教育哲学、德育、课程与教学论研宄重心的演变收稿日期：20110306；修回日期：20111025基金项目：安徽省人文社科项目(2011sk378)作者简介：刘艳琳(1972)，女，安徽宿州人，讲师，安徽师范大学教育科学学院2009届硕士；朱家存(1963)，男，安徽舒城人，处长，教授，研究方向为教育基本理论、教育政策分析，本文根据第一作者硕士论文修改而成。关键词：教育哲学；德育；课程与教学论；演变；教育研究；文献分析摘要：通过对《教育研...
教育云服务标准体系研究除上述标准组织外，还有多个标准组织从云计算通用和基础标准、互操作标准、安全标准、云管理和数据中心等侧面开展标准研制(见表二)，以期实现云计算产业的规模化和规范化发展。虽然针对教育云的相关标准暂时还未提及，但云计算标准的积极研制，也为教育云标准规范的制定奠定了可供引用和参考的基础。表二各标准组织关注方向(技术标准化研究院，2013)关注点相关标准组织通用和基础ISO/IECJTC1、ITU-T、CSA...
【教育研究】通识教育有利有弊通识教育作为现代大学制度的一个重要部分，早在19世纪初即由美国博德学院（BowdoinCollege）的帕卡德（A.S.Parkard）教授提出，并尝试运用于教学实践。通识教育与专业教育相区别，主张以人为根本目的的教育理念，强调非专业性和非职业性教育，注重培养情操优美、识见通达、知识博雅的高素质公民。陶冶情操克服功利教育是国家和民族发展的根本，大学教育并非仅仅要培养出满足市场需求的各种职业技术...
精品word可编辑资料-------------训练行动争论的效度问题---陕西师范高校远程训练学院首页第1页，共12页----------精品word可编辑资料-------------训练行动争论的效度问题陆春萍、王嘉毅摘要：训练行动争论是训练理论和训练实践结合的有效途径，效度就是打算这种结合的程度的主要因素；基于不同理论基础的争论效度具有不同的特点，训练行动争论的效度既不能以量化争论的效度来衡量，也不完全等同于质化争论的效度，而要从训练...
教育信息化促进西安优质教育资源共建共享有效路径研究摘要：本文从西安教育信息化建设实际出发，运用文献研宄、调查问卷、行动研究等多种研究方法，通过“计划一论证一调整计划一实施”的研宄过程，提出了西安优质教育资源共建共享推进路径。关键词：教育信息化；教育资源；共建共享中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117(2017)02-0015-07课题研宄背景1.现状和意义本世纪初以来，构建谢向教育教学需求的优质教育资...
教育系统意识形态领域分析研判报告供借鉴在市教育局党组、*区委的正确领导下，认真贯彻落实“党要管党、从严治党”的要求，围绕深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对教育工作的重要指示精神，贯彻落实党中央、*省委和市委关于宣传思想及意识形态工作的重大决策部署，贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，今年推进*区教育系统意识形态领域分析研判如下...
建筑教育的多国比较研究建筑教育的多国比较研究摘要：对英、法、美、德、俄等国的建筑师培养内容及培养阶段进行比较分析。各国培养方式各具特色：英国建筑师培养分为RIBAPartI、RIBAPartII和RIBAPartIII三个阶段；法国建筑师的培养分为licence、master和hmo三个阶段；美国对建筑师的学业背景要求严格，但也具有灵活性，如大学授予毕业生专业建筑学学位和非专业建筑学学位，服务于建筑专业的不同领域；德国各建筑院系普遍采用教...
价值观教育与社会阶层问题研究基于文化社会学的理论探讨基于这样的理论思考，教育研究者不能再泛泛谈论大众文化及传媒对作为一个抽象整体的青少年的影响，而需考虑哪部分孩子更容易在日常生活中接触价值贫瘠、内容粗俗的文化产品？这些文化产品又对他们的社会身份建构造成怎样的影响？目前我国学术界有关大众文化与社会阶层关系的研究大多放置在城市化背景中，关注农民工群体的媒体接触及文化消费，其研究对象也涉及农民工子女...
2021年履行教育职责督导评价反馈问题整改情况报告市政府教育督导委员会办公室：根据XX要求，现将整改落实情况报告如下：一、关于全市教职工编制问题1.全市中小学教职工编制落实情况根据《中共XX省委机构编制委员会办公室、XX省教育厅、XX省财政厅、XX省人力资源和社会保障厅关于重新核定全省中小学教职工编制的通知》（XX编办〔2021〕XXX号）精神，2021年，市委编办、市教体局、市财政局、市人社局联合下发了《关于...
家庭支持干预教育提高维持性血液透析患者自我管理行为能力的研究谈蓉1陈朝霞2*张小萍31•南京医科大学附属常州市第二人民医院江苏常州213000；2•苏州医科大学附属常州市第一人民医院江苏常州213000；3.南京医科大学附属苏州市立医院东区江苏苏州215000【摘要】目的：探讨家庭支持干预教育对提高维持性血液透析患者自我管理行为能力的影响。方法：选取47例经家庭支持评价量表问卷调查结果显示为家庭支持度低的维持性血液透析患...
