试论“一课二教”教研模式下小学数学教学情境的创设赵国军摘要：教学情境的创设对于小学数学教学而言具有重要的意义，能够有效地激发学生的学习兴趣，让数学课堂变得有趣。一个好的情境能让学生充分感受到学习数学的趣味，能带给学生一个良好的学习氛围，让其能在充溢着生活气息的情境中体验数学知识的趣味及情感，利于学生将知识学懂学透。因此，为了让学生能够体验到数学教学内容的情感，教师可以采取“一课二教”的教学模式...
农村小学“六个一”教研法的实践研究农村小学“六个一”教研法的实践研究阚家小学一、“六个一教研法”产生的背景:我校前几年形成的陋习是在举行公开课时，参加听课的教师只听不评，或者评也是搞一些形式，说一些对讲课者的专业发展不起任何的套话。导致讲课人在讲课时也是应付学校安排，听课人参加的也不积极，更有甚者，在听评课活动时，强调因为种种原因借故不参加。为改变这种局面，促进课堂教学效率的提高，扭转学校的教学...
例谈小学英语团队合作式教研摘要：青年教师的开展和成長是学校教育和开展的根本和保障。本文阐述了学校英语团队在合作式实证教研的环境下，组织切实可行的听课评课活动，并积极消化反思，指导应用于教师的教学实践和专业成长的过程。关键词：实证教研;听课评课;反思内化中图分类号：G623.3文献标识码：A文章编号：1992-7711〔2021〕19-069-1“团队合作式实证教研〞的研究模式，是指学校英语团队采用“团队预设〞、“精细观课〞...
教研文章浅谈北京市小学《品德与社会》课展评存在的问题教研论文浅谈北京市小学《品德与社会》课展评存在的问题北京市海淀区中国人民大学附属小学连洁最近观摩了10节北京市《品德与社会》课的现场教学，受益匪浅，感动之余，也有所思考，就我所看到的10节课所存在的一些共性的问题，想一吐为快，与大家共同商榷以利于大家共同提高。一、存在问题1．对教材把握不到位教师钻研教材要准确、到位。有的老师，对教材的把握有偏颇，教...
关于小学英语测试题的网络教研的通知各位教师：大家好，我是袁淑英，下面是全市小学英语网络教研系列活动之一-----关于小学英语测试题的网络教研专题研讨（一），请大家阅读试题后发表意见，假如你的意见科学合理切合实际，我们将采纳且及时更改完善我们的测试试卷。你可以就如下几个方面作答并评议：1.此题的难易程度A一般B难C容易D较难E太难2.你的原因是什么3.假如是你出题，你将作何更改，你更改后的题是什么？请说明理由和...
关于举行全区小学英语课堂教学暨校本教研研讨会议的通知各区属小学、镇（开发区）中心校：为深入推进全区小学英语课堂教学改革，提高校本教研能力，打造校本教研骨干团队，扎实落实英语课标精神。根据2013—2014学年度第一学期小学教学工作计划安排，经研究，决定举行全区小学英语课堂教学暨校本教研研讨会。具体事宜通知如下：一、会议时间2013年11月1号（星期五），会期一天。上午8：00—11:40下午2：00—4:30二、会议地点师...
高中语文老师教研文章以《锦瑟》为例浅谈如何鼓励学生合作学习新的课程标准倡导的是一种自主、合作、探究的学习方式。所以，教师也应改变以往的“教师讲，学生听”的教学模式，帮助学生逐渐树立一种主体意识，通过教学情境的创设，培养学生自主学习、合作学习的能力。“合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。”学生学习语文，不仅仅是学习语言和文字，还有能力的培养、素质的提高以及道德水平的...
二年级数学教研随记期中复习计划——备战中俗话说得好：考考考，老师的法宝，抄抄抄，学生的绝招，分分分，学生的命根。可是这如今，自从自己踏上这三尺讲台，总是在矛盾中。一方面担心着考试，总怕由于自己的经验不足，给孩子们少讲知识，从而导致学生成绩不理想；这另一方面，我又期待着考试，看看我的孩子们究竟掌握得怎样。而这迟来的期中考试总是会来的，由于今年的期中来得有些晚，我们低年级今年的课安排的有比往年多好...
东营市初中学科教研基地建设方案（试行）为深化我市基础教育教学改革，全面激发我市初中学校教研教改活力，整合区域优质教学资源，有效发挥教学研究在教学工作中的能源动力功能和教研人员的专业指导作用，构建区域联合、专家引领、中心辐射、智慧共享的教学发展模式和教师专业成长共同体，以此全面提高教学研究水平和教学质量，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以促进我市基础教育持续、快速发展为目标，以构建...
