《一个小村庄的故事》教学设计——第二稿起凤街小学王瑞瑞2014年3月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《一个小村庄的故事》教学设计起凤街小学王瑞瑞教材分析这篇课文篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，因此，“言简意深”是本文的主要特点。本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认...
人教版八年级上册历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计与反思山东潍坊滨海一中宋素芹一、教案背景1，面向学生：初中学生2，学科：中国历史（人教版）3，课时：1课时4，学生课前准备：课前预习本课内容，收集和阅读有关五四运动和中国共产党的一些材料。5、教师课前准备：多媒体教室及投影设备教学的PPT课件根据课堂教学的需要，利用百度引擎查阅有关五四运动和中共成立的视频资料，再现历史让学生直观感...
语文二年级上学期的教学设计语文二年级上学期的教学设计在琅琅的读书声中，学生获得了初步的情感体验，激发起对美、对大自然的向往，也充分感受到语言的美。下面是整理的语文二年级上学期的教学设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。语文二年级上学期的教学设计1教学目标：1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3...
小学语文三年级《一个小村庄的故事》教学设计（第2课时）一、教学目标1．读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因。2．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确、生动、形象。3．领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。二、教学重难点重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理；了解小村庄变迁的过程和原因。三、教学过程（...
上海教师资格证考试：之教学设计题答题技巧最新上海教师资格证、可以了解到2016年下半年年上海教师资格考试时间为：11月5日。面试时间为：2017年1月7、8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。教学设计是小学科目二中最后一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科内容进行作答，从每科的学科特点上看，小学语...
Module3Unit4Astronomy:thescienceofthestarsPeriod4Listeningandspeaking崇雅中学李文刚2009.3Briefintroductionofmylesson1.StudentsAnalysis2.TeachingmaterialAnalysis◆positionandfunction◆teachinggoals◆teachingdifficultandimportantpoints3.TeachingandLearningStrategies4.TeachingProcedures5.Boardingdesign1.Theanalysisofthestudents●Manyofthemcomefromthecountrysideandhavethebasicabilityoflisteningands...
创新性成果路艳红一生成过程根据新旧课程标准第一学段关于识字、写字的要求认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写认字量取了下限喜欢汉字，有主动识字的愿望喜欢汉字，有主动识字、写字的愿望写字被强化能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。学习独立识字作为首句...
天安门广场第一课时一、教学目标知识目标：了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用能力目标：培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，增强学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力情感目标：懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感。二、教学重、难点天安...
《列夫托尔斯泰》课时教学设计教学目的：1．学习文中细致的肖像描写。2．体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点：1．对托尔斯泰进行肖像描写。2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、预习1．给下列加点字注音。胡髭(zī)长髯(rán)鬈(quán)发黝(yǒu)黑滞(zhì)留愚钝(dùn)禁锢(gù)轩(xuān)昂犀(xī)利侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)锃(zèng)亮甲胄(zhòu)粲(càn)然盎(àng)然2...
妙手回春秀文字一、教材分析《妙手回春秀文字》是山东教育出版社《初中信息技术》教材七年级第二册第三课。教学对象是初中七年级学生。通过学习，让学生掌握字体、文字的大小、颜色以及特效字的设置方法等内容，使文章美观大方、富有表现力。本课主要分三部分。第一部分是醒目标题先出场；第二部分是文章正文添色彩；第三部分是别有洞天特效字。根据实际情况对后面的阅读材料“外来字体添字库”内容进行了补充学习。二、学情分...
新中国的外交成就---从屈辱走向辉煌适用年级八年级所需时间两个课时每周2课时课外2课时主题单元学习概述单元学习概述对于人教版八年级下册第五单元新中国的外交，关键是梳理历史发展脉络，着重突出基本线索，重在理顺三个历史阶段外交的知识，即：20世纪50年代初登国际舞台、70年代打开外交新局面、改革开放后全面走向世界。把握在三个历史时期，根据当时国内外形势的发展变化，所作出的几次外交政策的重大调整以及所取得的外交...
Unit1FriendshipReading一、教学内容分析（一）知识背景及新课标、新教材1、本单元围绕友谊这一话题开展听、说、读、写多种教学活动在本单元中涉及到的话题有：人们为什么要交朋友，如何交朋友，怎样处理朋友的关系，生活在二战时期的安妮是如何渴望朋友，如何与朋友相处的等。2、Reading部分承载着整个单元中最重要的语言和文化信息，也是教师在整个教学过程中需要重点处理的部分。本文讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏...
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教材：沪教版九年级化学教材（上）课题：《金属与矿物》第一课时姓名：周志源单位：江苏省扬州市江都区邵伯镇中学一、教案背景：1、学生：九年级2、学科：化学3、课时：1课时4、设计思想：本教学设计并未根据教材内容进行设计，而是将教材作为一种资源，进行了必要的整合和开发，并进行合理的延伸和拓展。通过探究实验、网络搜索、亲身体验等活动的开展着重进行金属两性的教学，希...
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛作品《圆锥的体积》教学设计陕西省彬县西街小学肖春英电话：15991813789第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛作品《圆锥的体积》教学设计一．教案背景1．面向学生：小学2.学科：数学3．课时：1课时4．学生课前准备：（1）预习教材11到12页内容（2）百度搜索圆锥体积的计算。二．教学课题知识与技能1、结合具体情境和实践活动，了解圆锥的体积或容积...
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教材：苏教版第十一册课题：《百分数的意义》姓名：杜本霞单位：江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关小学一、教案背景：1、面向学生：□中学小学2、学科：六年级数学3、课时：1课时4、学生课前准备：让学生找一些生活中关于百分数的例子。5、教师课前准备：教学之前用百度在网上搜索《百分数的意义》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，用百度图片网上搜索下载“姚明投篮”等图...
专题二重要的历史人物主备：杨开普一、内容及解析：㈠内容：1．中国古代史上主要关注“秦皇汉武，唐宗宋祖”和清初“康雍乾盛世”的三位皇帝，对他们的事迹主要从政治、经济、民族、外交和文化五个方面进行归纳。2．中国近现代史上主要应关注民主革命的重要领导人及新中国建设道路探索中有重要贡献的人物，分时期归纳他们参与的重大历史活动。3．世界近现代史上主要掌握英、法、美、俄的主要领导人及其参与的历史活动。㈡解析：...
《圆明园的毁灭》教学设计【教材简析】这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。选编本课的意图是，引导学生把阅...
《邮票齿孔的故事》教学设计教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。教学方法：自主探究识字、小组合作检查。教学准备：投影仪、生字卡片、...
《信息的鉴别与评价》教学设计东莞市樟木头中学徐晓红【教学背景】面向学生：高中学科：信息技术课时：1【教学目标】1、知识与技能能鉴别和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。能对信息的真伪有初步的辨别能力能初步识别并抵制不良信息2、过程与方法采用案例学习、问题驱动的过程，掌握鉴别与评价信息的基本方法。3、情感态度与价值观培养学生辨别生活中常见信息真伪的能力，以及正确的信息价值取向。【教学重点】掌握信...
