《新时代的劳动者》教学设计伊春市第二中学孙能军一、教学依据1．课标要求本框题的教学要求是贯彻落实课程标准2.6“评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动，合法经营的观念，树立正确的就业择业观”的要求。2．教材分析第二单元的核心内容是生产。第四课介绍了“生产与经济制度”，指出我国的基本经济制度为我国社会财富的生产提供了制度保障。第五课从微观角度分析财富创造的场所与主体，回答“在...
关于《小雨沙沙沙》教学设计范文（通用3篇）关于《小雨沙沙沙》教学设计范文（通用3篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是精心的关于《小雨沙沙沙》教学设计范文（通用3篇），欢迎大家分享。1、唱歌《小雨沙沙沙》2、学习打击乐器沙槌与串铃1、用轻快明亮的声音活泼地演唱歌曲《小雨沙沙沙》。2、了解打击乐器沙槌与...
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合《语文学习的自我评价》教学设计?一、语文学习中学生自我评价能力的培养1．营造氛围，培养学生自我评价的意识。学生自我评价能力是教师长期培养的结果，而保护学生自我评价的热情，更是持续自我评价的保证。在我们的实际教育教学中，教师一直处于评价的绝对主体，很少去关注学生自我评价意识和能力的培养，学生常常不理解：为什么要认真听讲？为什么书写要工整、为什么发言要积极？为什么...
中国人掉落掉落自傲力了吗教案(激àoàn)教学设计课落款称中国人掉落掉落自傲力了吗科目语文年级九年级教学时辰2课时(90分钟)进修者分析九年级学生已经接触了简单论说文，对论说文的根底常识有了初步理解。但驳论文在教科书中仍是初度接触到，大年夜部分学生对于驳论文的常识和驳论编制的仍是有必然的难度的。这篇文章措辞犀利尖锐，富有战斗性，带有嘲讽意味，读起来富有煽惑性;学生对于新体裁、在糊口中能用到的常识具有很强...
中国人失掉自信力了吗第一课时教学设计中国人失掉自信力了吗第一课时教学设计1、体会立论与驳论文的相同点与不同点。2、学习抓住对方的薄弱环节作为“突破口”，来进行有理有据的驳斥。3、体会本文抓住对方论证的错误作为突破口。4、积累本文美丽而又精确生动的语言。5、通过朗读体会驳论文的语境。6、弘扬爱国主义精神，增加民族民办法识，增加民族自信念、骄傲感。1、体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2、理解重要语句的深层含...
?中国人掉落掉落自傲了吗?教学(激āoxué)设计在新课程的布景之下，为了周全前进学生的语文素养，积极倡导自立、合作、会商的进修编制，在新课程布景下，本人对现当代小说阅读教学编制进展了会商，进展了立异式教学编制的考试考试。本设计旨在改变传统的教学编制，会商新的立异性教学编制。下面是小编清理的?中国人掉落掉落自傲了吗?教学设计，欢迎大年夜师阅读！更多相关信息请关注相关栏目！【教学目标】1、进修本文机关谨严...
《看图列算式》教学设计及练习作业郑州市金水区金桥学校孙庆芳一、学习内容：看一幅图列出加减法算式。新北师大版小学一年级数学（上）册第3单元《加与减（一）》。二、学习内容分析：1、教材分析：看图列算式所在的单元是学生学习运算和数学问题的起始，学生已学过的内容是认识10以内的数、10以内的数的表示方法、10以内的数的大小比较方法以及加与减的意义、10以内的数的加减运算、解决简单的加减实际问题。2、学情分析：学习...
《为什么要学习马克思主义》教学设计吉首大学马克思主义学院王飞霞1.相关介绍所属学科：马克思主义理论(属法学学科门类)所属专业：马克思主义基本原理所属课程：马克思主义基本原理概论课程类型：公共基础课适用对象：各本科专业学生２.教学背景【关于教学内容】“为什么要学习马克思主义”对应《马克思主义基本原理概论》教材“绪论”之中的一个知识点。“绪论”部分主要是向学生讲清三个问题：什么是马克思主义，为什么要学习...
