特别的我我很特别异想天开慧学习1.《我的名字》（艺术）2.《特别的指纹（一）》（科学）3.《特别的指纹（二）》（科学）4.《手指会画画》（艺术）5.《独一无二的我》（社会）6.《特别的我》（语言）7.《小飞人》（健康）8.《羞答答》（艺术）9.《我很特别》（语言）10.《长得胖胖的才好》（语言）11.《快乐“恰恰恰”》（艺术）12.《变变变》（健康）1.《寻找彩虹》（艺术）2.《制造彩虹》（科学）3.《颠倒歌（一）》（艺术）4....
课题黄河化险学习目标1.知识与能力：梳理情节，能用生动的语言复述毛泽东在紧急关头思考的过程。2.过程与方法：学习通过外部描写体现人物心理的写法。3.情感态度与价值观：理解毛泽东化险为夷的原因，领悟老一辈革命家面对困难、艰险所表现出的精神。重点难点重点：梳理情节，能用生动的语言复述毛泽东在紧急关头思考的过程。难点：学习通过外部描写体现人物心理的写法。教法选择阅读指导法、讨论法课型新授课课前准备课件是否...
三年级教案:计算机辅助教学设计《北京》第一课时:小学三年级计算机教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1、通过计算机能正确读写本自然段13个生字，理解“雄伟、耸立、精美、永垂不朽”的词语的意思。2、能按方位顺序具体介绍天安门过程及其周围的建筑，利用计算机仿写一段话。（有顺序，有重点）3、知道北京是我国的首都，培养学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。教学时间：三课时教学要点：自学课文——检查——拓...
1教学目标化蝶教学设计1.情感态度与价值观:感受古为今用,洋为中用的艺术魅力。2.知识与技能:a、通过欣赏,使学生了解协奏曲这一体裁知识以及音乐作品的结构形式。b、能够熟唱“爱情主题”的歌曲《化蝶》。3.过程与方法:聆听音乐,以故事情节为线索对作品进行分析讲解,让学生展开联想,领略音乐作品的韵味。2学情分析音乐是时间的艺术,音乐是听觉的艺术,不能忽视学生这个主体。音乐是情感的艺术,在教学活动中必须尽可能地让学生尽情...
浅析初中思想品德课的教学设计与反思河北邢台市第三十一中学（054110）乔伟波［Reference］每节课的时间都是固定和有限的，因此为了出色地完成教学任务，稳抓课堂效率就成为关键。对思想品德教学中如何通过科学、精巧的教学设计以及缜密的教学反思来提高课堂效率进行了总结和探索。［Keys］课堂效率教学设计反思［中图分类号］G633.2［］A［］16746058(2015)300077一、教学设计方面（一）利用故事激情导入导入环节是十分重要的...
六年级数学优秀的教学设计（精选5篇）六年级数学优秀的教学设计1教学目标:1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便运算的优越性。2、使学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。3、使学生在学习过程中，体会到数学知识的内在联系，...
六年级上册《月光曲》教学设计六年级上册《月光曲》教学设计1．体会“联想与想象”对表现艺术作品的艺术魅力所起的作用。2．体会___围绕“知音”这个主题来组织安排材料的方法。3．感悟艺术家用艺术为人民带来快乐的情操。课前预习：自读课文，学习不认识的字词，读懂课文意思；自读课后资料，了解贝多芬；了解《月光曲》曲目大致情景内容。检查读课文情况，随着读课文，重点引导学生理解“断断续续”“纯熟”“清幽”“恬静”...
小学三年级体育课前滚翻教学设计文件编码(008・TTIG-UTITD・GKBTT-PUUTI・WYTUI-8256)小学三年级体育课《前滚翻》教学设计设计人：大方县大方镇大屯小学刘庆阳一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生...
《了解我们的生存空间》教学设计及说明◆您现在正在阅读的《了解我们的生存空间》教学设计及说明文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《了解我们的生存空间》教学设计及说明教材内容：苏教版国标本第八册实践活动课《了解我们的生存空间》。教学背景：随着人类文明、科技的所谓的迅猛发展，我们的生存环境问题日趋严重。无论是学习知识的需要，还是生活本能的需要，《了解我们的生存空间》这一课都值得教师和学生...
