木兰诗教学设计15篇木兰诗教学设计15篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是帮大家的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、反复朗读成诵，感受的语言特点。2、积累文言，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。3、了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法...
最新《名片的制作》教学设计说课稿资料精品文档2016年信息化教学设计比赛说课稿标题：《名片的制作》精品文档目录一、教学分析(1)（一）岗位分析(1)（二）教材分析(1)（三）学情分析........................................................................................错误！未定义书签。（四）教学目标........................................................................................错误！未定义书签。（...
“马克思主义基本原理概论”课教学设计中的“三三三”制本文导读：这是一篇关于“马克思主义基本原理概论”课教学设计中的“三三三”制的文章,对“马克思主义基本原理概论”课进行教学设计,以探索出有效、生动、易于学生接受的可行性路径。关键词：马克思主义基本原理概论;课;教学设计;教学实效;习近平总书记十分重视高校思想政治工作,在2016年12月全国高校思政工作会议上明确指出:做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、...
教学设计与反思课题27*青山处处埋忠骨作者及工作单位西安市长安区鸣犊街道四坡小学吕燕瑛教材分析《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版五上年级第八单元的一篇略读课文。本文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报...
教学评一体化教学设计课题WaystoBetteryourWriting（如何让你的作文靓丽夺目）时间Nov.32015节次Period4课型EnglishWriting授课对象Grade11授课教师张树玲目标确立依据课标分析《英语课程标准》语言技能目标（九级）对写的要求：能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情。能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确。能在写作过程中做到问题通顺，格式正确。语言知识目标（九级）对词汇和语法的要求是：学会...
第1页共9页基于资源的师范院校公共课教学设计[摘要]作为培养大学生综合素质的高校公共课备受关注。但由于高校扩招规模的增大，师资力量和实验室等资源建设相对滞后于课程需要，导致公共课教学中存在一些普遍问题，师范院校开设的“现代教育技术”亦不例外。文章分析了该课程教学中存在的问题，从人力资源、非人力资源以及资源的有效结合三个方面进行教学设计，以期解决问题。[关键词]现代教育技术问题资源[作者简介]梁玉珍（197...
《回忆我的母亲》教学设计官池初中樊小平【教学目标】1.学习运用具体事例写人的手法。2.领会以时间顺序组织材料的方法。3.揣摩质朴、真挚的语言特点。4.感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。【教学难点】a、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。b、领会以时间顺序组织材料的方法。c、学习母亲的优秀品质；【教学重点】领会文章质朴而又富有深情的语言特点。【教学方法】引导法、问答法、教读法【课时...
初中英语教学设计模板学校：教材版本：教师李荷珍年级九年级学生人数43授课时间课题Unit4Whatwouldyoudo?课时安排5第1课时授一、学情分析我所教的班级是农村初级中学的普通班，大多学生较晚接触过英语，只有上了初在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来。九年级的学生学习任务重，精多样的教学手段来激发学生的学习积极性和自信心。二、教材分析通过本单元的学习，学生学会谈论一些假设的、虚拟的情况，这样的话题能...
第1页共7页关于历史学科教学设计的思考在新课改下，高中历史教学如何把新课程改革理念渗透教学，面临许多问题：新课程、旧理念；新教材、旧方法；新意识、旧习惯。一线历史教师因为理念更新不到位、学科知识功底不足、实施能力不强、标准和教材把握不准、或高考的束缚等因素的影响未能实现新课改下的有效教学。高中历史教学设计【】G623.41文献标识码：B：1673-8005（2013）02-0118-01在新课改下，高中历史教学如何把新课程改革...
第1页共13页《社会调查方法》实践教学设计与效果评价摘要：《社会调查方法》是一门方法性和实践性很强的课程，在教学过程中不断强化实践教学是培养学生的社会研究能力、提升教学效果的必然途径。通过各环节的实践教学设计来实施实践教学，并通过问卷调查，对各环节的实践教学设计进行了评价，分组调查的实施方式是符合学生学习要求的，各环节的实践方式、实践时间分配、教师指导方式以及实践效果都是令人满意的，但是，在实施的...
第1页共11页高职企业管理课程教学设计思路探讨【摘要】分析企业基层管理岗位对能力的诉求，提出高职院校企业管理课程教学的目标定位，并针对高职院校企业管理教学现状提出高职企业管理课程教学设计思路。【关键词】高职企业管理课程教学教学设计【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2015）05C-0084-02一、企业基层管理岗位对能力的诉求随着我国经济快速地发展，中小型企业的队伍不断壮大，它们在为大中型企业配套过程中，逐步完...
《小雨沙沙》优秀的教学设计模板（通用7篇）《小雨沙沙》优秀的教学设计1教学内容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．沙锤教学目标：1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2．培养...
《春天的小雨滴滴滴》的教学设计《春天的小雨滴滴滴》的教学设计《春天的小雨滴滴滴》的教学设计第一课时【教学目标】：1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。3、练习朗读课文。【教学重点】：学会字词【教法】：谈...
第1页共8页除数是整十数的笔算除法教学设计：G623.5文献标识码：A：1002-7661（2016）03-0044-02【教学目标】知识与技能：结合具体情境使学生在理解算理的基础上学会除数是整十数的笔算方法；培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。过程与方法：通过探索、思考、总结，经历除数是整十数的笔算方法的形成过程；引导学生独立思考、合作交流，体验计算方法的多样化。情感态度与价值观：使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养...