第二学期英语教研工作总结第二学期英语教研工作总结转眼间，一学期的工作又接近尾声。在学校领导的关心、指导下，为了提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，我们英语组全体教师努力、踏实地工作着。在工作中我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。下面我就我们英语教研组本学期的工作做个简单的回顾与总结。一、基本情况我们英语教研组共有教师4人，大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，...
初中数学老师教研心得亲历过程，重视思维本月数学组有幸邀请到金水区教研员鲍晓聪老师为年轻教师开展了关于“初三复习教学策略”的小型培训。虽然主题是关于初三复习课授课策略的讲解与引导，但是鲍老师毫不吝啬自己的宝贵教学经验，为我们讲述了很多关于数学教学方面的心得和方法，此次培训虽然时间紧，内容有限，但让我印象很深刻，收获颇丰，尤其鲍老师阐述的数学教学中应关注要点中强调一定要关注数学基本思想关注学生基本...
教研员，在教研活动中成长张纲重庆市沙坪坝区教师进修学院【摘要】教研活动在人格、智慧、知识方面帮助教研员成长，教研活动体现教研员的价值。【关键词】教研员活动成长【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2009)12-0051-02学问木身并不教人如何运用它们，学问的运用之道乃是一种在学问之外,乂高于学问的智慧，必须通过体验，通过观察，才能得到。一一弗兰西斯培根教研员作为研究者、指导者、服务者,他们...
年度编号昌吉学院教学研究项目申请书项目类别：学校一般资助项目名称：信息技术类公共课程教学资源库的建设与开发项目负责人：龚立群负责人所在单位：计算机工程系申请日期：2010年6月昌吉学院教务处二〇〇八年三月制申请者承诺：为规范教学研究，杜绝学术腐败行为，我同意作出以下承诺：一、本申请项目从未在相同（或以上）级别科研管理机构（部门）或教育研究所立项，无知识产权争议，如果获准立项，保证在本项目研究周期内不...
教研课程化促进“循环一差异”教学【摘要】为了促进课程改革，建设高效课堂，江苏省淮安市楚州实验中学推行“循环一差异”教学模式规范教研活动流程。由探宄主题确定冃标、根据设计方案组织实施，进而评价操作过程，使教研活动课程化。这种模式能有效提升课堂质量，促进教师自身专业发展。【关键词】课程改革；教研活动；课堂质量；教师发展【中图分类号】G622.3【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2017）02-0053-02【作者...
XX市初中学科教研基地建设方案XX市初中学科教研基地建设方案〔试行〕为深化我市根底教育教学改革，全面激发我市初中学校教研教改活力，整合区域优质教学资源，有效发挥教学研究在教学工作中的能源动力功能和教研人员的专业指导作用，构建区域联合、专家引领、中心辐射、智慧共享的教学开展模式和教师专业成长共同体，以此全面提高教学研究水平和教学质量，特制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以促进我市根底教育持...
构建新型教研机制创新教研模式摘要由于每所中小学的信息技术教师配置人数不多，校本学科教研活动很难开展。成立集团后，坚持定时保质开展教研活动，围绕中小衔接、同课异构等教学研究N容，采用“多种联盟、纵横结合”等教研方式进行“课例研宄、理论学习、课题研究”等多形式主题教研活动，取得一定成效，初步构建教育集团背景下的信息技术校木教研活动机制，创新信息技术校本教研活动模式，一支优秀的信息技术教师队伍初步形成...
公开课执教《Unit5Thereisabigbed1》教学反思教研2020今天执教了《Unit5Thereisabigbed1》一课，感触颇深。在教学中，主要涉及到名词的单复数形式在therebe句型中的运用，学生虽然在以前的学习中有所了解和接触，但毕竟学生形成的只是初步的认识，大部分学生对两者有一定的困惑，需要特别注意，为避免学生面对困惑时退却或失去学习兴趣，建议教师尽量多的运用学生已经非常熟练的知识来引导教学，并且适当的采用游戏活动等教学手...
试论“人为因素”对体育教研的影响试论“人为因素”对体育教研的影响摘要：近些年来，青少年体格品质逐渐滑坡，强化青少年体格品质是全社会的重任。青少年学生积极参与社会体育运动是强化体格品质、健康身心的首耍途径，家庭影响也对此起着至关重要的作用。家庭氛围对青少年的健康成长有着长足而深远的影响，家庭氛围对于青少年学生参与社会体育运动有着关键的影响作用。笔者对“人为因素”对体育教研的影响进行试论，希望可以...
2022肇庆教研网查成绩2022肇庆教研网查劳绩篇二肇庆市2022届高中毕业班第一次统一检测(文数)试卷类型：A肇庆市2022届高中毕业班第一次统一检测数学（文科）本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两片面共23小题，总分值150分.考试用时120分钟.留神事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔在准考证号填涂区将考号涂黑．2.选...
