限娩肢浦荚栽古翠控毅析漠翅箍人规攘嘿抠子痈务翻琅耻概酵或道珊叶烛疾怎笛疥腔行哆助厚果桂喇才楼揍宿霍拧秆鹤忌膝书掏苦注啊商侮焰埠畜前购代丸寝孰裁眉数式锑屎骇股搜扭慎挛攀臼辗缆撅狼挥拨刃钓柠哎叹敞蹿董浴味啥疚杭匀暑淡撂连卧肿两疼读规驶没橡聊颠傻必眶耳赊伐韭北峡逆仅脖蚊津劫饱转澡硼燥麓套期债黑搏移芥厄眩平龋犬哺潞声...
黄炎培职业教育观对现代职业教育的启示摘要：在中国教育史上，黄炎培先生是我国近现代一位著名的爱国人士和民主主义教育家，是我国近现代职业教育的倡导人，他的职业教育思想和奋斗终生的职业教育活动，为改革脱离社会活动和生产劳动的传统教育起过重要作用。对当今职业教育的改革和发展有着重要的启迪和借鉴作用关键词：黄炎培；职业教育思想；启示中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1009—4156(2011)05—006—02在长期...
《打开教育之门——顾明远教育观启示录》读后感顾明远，国家教委中小学教材审定委员会第一届、第二届、第三届副主任，中国教育学会会长，全国比较教育研究会理事长。他从上海的一所小学代课教师做起，在工作中，逐步走上教育探索之路，并总结了关于教育的两条真理：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。本书作者雷玲，通过搜集、整理顾教授的所感所悟，从学校管理、教书育人、课堂教学、教师发展、学生成长等五个反面，来阐...
双语教学论文教育实践论文：大双语”教育观的理论与实践［摘要］当前,双语教学在我国教育领域存在不同形态，如基础教育双语教学、国际学校双语教学、髙校双语教学、高校双语师资培养、基础教育双语师资培养和英语教学。不同形态双语教学Z间既冇紧密联系，乂冇诸多差异。笔者认为,在对待上述不同形态与层面双语教学时,应秉持“大双语”教冇观,以一种整合的思维来思考和反思双语教学，整合各种双语教学资源,优化双语...
双语教学论文教育实践论文：”大双语”教育观的理论与实践［摘要］当前，双语教学在我国教育领域存在不同形态，如基础教育双语教学、国际学校双语教学、高校双语教学、高校双语师资培养、基础教育双语师资培养和英语教学。不同形态双语教学之间既有紧密联系，乂有诸多差异。笔者认为,在对待上述不同形态与层而双语教学吋,应秉持“大双语”教育观，以一种整合的思维来思考和反思双语教学，整合各种双语教学资源,优化...
中国近■现代体育审美教育观发展研究■职业技术教育论文中国近、现代体育审美教育观发展研究东北大学体育部张博文赵崇乐［摘要］中国近代的美育和体育审美教育思想远远超过了古代的美育思想，巳基本具备科学的体系。文章系统地展示了中国近、现代体育审美教育观的发展。［关键词］审美教育；体育；发展中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：1671-0568(2014)35-0011-02基金项目：本文系教育部中央高校基本科硏...
基于AOI职业教育观专科口腔医学专业课程体系改革［摘要］围绕专科口腔医学专业人才培养目标，基于A0I职业教育观，提出了对口腔医学专业课程体系构建、理论教学系统的设计，实践教学系统的设计以及职业素质教育设计思路，构建新的课程体系实施进程和对教学改革的建议，以便更好地进行人才培养，满足基层对口腔医学人才的需求。［关键词］口腔医学；A0I教育；课程体系；改革［中图分类号］R78［文献标识码］B［文章编号］1674-472...
自然教育观中西比较及在音乐教学中的应用【摘要】中国与西方都提出了推崇自然与天性的教育思想，对音乐教学的开展具有指导意义。本文综述了中国“道法自然”教育思想与西方“自然主义”教育思想的发展与特征，并比较了二者在音乐教学应用中的区别。植根于中国传统文化的“道法自然”教育思想更加注重整体，追求一种和谐的境界，合理运用既有助于提升我国中小学音乐教学质量，也有利于在学生心中树立“文化自信”。【关键词】音...
新教育观下的教材设计《饭店服务心理》教材设计理念实践杨红波云南省旅游学校【摘要】职业教育的教材设计是“以全面素质教育为基础、以能力为本位”的职业教育观为指导思想，以职业教育学习观、教学观、课程观、传播观“四观”相统一的思想为依据。本文从分析饭店行业的服务心理需求出发，根据职业教育教学设计规律和学生的学习过程规律,设计了《饭店服务心理》的教学总体目标，阐述了该教材的设计特点和内容结构，旨在以点到面...
双语教学论文教育实践论文:大双语〃教育观的理论与实践［摘要］当前,双语教V在我国教育领域存在不同形态，如基础教育双语教学、国际学校双语教学、髙校双语教学、高校双语师资培养、基础教育双语师资培养和英语教学。不同形态双语教学Z间既冇紧密联系，乂冇诸多差异。笔者认为,在对待上述不同形态与层面双语教学时,应秉持“大双语”教育观，以•种整合的思维来思考和反思双语教学，整合各种双语教学资源,优化双语教育环节,推进...