九上?中国(zhōnɡɡuó)人掉落掉落自傲力了吗?教学设计【教学目的】1.弘扬爱国主义精神，加强平易近族平易近主意识，加强平易近族自决议信念、傲慢感。2.进修写驳论文的编制。【教学重点】1.体味鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解首要语句的深层含义。3.进修文章的写作技巧。【教学设想】教学编制1.诵读法。经由过程声情并茂的朗读加强感知、感悟。2.品读法。读重点语句，品味其思惟内涵和写法。3.谈判式。在谈判中互相启发。4...
九年级上册?中国人掉落掉落自傲力了吗?教学(激āoxué)设计【教学目的】１、理解驳论文的特点，进修驳论文的写法。２、理解首要语句的深层含义。３、体味鲁迅师长老师的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强平易近族平易近主意识，增强平易近族自决议信念，傲慢感。【教学重点】赐教学目的一、二。【教学筹备】录音机，磁带。【讲讲课时】三课时。第一课时〖教学要点〗疏浚课文，弄清写作布景。〖教学过程〗一、导入新课...
（必修第二册）新课标教材高中《地理》（人教版）第三章第一节“农业的区位选择”教学设计一、设计理念随着课堂教学改革的不断深入，如何在课堂教学中体现学生为主体，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合，构建新型课堂教学模式，是值得探究和实践的课题。本节课遵循这样的教育理念，强调教师在优化课堂教学设计、整合知识结构、创设问题情境、学法指导、调动学生的积极性、调控课堂教学过程等方面起到主导作用；强调学...
第三课--做学习的主人-教学设计（人教版《品德与社会》三年级上册）《做学习的主人》教学设计古蔺镇第三小学王毅教学目标1、情感、态度与价值观愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。2、知识与技能：（1）、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。（2）、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。3、过程与方法：通过观察、回忆、采访、感受、讨论、...
《学习抒情》教案设计教学目标知识与技能：1．了解抒情文字的特点和写法。2．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。过程与方法：1．启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法表达自己的内心感受。情感态度与价值观：学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。教学重点：1．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种...
二年级下册语文教案-古诗两首村居咏柳人教（部编版）教学目标：1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。教学难点：想象诗中描绘的情景，练习口头表达。教学过程：一、复习导入1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课...
《新时代的劳动者》复习课教学设计阿城一中王丽荣一．教学目标：知识与能力：1、懂得劳动的含义及其地位。2、懂得就业的作用与意义，了解我国当前的就业形势。3、知道如何从政府及劳动者两方面解决我国的就业问题。4、了解劳动者应当树立的正确的择业就业观。5、了解劳动者的基本权利。6、知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。7、懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。过程与方法：1、培养学生的辩证思维能力。2、...
中职计算机专业教师信息化教学设计能力培养探究摘要：本文通过对淮阴商校计算机专业教师信息化教学设计能力进行初始分析，并对信息化教学设计内涵进行分析。同时，探讨关于提髙信息化教学设计能力的四种策略——传统方式与网络在线联合方式、自主学习与协作交流结合、定期与多元化培训以及技术与实践应用结合，以及其对计算机专业教师的信息化教学设计能力培养的影响。关键词：中职计算机专业教师信息化教学设计中图分类号:G642...
长春版《用奇谋孔明借箭》教学设计长春版《用奇谋孔明借箭》教学设计教学目标：1知识与技能：学会4个生字，认识8个生字。能在充分默读课文的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。2过程与方法：在朗读课文中，能粗浅地感受到这部名著的语言魅力。能在阅读课文的基础上，调动自己对于这部名著的积累，初步感受孔明用奇谋借箭的奇。3情感态度与价值观：在阅读中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙...
长春版《七律到韶山》教学设计二长春版《七律到韶山》教学设计二教学目标：1、认识3个生字，会写2个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗意，感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。教学重点：1、背诵课文，理解诗意。2、感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。教学难点：理解诗意，感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。教学过程：一、创设情境，初步感悟1、韶山是一块山明水秀的地方，一...
语言的锤炼教案2021语言的锤炼教学设计语言是决定作文艺术性的关键因素，运用好语言对于作文有非常大的影响，下面小编为大家整理了关于语言的锤炼教案教学设计，教大家如何合理的运用语言教学。教学过程：一、对比阅读，明确要义1.故事激趣一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：自幼失明，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人...
