教研公开课《天鹅的故事》教学设计设计理念：语文教学强调的是工具性与人文性的统一，“立足工具，弘扬人文”需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课旨在捕捉课文的关键句段，以读为主线，引导学生在读中感知、在读中品味，读中悟情以语言训练为基础，将“工具”落实到位，让“人文”润物无声。学习目标：1、品读文中天鹅破冰的句子，并能有感情地朗读出自己独特的感受。2、感悟天鹅破冰的场面，体会天...
教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校市一中思品科课时教学设计格式时间：2013年9月第挪第一梅2《膂握甄爱附任〉〉执教班级：九年级班执教人：.本框主要说明个人利益与集体利益的关系，个人是集体的一员，人人仿有关爱集体教学内容分析的责任。学生学情分析学生的集体责任感不够，只关心自己的利益，责任心有待增强。如遵守学校纪律，帮助同学，维护良好班风等，个别学生认为是学校强加...
教学设计稿Unit7Howmucharethesesocks课题：Howmucharethesesocks?sectionB第二课时科目：英语教学对象：初二（3）班课时：3课时提供者：李薇单位：南昌市培英学校一、教学内容分析教学内容分析：这个单元讲述得是如何售卖衣服，学习各种关于买卖衣服得用语表达2b部分要求学生根据广告短文内容填写价格标签，我认为本课得要点在于掌握相关表达，所以我用了填写表格来代替这些价签，并且提前教授使用这些短语来仿写自己得短文，...
《不用嗓子的歌手》教学设计教学内容：《不用嗓子的歌手》是一篇童话故事。小黄莺想组织一支合唱队。他找到了“翁嗡嗡”唱歌的小蜜蜂，“呱呱呱”唱歌的小青蛙，“吱吱吱”唱歌的蝉来加盟。小黄莺在寻找歌手的过程中发现：蜜蜂是靠翅膀振动发出声音；青蛙是靠声囊发出声音；蝉是靠肚子上薄膜振动发出声音。它们都是不用嗓子的歌手。这篇童话故事以对话为主要形式，介绍了小动物有趣的发生方式，富有童真童趣，学生会比较喜欢，...
《Animalworld》教学设计【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流Animalworld教学设计.精品文档.Animalworld教学设计备课教师：陈东雪学校：上庄中心小学教材版本：人民教育出版社新起点英语六年级上册课题：Animalworld课型：新授授课年级：六年级教学内容简析：Getready部分呈现了几种动物以及他们的种类，A项设计了一个连线活动，要求学生听录音，完成连线任务。B项设计了一个对话活动，要求学生说出所看到的...
对中学物理课堂教学设计的认识与探索_教育教学论文摘要：在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中，要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探究，多让学生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。关键词：中学物理；课堂教学；教学设计中图分类号：G633.7文献标识码：B...
翻转(fānzhuǎn)课堂教学设计模板翻转课堂教学设计案例在独秀搜索、中国知网等数据库搜索“翻转课堂(kètáng)案例〞，可得文献数量并不可观(kěguān)。如：在中国知网，以“翻转课堂案例〞为主题或关键词，文献(wénxiàn)仅有五篇左右，而以“翻转课堂〞为主题(zhǔtí)或关键词，“案例〞为并含词频，那么搜索到85篇相关文献。由于本研究“中美翻转课堂之比拟〞，着重于通过中美典型案例分析进行几个方面的比拟，最后试图...
翻转(fānzhuǎn)课堂教学设计案例翻转(fānzhuǎn)课堂教学设计案例有哪些以下是中国文库-教育资源网分享的翻转课堂教学设计案例(ànlì)，希望能帮助到大家!翻转课堂教学设计案例在独秀搜索、中国知网等数据库搜索“翻转课堂(kètáng)案例〞，可得文献数量并不可观(kěguān)。如：在中国知网，以“翻转课堂案例〞为主题或关键词，文献仅有五篇左右，而以“翻转课堂〞为主题或关键词，“案例〞为并含词频，那么搜索到85篇相...
[春天来了歌曲《小雨沙沙沙》,教案教学设计]小雨沙沙沙教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学音乐第二册二、春天来了歌曲《小雨沙沙沙》教学目标：1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、等表达对乐曲的感受。2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想...
【单元教学目标】5《应对自然灾害》（2课时））教学设计1、情感与态度：感知保护地球对人类的重要性，树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识，争做环保小卫士。2、行为与习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯，提高在自然灾害面前的自救、自护能力。3、知识与技能：懂得环境问题给地球造成的危害，初步理解珍惜资源的意义，了解自救自护知识，提高自救自护能力。4、过程与方法：用调查交流、创新展示、运用读图表分析、...
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目：《一对蝈蝈吹牛皮》教学设计方案教材分析：《一对蝈蝈吹牛皮》是长春版小学二年级语文教材第三册第三单元《幽默》中的一课。这首儿歌内容上学生一读就懂，而且会觉得十分的有趣。是一则以诗歌形式出现的风趣而带有讽刺意味的小幽默，作者写了一对吹牛皮的蝈蝈，它们牛皮越吹越大，结果反被公鸡吃了。教学重难点：1、会认本课的12个生字。2、理解课文内容，培养学...
《中国人失掉自信力了吗》教学设计学习目标1、理清思路，学习驳论方法。2、感悟鲁迅爱憎分明的情感。一、预习导学【知识链接】1、驳论简介：议论从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三...
《中国人失掉自信力了吗》教案优质课2012-11-12阅读(20039）评论(0）更多中国人失掉自信力了吗内容>>《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案山东刘一心【教材分析】本文是一篇议论文，严格说是一篇驳论文，从文学体裁的角度来看是一篇杂文初中学生对于议论文接触得并不多，尤其又是鲁迅先生的作品，无论是作品内容、背景还是作品的语言表达都让现代学生感到陌生因此，这是一篇教学难度较大的文章【学情分析】九年级...
《中国民族民间舞》维族进退步教学设计一、课题：维族进退步组合训练二、授课年级：初中一年级三、课时：1课时四、课程类型：普及课五、选用教材：《中国民间舞教材与教法》潘志涛上海音乐出版社六、教学内容分析潘志涛老师的中国民族民间舞蹈课程是针对舞蹈专业本科生所设立的一门专业发展必修课通过课程的教学，了解中国民族民间舞蹈文化和传统民族审美心理，掌握各民族舞蹈形态锻炼学生舞蹈表现力，内心情感的表...