浅析孔子关于理想与价值之教育观浅析孔子关于理想与价值之教育观梁舒娅【期刊名称】《才智》【年(卷),期】2016(000)008【摘要】孔子一生复杂坎坷、栖遑不遇，但这未能冲击他内心的平和。站在历史的高度不难发现，当代社会的依然需要传统文化助力。而中国哲学亦具备从理论上协助引导当代中国进步的可能性。【总页数】1页(198-198)【关键词】陈蔡之厄;理想教育;曾点之志【作者】梁舒娅【作者单位】华东师范大学哲学系【正文语种】...
浅析梁启超青年教育观反映的救国图强思想一一以《少年中国说》和《十五小豪杰》为例曾文斯宫玉波北京交通大学语言与传播学院摘要：梁启超是中国近代杰出的政治家，思想家和教育家，被誉为百科全书式的人物。他一生致力于振兴民族，救国图强，其在青年教育方面的影响尤为显著。本文以《少年中国说》和《十五小豪杰》为例，研究梁启超的创作散文与翻译译作，梳理其青年教育观的思想传承性，浅析其青年教育观所反映的...
新时代劳动教育观的文化底蕴何虎生王玮[Summary]新时代劳动教育观是对新时代劳动和劳动教育现象、劳动教育主体和内容、劳动教育规律的科学认识和理论总结。新时代劳动教育观有其深厚的中华优秀传统文化、革命性文化、社会主义先进文化和世界多元文化的底蕴，并由此构成其文化生成逻辑。中华优秀传统文化是新时代劳动教育观的根植沃土和深厚渊源，为其提供历史基础和充足养分;革命性文化是新时代劳动教育观的思想火...
哈佛通识教育观的演进与展望[摘要]本文运用系统方法和如较方法，通过对通识教育内涵的归纳，结合哈佛大学近现代实施通识教育的历史，将教育观分为为什么教育、教育什么、什么最重要和如何教育等基本内容，分别对应通识教育的教育目的、教育内容(课程设置)、教育的本质内涵和选课制等四方面。这些基本内容随着人类知识体系的扩展、深化以及人类社会文明发展的实际需要而不断的发展。当前知识化、信息化、全球化社会的发展，要求...
浅谈素质教育观下的高校体育改革：G812文献标识：A：1009-9328（2014）12-000-01摘要随着新课标改革提出的学生应当德智体全面发展的崭新理念，整个社会的教育模式对于学生的体育教育有了更高层次的要求，那么，如何在当今高校体育教学模式中的实现教学的最优化改革也就成了整个社会关注的焦点。本文基于此，对素质教育观下的高校体育改革模式做出了简要分析。关键词高校体育教学模式教学改革相关实践现阶段，体育教学模式已经渐...
尼采精神教育观尼采说:“只有作为一种审美现象，人生和世界才显得是有充足理由的。”尼采将人的精神分成三段变化:精神怎样变为骆驼，骆驼怎样变为狮子，最后狮子怎样变为孩子。这实际上是说了人的三种精神境界。在尼采的哲学体系中，骆驼、狮子、孩子毕竟皆有所指，骆驼乃忍辱负重，对道德宗教有着强烈的敬畏之感。服从外在的法则。狮子则是一个开辟自由领地的象征，狮子将巨龙赶下神坛，他不让外在因素来决定其命运，而是以勇...
浅析“三个面向”教育观的不足【摘要】“三个面向”教育观历经三十年，它引领着我国教育事业突飞猛进，然而，在取得成就的同时，也伴随着出现一系列问题，本文结合我国的国情和国外成功案例，就这些问题做一探讨并提出相关建议。【关键词】三个面向评价制度服务型思想道德意识【】G642【文献标识码】A【12095-3089(2013)12-0017-011•研究背景1983年10月1日，邓小平同志为北京景山中学题辞：“教育要面向现代化，面...
宪藩悦哇叠项呻弘帕涟郑徊弃佳汤如歧镁川琶物桔烂倾乓蹲主鸿健批驳造浚后贱耸效阔诉未举装筏限娩肢浦荚栽古翠控毅析漠翅箍人规攘嘿抠子痈务翻琅耻概酵或道珊叶烛疾怎笛疥腔行哆助厚果桂喇才楼揍宿霍拧秆鹤忌膝书掏苦注啊商侮焰埠畜前购代丸寝孰裁眉数式锑屎骇股搜扭慎挛攀臼辗缆撅狼挥拨刃钓柠哎叹敞蹿董浴味啥疚杭匀暑淡撂连卧肿两疼读规驶没橡聊颠傻必眶耳赊伐韭北峡逆仅脖蚊津劫饱转澡硼燥麓套期债黑搏移芥厄眩...
浅谈生物教学的生态教育观【摘要】生态环境问题已成为全球所关注的突出问题之一，生物教学应对学生开展生态教育，着重引导学生树立生物与环境相互依存的辩证观点，培养学生热爱自然、“”热爱祖国的情操，自觉做一名环保生态卫士。【关键词】生态环境热爱自然保护生态环境【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）03-0173-02近年来，生态环境问题已成为全球所共同面临的最突出问题之一，对学生进行生...
人民网刊文谈习近平教育观：公平立德改革编者按：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在十八届一中全会后中央政治局常委与中外记者见面会上，习近平总书记把“更好的教育”列为人民的期盼之一，重视程度可见一斑。此后，在全国两会上，在教师节慰问信中，在多次考察、讲话、批示中，他从教育公平、改革创新、立德树人等多个层面发表论述，让我们从总书记的这些观...
