本文发表在《教育研究》2012（8）学校教育改革的反思能力建设*陈雨亭[摘要]学校教育改革就如在雾中前行，需要同时通过反思能力建设来纠正可能出现的方向错误、过程管理不足或者配套评判标准缺失的问题。“反思能力”是个体在反思时主动使用理性思维的能力。一般来说，学校的反思能力主要包括鉴别能力、评议能力和评判能力三个维度。在当前的学校改革情境中，反思能力建设应该主要聚焦于三个方面：以理论学习和具体观察培养鉴别...
应用型人才培养目标下的通识教育改革思考[摘要]随着高等教育的大众化与普遍化，大多数的高校培养人才的目标，是让学生成为应用型的人才，通识教育在此过程中就具有十分重要的地位。应用型人才通过通识教育，能够使知识结构更加全面合理，综合素质加强，形成健全的人格，达到可持续发展的目标，更进一步使应用型人才的专业知识与社会实践协同发展。[关键词]应用型人才；培养目标；通识教育[]G640[文献标识码]A[]1671-5918（2015...
就业能力视阈下高职思想政治教育改革路径探究摘要：在加快发展高等职业教育的今天，“能力本位”人才培养模式必然对高职院校思想政治教育提出新的要求。然而，目前高职院校思想政治教育处于两难境地并存在诸多问题。为此，应更新观念，改革课堂教学，增加课内实践教学环节，培养高职生就业能力；探索课内外实践教学统筹运作模式，实现大学生的全面发展；借鉴项目化教学理念，重新整合高职教学内容体系；改革学生考核评价体系，...
新形势下对高职会计教育改革的思考摘要：文章阐述了经济全球化背景下，会计人才需求状况，分析目前高职会计教育存在的主要问题，并提出了合适的高职会计人才培养目标，重点针对高职会计教育提出改革措施。关键词：高职教育；问题；培养目标；改革措施：G424文献标识码：A：1006-4117（2012）01-0277-01经济发展规律得出的科学论断，经济越发展会计越重要。随着经济全球化的步伐不断加快，信息化程度日益加深。使得会计的内容也...
职业教育改革的现实问题及理性抉择随着职业教育事业的不断发展和进步，相应的课程体系也在不断进行改革和创新，在此过程中应当秉承实用性、先进性、趣味性、互动性的原则。职业教育课程设置的目标是通过课堂教学活动让学生掌握扎实的理论基础知识，并能够熟练地将其应用到日后的实际工作当中。职业教育课程改革的成功与否直接关系到学生毕业后能否找到理想的工作并且胜任所从事的工作。因此，我们应当认清目前职业教育课程改革...
深究高师音乐教育改革新的使命摘要：高师音乐教育专业是培养合格中小学音乐师资的摇篮。伴随着我国国民基础教育改革的不断深入发展，中小学音乐教育出现了前所未有的新局面，特别是《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布与实施，对高师音乐教育改革提出了新的使命，高师音乐教育专业必须从延伸培养目标、扩展通才教育两方面来调整自身的改革意识与行为。高师音乐教育专业是国民音乐教育的“母机”，是培养合格中小学音...
浅析我国高等教育改革存在的问题及应对措施：G807文献标识：A：1009-9328（2012）03-000-01摘要高等教育，是国家稳定、健康、可持续发展的关键所在；天之骄子，也是国家强盛、民族复兴的希望之源。然而，随着我国高等教育的不断改革与发展，许多问题也出现在了我们的面前，如扩招后教育教学质量的滑波、大学毕业生就业难等问题。面对社会的质疑，高等教育改革何去何从，也已成为学术界关注的焦点。下面我就有关我国高等教育改革...
教育改革下食品专业教学研究【摘要】食品专业作为一个应用型专业，涉及多个学科领域和多门专业知识，主要向社会输送食品生产、检验、销售等人才，但由于经济社会的发展及全国教育改革等因素其存在诸多弊端使得培养的人才不能完全适应社会发展的需要，缺乏实践能力及创新精神等。为避免以上问题，让学生与社会具有更高的互相匹配度，需要学校从多个方面进行调整和改革。需要学校加强高素质师资队伍建设，引进“双师型”教师和培...
当前我国职业教育改革的重点摘要：职业教育亦称职业技术教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。近年来，虽然我国的职业教育快速发展，但还不能完全适应经济社会发展的需要，职业教育改革任务任重而道远。关键词：职业教育；改革；重点：G642文献标志码：A：1673-291X（2015）12-0225-02职业教育亦称职业...
