人民教育出版社出版第九册27*青山处处埋忠骨胡笑霄湖州市德活县禹越镇高桥中心小学一、设计意图：紧紧抓住理解诗句在课文中的含义这条线索来学习课文。由理解诗句的字面意思为铺垫，了解诗句在文中指代什么事情为由头，给课文铺垫了厚实的情感基础，而后引导学生自读自悟。通过研读描写毛泽东行动和神态的句子，体会其深含的丧子之痈；通过研读描写毛泽东语言和心理的句子，练笔表达，内化语言，升华情感，领会诗句...
最新《做一个最好的你》教学设计范文通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。1、组织学生写出对同桌的评价，只写优点。2、收集有关自信的名言或广告词。最近老师收到了一封信，信中有位学生向老师倾诉了内心的苦闷与疑惑――在家里，帮助家人做家务的时候经常会越帮越忙，受到训斥；在学校，由于成绩不理想，觉得同学们瞧不起自己，故意疏远他，自己常常感到很孤...
优秀音乐教学设计教案例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。下面是由76笔者为大家整理的优秀音乐教学设计教案例文，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀音乐教学设计教案例文【一】教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）。副标题（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）。一、...
音乐教学设计获奖案例优选五篇【仅供学习参考，切勿通篇使用！】能够体会到音乐抒发了自己的感情，或许才是音乐教育的目的下面是由76笔者为大家整理的音乐教学设计获奖案例优选五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。音乐教学设计获奖案例优选五篇【一】教学设计：故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班...
《旋转与角》教学设计《旋转与角》教学设计教学目标:1、结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角。2、在操作“活动角”的过程中，认识平角和周角。认识平角和周角。了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。3、感受角与现实生活之间的联系。教学重点:在旋转操作中让学生认识平角和周角，能描述他们的特征。教具、学具:活动角学具、圆片、钟表等。教学过程:一、复习旧知、导入新课。同学们，在...
《需要多少钱》教学设计与反思范文三班共有42人，从二年级第二学期期末质检成绩看，成绩倒不尽如人意，平均分只有40多分，对表内乘法口诀大部分学生能较为熟练地背诵，但对乘法意义的理解比较含糊因此本课的主要任务是使学生进一步理解乘法的意义，掌握积在百以内的两位数乘一位数的口算。1、知识与技能：探索两位乘一位数的口算方法，体验算法的多样化。2、过程与方法：让学生经历从实际情境中提出问题，解决问题...
欣赏《哪吒再生》教学设计欣赏《哪吒再生》教学设计一、教学内容欣赏《哪吒再生》二、教学目标1、能分辨《哪吒再生》四个部分的音乐在速度、节奏和情绪上的特点。2、能联想四个部分的音乐表现的情景。3、能随音乐分辨四个部分。三、教学过程1、导入新课老师播放哪吒出生时的视频片段，学生说一说视频里演的是谁？生:哪吒老师播放视频《哪吒再生》，学生说一说视频中的情节可以分为几个片段？生:金光洞、哪吒醒了、...
《书联迎春》教学设计《书联迎春》教学设计【教学目标】1、使学生了解春联的相关常识和形式等。2、使学生初步掌握春联的写法、读法、贴法。3、学生通过写一写，合作完成一幅完整的春联。4、使学生充分感受传统文化的魅力。【教学重难点】学生通过写一写，合作完成一幅完整的春联。【教学准备】师——PPT；书法用品；每生2张春联用纸。生——书法用品(纸除外)；二人合作准备一副五言春联，上联、下联各一人并能说出...
三年级下册第六单《清明》教学设计【仅供学习参考，切勿通篇使用！】三年级下册第六单《清明》教学设计【教材分析】《清明》是语文出版社教材（20__）三年级下册第六单元21课《古诗两首》其中一首。本单元安排的是一组反映中国传统文化的课文，《古诗两首》分别描绘的是寒食节和清明节这两个传统节日的景象。《清明》描写的是清明时节，细雨纷纷、行人雨中扫墓祭祖的情景。清明节，按照古代的习俗，这一天要家人团...