加强当代大学生价值观教育对策研究摘要：价值观是关于社会价值的根本看法。价值观教育是高校思想政治教育工作中的重耍环节，是营造和谐社会氛围、构建和谐校园文化、提升大学生自我素养的重要举措。当前大学生价值观教育在教育理念、教育目标、教育内容和教育手段上还有不足，改进大学生价值观教育现状对引导和帮助大学生形成科学价值取向意义重大。关键词：大学生价值观价值观教育対策中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：...
针对六大顽瘴痼疾的自查报告3全国政法队伍教育整顿试点工作开展以来，河南省三门峡市人民检察院坚持问题导向、效果导向、民意导向，围绕“六大顽瘴痼疾”，弘扬自我革命精神，激发自查自纠内力，发挥组织查处威力，提升顽瘴痼疾整治效力，强化组织保障合力，动真碰硬，治建同步，收到实效。一、“六大顽瘴痼疾”主要内容根据全国政法队伍教育整顿试点工作动员会部署安排，确定要以突出问题整治带动面上问题整改、作...
针对六大顽瘴痼疾的自查报告2全国政法队伍教育整顿试点工作开展以来，三门峡市人民检察院坚持问题导向、效果导向、民意导向，围绕“六大顽瘴痼疾”，弘扬自我革命精神，激发自查自纠内力，发挥组织查处威力，提升顽瘴痼疾整治效力，强化组织保障合力，动真碰硬，治建同步，收到实效。现将我院“六大顽瘴痼疾”整治情况公布如下：一、“六大顽瘴痼疾”主要内容根据全国政法队伍教育整顿试点工作动员会部署安排，确定...
2021针对六大顽瘴痼疾的自查报告通过深入学习教育提高检察干警查纠问题的思想自觉和政治自觉，采取问卷调查、谈心谈话、案件评查、座谈走访等方式，对照“六大顽瘴痼疾”，共查找出3个方面4个问题。其中，违反防止干预司法“三个规定”问题1个，检察人员经商办企业问题2个，离职检察人员违规担任律师问题1个。对查找出的上述问题，我们坚持边查纠边整改，立行立改，整改一个销号一个，确保整治到位。截止10月18日，...
教育整顿：“我为群众办实事”专题报告自教育整顿开展以来，xx县司法局坚持人民至上，将“我为群众办实事”实践活动转化为队伍教育整顿成果。以下是活动开展情况：一、开展“我为群众办实事”《民法典》专项普法行动xx月xx日在xx镇司法所组织社区矫正对象学习《社区矫正法》《民法典》等普法宣传活动；xx月xx日到xx大集为群众发放对联xx余副，民法典xx余册，人民调解法xx余册；xx月xx日xx小区开展一场“正月十五闹...
教育整顿顽瘴痼疾整治情况报告按照市教整办文件要求，现将xx县政法队伍教育整顿顽瘴痼疾整治概况报告如下:一、基本情况xx县政法队伍教育整顿顽瘴痼疾整治工作在省市指导组的精心指导和县委的坚强领导下，按照具体要求，结合本县实际，通过定内容、定措施、定目标，采取各种形式自查，扎实开展“五看”“七查”，共排查“六大顽瘴痼疾”问题xx个，先后采用党组(党委)提醒谈话、警示谈话、批评教育等方式组织处理干警...
教育整顿：关于中央督导组第二轮反馈问题的整改报告省教育整顿办：中央督导组两轮反馈问题后，我委高度重视，主动照单认领，切实提高政治站位，认真学习贯彻习近平总书记关于加强ZF队伍建设重要指示和训词精神，全面落实省市调度会、工作推进会等会议精神，坚持把整改落实工作作为一项重要的政治任务，制定整改方案，明确整改任务，细化整改措施，压实整改责任，下茬整改，立行立改，举一反三，以问题整改取得的实...
教育整顿查纠整改环节自评报告政法队伍教育整顿进入查纠整改环节以来，我县坚持将其作为动真碰硬、攻坚克难的关键阶段，请关注头条号“兴常之野望”坚持用政治的眼光审视教育整顿、以全面从严管党治警的使命推进教育整顿、从以人民为中心的高度抓实教育整顿。强化思想发动，突出“自查从宽”攻心，善用“被查从严”倒逼，坚持领导带头，把学习教育贯穿始终。严抓组织查处，不断细化优化方案，成立工作专班，全面启...
政法队伍教育整顿查纠整改环节工作评估报告政法队伍教育整顿开展以来，***局迅速行动，积极作为，按照中央、省、市、区部署要求，紧紧围绕目标任务，充分发动干警思想，查纠整改环节各项工作有力有序推进。按照队伍教育整顿查纠整改阶段“五看”标准，现将我局队伍教育整顿查纠整改工作评估报告如下:一、查纠整改环节工作开展情况（一）抓实“四项教育”，学习入脑入心。查纠整改环节，以“三个一”夯实学习之基，...
教育系统部署开展“地毯式”摸排核实涉黑涉恶涉乱问题线索工作报告打击涉黑涉恶涉乱问题有利于社会的进步与发展，下面带来的是教育系统部署开展“地毯式”摸排核实涉黑涉恶涉乱问题线索工作报告，有兴趣的朋友可以看看。7月25日上午，县教育局在局学术报告厅召开****县教育系统开展“地毯式”摸排核实涉黑涉恶涉乱问题线索工作会议，部署推进扫黑除恶工作。局班子成员，相关股室负责人，以及县直属学校，各镇初级中...