中国教育改革现状反思与路径探索改革是推动教育事业不断发展的根本动力。改革开放的三十多年，也正是中国教育不断恢复、发展、探索、改革、反思的三十多年。如果说，前三十年中国教育从恢复到建设、从改革到发展，走的是规模发展道路，那么自“十二五”起，伴随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》的颁布，标志着中国教育发展模式开始转型，即由规模发展走向内涵发展。回溯中国教育改革与发展的三...
对中国高校教育改革的研究关键词：高校改革、人才培养模式、课程体系、创新型人才摘要：中国社会正经历着一场轰轰烈烈的改革，其中教育改革是重中之重。本文从高校教育改革的背景、现状与趋势、局限性三个方面进行论述，对教改进行了一个立体的剖析，同时也提出了自己对于改革的思考。当今中国，沉睡的巨龙已经觉醒，正要让全世界听到自己的声音。这些年，中国的面貌日新月异，人民生活水平飞速增长。这些都离不开...
云南省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见为全面贯彻落实科学发展观，提高劳动者队伍素质，适应我省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神，现就大力推进我省职业教育改革与发展提出如下意见。一、切实提高对大力推进职业教育改革与发展重要性和紧迫性的认识(一)职业教育是我省国民经济和社会发展的重要基础。职业教育...
教育多元化是中国教育改革的出路目前教育改革非常艰难有众多的原因，明确教育改革方向和目标是教育改革的困难之一，现在的教育目标和方向还是集中在发展经济和提高科学技术，而不是定在社会的可持续发展的方面。如果教育的目标是为建设一个繁荣昌盛和文明的社会服务，就得让所有的人最大限度地贡献他们的才智，而不是先让一部分人富起来就能达到发展那么简单，中国的教育改革将走向何方是值得关注，总之，教育改革...
可编年市政协关于职业教育改革和发展情况的调研报告(XXXX)辑为贯彻落实中共十二届六次会议精神和市委关于深化农业综合---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2011月至2010年1CPPCC改革、的要求，市委政协组织部分委员于通过听取汇月在全市7个县市开展职业教育改革与发展工作，年1我们对我市职业教育培训的总体情况有组织座谈会和现场考察，报、:目前在该市有职业学院，其中相关信...
“以市场为导向、以就业为目的”的职业教育改革思考摘要：“以市场为导向、以就业为目的”的职业教育就是根据市场人才需求，以就业岗位为主要目标而展开的教育与教学活动，在某种意义上也可以说职业教育就是一种让“无业者有业、有业者乐业”的“就业教育”。一般它涉及到三个层面的含义：从思想层面来说，它是一种实践主导、全面发展，而为未来就业的教育和教学的思想；从机制层面来说，它是一种政府主导、行业指...
浅谈阳光体育理念下的初中体育教育改革肖东勤摘要体育课程作为一项素质课程，是贯穿我国教育阶段的一项重要组成部分。学生通过体育学习，树立起终身体育的概念，并以此养成乐观、坚强、自律的品格。阳光体育改革正是在这样一种环境下应运而生的。对此，本文也将从多个角度出发，找寻具体的、可行性的方法。关键词：阳光体育;初中体育;教育改革中图分类号：G4文献标识码：A引言毛主席曾提出“发展体育运动，增强人民体质”的口号...
制约中国教育改革的特殊场域摘要：中国教育改革的长期性与艰巨性既同教育改革本身任务繁重有关，也同教育改革处于其中的复杂而又特殊的“场域”有关。制约中国教育改革的场域的主要构成包括考试竞争、区域差异、关系网络、社会基础等。制约中国教育改革的场域是一个复杂的问题，也可以说中国教育改革虽然已经走过30年历程，但对于中国教育改革的特殊性的深层次研究其实还刚刚开始，任重而道远。关键词：教育改革，...
深化教育改革与应用型人才培养途径探析摘要：在《国家中长期教育改革与规划纲要2010-2020)))中更是明确指出“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才/21世纪是一个信息化的时代，是一个创新的时代，培养创新型人才已迫在眉睫，突破现有的办学理念和办学模式，黄河科技学院开展研讨课模式的教学实践活动，取得了良好的教学效果，使...
梁启超的教育改革思想梁启超（1873－1929），字卓如，号任公，广东新会人。康有为的弟子，也是康有为从事变法维新活动的主要骨干和助手。1897年与他人在长沙创办时务学堂，并任中文总教习，这所学堂以培养知识广博的变法人才为目的，课程分普通学和专门学，普通学传授经学、诸子学和公理学、中外史治格算之粗浅者，专门学从入学后第七个月开始学习，从公法学、格算学和掌故学三个门类中任选一门。变法失败后流亡日...
黑龙江省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见5900字黑龙江省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见（黑政发〔20xx〕20号）市（地）、县（市）人民政府（行署），省政府各直属单位：为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔20xx〕41号）精神，加快发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”、“入园贵”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，结合我省实际，现提...