《劳动的开端》教学设计《劳动的开端》教学设计1教材分析：《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的__，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课就是节选于本书。从课文中可以感受“我”自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。教学目标：会本课的生字，理解词语的意思2．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会__的中心思想。能按提纲简要复述第—天挑煤的经过。3．理解课文中4...
《宽容序言》教学设计(教师中心稿)教案教学设计《宽容序言》教学设计(教师中心稿)教案教学设计房龙教学目的：1.分析评价本文反传统变革思想。2.分析评价本文独特的写作方法。3.借鉴本文的语言和表达技巧。学习重点：分析评价本文的思想内容。教学难点：分析评价本文寓言式写法。教学课时：1课时。教学方法：自读讨论法。一.解题：序言，说明书籍或著作的创作、出版意图，编次体例和___情况的文章。“序”在书籍或文章的前面，后...
教学设计小学生课堂礼仪的故事一、教学目标1.明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。2.通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂礼仪的要求。3.改进课堂礼仪方面的一个不足之处。二、课前准备1.学生准备：收集古今尊师的小故事；课前教师指定一位学生准备“活动一”中情境。2.教师准备：礼仪小故事。三、教...
孔明智退司马懿教材分析：《孔明智退司马懿》一文节选自《三国演义》第九十五回，是鲁教版五年级上册语文第四组课文的补充阅读教材。讲的是三国时，魏军攻占街亭后，魏国统帅司马懿亲率大军十五万，想乘机拿下诸葛亮所在的西城县，两军军力对比悬殊，诸葛亮情急之下摆出空城计，吓退司马懿，得以全身而退。全文五百余字，共分两段，故事结构简单清晰，人物形象丰满生动，文字均以古白话的方式出现，典雅舒畅，读来有滋有味。以...
第五单元时政聚焦教学设计9.我三十万大军胜利南渡长江【教学目标】1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。3.关注时事新闻，培养读报习惯。【重点难点】重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及整理的情感。【课时安排】2课时。【教学方法】讲读法。【教学过程】...
九年级化学教学设计（多篇）推荐第1篇：九年级化学教学设计九年级化学教学设计第二单元我们周围的空气课题1空气一、教学目标1、知识与技能（1）了解空气的主要成分；（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（3）初步认识纯净物和混合物的概念；（4）了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2、过程与方法（1）初步学习科学实验的方法，并学会记录实验现象；（2）运用分析、对比、归纳的方法获取信息...
九年化学教学设计（多篇）推荐第1篇：九年级化学教学设计九年级化学教学设计第二单元我们周围的空气课题1空气一、教学目标1、知识与技能（1）了解空气的主要成分；（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（3）初步认识纯净物和混合物的概念；（4）了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2、过程与方法（1）初步学习科学实验的方法，并学会记录实验现象；（2）运用分析、对比、归纳的方法获取信息。3...
“静摩擦力”的教学设计与核心素养的培养陈昕李科敏李子婧李神灵刘宝欣摘要以人教版高中《物理1（必修）》中的“靜摩擦力”为教学内容，基于学生核心素养的培养，紧密结合学生的生活实际和学生原有的认知结构，构建了一系列有趣的教学活动，突出对学生进行“美”的熏陶，注重培养学生的良好品格，促进学生的良好品格和知识能力实现同步增长。关键词静摩擦力教学设计核心素养：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.054Abs...
“手术人员准备”实验教学设计及思考摘要：外科护理学是护理专业的临床专业课程之一，是一门理论性和实践性要求都很强的一门学科，“手术人员准备”这一实验课，是外科护理学实验课程的重要组成部分，是护理专业学生进入临床实习及工作必须具备的技能操作之一，“手术人员准备”这一实验教学不仅能培养学生的无菌观念，更能把学生培养成具有良好实践操作能力的实用型人才，有利于提高学生的实践能力及就业能力。因此，好的“手...
《气压带和风带的形成》教学设计[摘要]地理学习并不像有些学生认为的那样，必须死记硬背。理解与掌握是学习地理的最好办法。通过对《气压带和风带的形成》进行教学设计，提高学生对科学原理和地理规律的理解能力，巩固相关知识点。[关键词]地理教学；气压带和风带的形成；教学设计[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）02-0069-03[作者简介]陈强（1986―），男，江苏徐州人，硕士，江苏省南京市第五中学...