贫困人家教学设计范文为学生创设开放性的语言环境，让学生积极主动地走进文本，和文本对话，促使学生受到情感的熏陶，受到积极的人生态度和正确价值观的教育。1.正确、流利、有感情地朗读课文；通过朗读，感悟这一家人生活虽然贫困，却并不潦倒的原因；2.认识本课8个生字和2个多音字，在品读关键词句、还原生活场景、联系自身体验的基础上，理解课文最后一段话的深刻内涵。1蓖ü文本去发现这一贫困人家与别的贫困人...
课文《做一个最好的你》教学设计范文1．通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2．把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3．体会文章亲切、自然的文字风格。教育学生如何树立自信心，引导学生对美好生活的追求。多媒体课件2课时初读课文，整体感知一、导入：有位学生写信向老师倾诉了内心的苦闷与疑惑――在家里帮助家人做家务的时候经常会越帮越忙，受到训斥；...
课文《我的祖国》教学设计范文用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料1~2课时。一、创设情境，导入新课1、师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进...
课文《阿长与〈山海经〉》教学设计范文文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法，体会“抑”中的“扬”。大家一定还记得“长妈妈讲美女蛇的故事”，这位长妈妈是位什么样的人？今天我们去认识她1、仔细默读课文，掌握生字词。2、思考下列问题，小组自由讨论。⑴文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？...
科学巨子--钱伟长爱国教学设计教学过程:1.谈话导入方式同学们知道我国的科学巨子--钱伟长吗？(学生互相议论)钱伟长(1912.10.9-20XX.7.30)江苏无锡人，世界著名的科学家、教育家，他参与创建北京大学力学系——开创了中国大学里第一个力学专业；招收中国解放后的第一批力学研究生；出版中国第一本《弹性力学》专著；开设了中国第一个力学研究班和力学师资培养班，创建上海市应用数学与力学研究所；与此同时开创了全...
《怀疑与学问》教学设计5篇《怀疑与学问》教学设计1一、新课导入本文选自《通俗论集》，标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学问的前提基础和手段，没有怀疑的精神就没有新发明、新学说的产生和创立。二、学习目标1.了解作家、作品，学习文中生字、词；2、理解中心论点与分论点及之间的逻辑联系；3、理解举例论证、道理论证的运用；4、理解论证的层次和过渡句...
观摩研讨课《Shopping》教学设计与说课稿观摩研讨课《Shopping》教学设计与说课稿各位评委老师:大家好！今天我说课的内容是Unit3Shopping.我主要从教材、教法和学法、教学过程三方面作具体的阐述。一、教材第三单元，位于所有内容的中间部分，在整本书中起着承上启下的作用。本单元的话题是shopping，购物与我们的生活息息相关，本课主要内容是MrWallance在导游的带领下，在秀水市场和王府井大街的购物情景。场面是...
古诗《宿新市徐公店》教学设计一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好；3、初步体味创作诗文的快乐。二、教学重难点:借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好三、教学过程:一、创设情境，导入新课1、语境导入:同学们，在你们的印象中，春天的乡村是一幅什么景象？春光明媚、花红柳绿、鸟语花香、欣欣向荣，真是一幅春意盎然、生...
第四单元王安石变法教学设计第四单元王安石变法课程标准1、了解王安石变法的历史背景2、归纳王安石变法的的主要内容，评价其历史作用。教学目标1、知识与能力:(1)识记王安石在理财、军事、人才方面的各项改革措施，以实现改革目的；(2)理解王安石变法时北宋的社会背景，体会改革的艰巨性；(3)掌握改革成败的依据及改革留给后人的启示2、过程与方法:通过文史结合、材料展示、自主学习、问题探究把握王安石变法3、情...
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计一、设计思路:1、指导思想:本节课的教学内容是在学生熟练掌握20XX加减法以及整十数加、减整十数的基础上安排的。内容分为两部分:一部分是两位数加一位数，一部分是两位数减一位数，这两部分内容用一副情境图“采松果”中，创设了一个充满童趣的情境，引导学生在读懂图意的基础上，发现其中的数学信息，并能利用这些数学信息提出数学问题，然后鼓励学生动手操作，积极主动...
