以MIT为鉴改革土木工程专业教学模式以MTT为鉴改革土木工程专业教学模式摘耍：工程教育必须适应企业需求，为其提供技术支持、解决实际问题；必须支持学生发展，为其进行工程知识培训、技能训练、思维拓展；必须改革课程体系、创新教学模式，更好地提高人才培养质量。文章借鉴MTT建筑学本科专业教学模式，为广东技术师范学院天河学院土木工程专业的教学改革提供思路。关键词：工程教育；课程改革；培养模式中图分类号:G6420文献标...
一体化教学模式在中式烹饪专业教学中的应用撰写时间：202X年XX月XX日王晨摘要：在当前的教育界中，一体化的教学模式被广泛应用到实际教学实践当中，这种从传统模式向一体化教学模式的转变，代表了教师职业教育的发展方向的转变。本文将介绍笔者在教学实践中将一体化教学模式应用到烹饪系中式烹饪专业中之后的一系列教学模式的实践经验。关键词：中式烹饪;一体化教学模式中图分类号：G710文献识别码：A文章编号：11-828X（2021）...
也谈“先学后教当堂训练”课堂教学模式_基础教育论文摘要：本文主要简略的论述“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基本涵义及步骤，并且通过探讨，对该模式在应用中应注意的问题提出一些自己的看法。关键词：数学；“先学后教，当堂训练”；课堂教学模式；教学设计中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）04-0133-01在长期的数学教学中，中小学都是采用“以教师为中心，教师讲，学生听”的教学模式。在课堂...
“智慧课堂”对传统课堂教学模式的变革【摘要】传统课堂教学模式存在一些局限性，难以用传统教学方式破解，而基于信息技术的“智慧课堂”通过对教学流程的再造，构建了智能化、数字化、个性化的课堂教学模式，从而有效改善学生的学习体验，提升学习质量与效率。【关键词】智慧课堂；教学模式；智慧校园建设【中图分类号】G717【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2017）28-0029-03【作者简介】1.鲁永进，江苏省常州刘国钧高...
“协同教学”模式在体育教学中的运用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）12-000-01摘要在体育教学中采用协同教学工作对教学效率与质量的高低具有重要影响作用，本文在介绍体育协同教学模式之后，对其在体育教学中的应用提出了可行性的建议。关键词体育教学“协同教学”模式教学团队一、协同教学模式的含义、特点（-）体育协同教学模式是指教师和学生双边共同主动参与、与教学环境相协调、教与学共同促进的...
中图分类号：G420文献标识码：A文章编号:五环一探构课堂教学模式摘要：我室教研员在多年积累经验的基础上，探索并总结出了一套符合山区中小学实际的能优化课堂教学的“五环探构”教学模式。实践证明，这种模式大面积提高了教学质量，特别是培养了学生的能力，使学生真正成为课堂的主人,本文主要论述了模式的内容和操作方法。关键词：山区中小学；课堂模式；具体内容；操作方法1002-7661(2012)12-157-01卢氏县地处豫西，县域经济...
体育游戏在中学体育教学中的作用及教学模式简介摘要：中学体育教学在教育改革进程中是不容无视的一个环节，现金体育教学，已突破了传统灌输式的教学方式，而是通过不断创新，激发学生的自主性。本文中介绍了将体育游戏参加体育教学中的教学方式，并概括了体育教学中参加游戏的重要意义。体育运动对于生命健康的意义重大，教师作为培养人才的领路者更应该注重学生的身心健康，从学生的全面健康开展入手，为社会培养合格人才。关...
体验式教学模式在中职数控专业课教学中的构建与实施摘要根据中等职业教育的培养目标和中职生的特点，在数控专业课教学中实施体验式教学模式，结合教学实例，从课堂教学策略的角度进行体验式教学模式的构建与实施，让学生在亲身体验中理解并建构知识，将所学知识应用于实践并产生情感。实践证明，在中职数控专业课教学中实施体验式教学能激发学生的学习动机，有效培养学生的综合职业能力，促进学生全面开展，提高课堂教学效果。...
双语教学模式高校双语教学实践研究撰写时间：202X年XX月XX日摘要应现代社会对复合型人才的要求,双语教学已成为高校教育提升学生素质的教学策略之一。本文基于管理类课程的特性,论述了相关双语教学的实践,并对改进双语教学质量提出了相关建议。关键词双语教学管理课程中图分类号G642文献标识码A文章编号16-9682(2021)08-29-02英语是当今国际交流的通用语言,据最新统计,现代权威的论文和著作90%以上用英文发表,70%以上的信息由英...
三维角色动画课程教学模式的改革与实践路径撰写时间：202X年XX月XX日摘要：随着我国动漫产业的不断发展，尤其是近几年优秀国产动画的不断出现，市场对于动画制作人才的需求越来越大，因此，高校应结合市场需求，不断完善动画专业课程构建，并依据动画创新人才发展目标，推进课程教学模式的改革。本文从三维角色动画课程教学实践的重要性出发，结合教学实践探究教学模式的改革与实践路径，以期对动画专业教學的发展有所助益。关...
任务驱动式教学模式在产业经济学中的应用摘要：任务驱动式教学模式是基于建构主义教学理论建立的新型教学模式。在产业经济学课程中采取任务驱动式教学模式，改变了传统教学“满堂灌〞的模式，把学生的学习过程转变为探究式学习，实现了师生之间、学生之间的多维互动，提高了学生的学习能力、实践能力和创新能力。任务驱动式教学模式在产业经济学课程中的实施过程包括以下几个步骤：创设产业经济学教学情境，确定问题或任务；小...
“学-探-练-展”有效教学模式探新“学\探\练\展”有效教学模式探新摘要：论述了有效教学的内涵及其理念，提出了针对职业学校学生实际开展“学、探、练、展”四步有效教学模式的流程和方法，以及实施该教学模式的效果和存在的不足。关键词：学、探、练、展；有效教学；教学模式中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727(2012)06-0164-02当前，我国职业学校教学有一个非常突出而且十分普遍的问题，那就是：教师教得辛苦...
人力资源管理体验式教学模式的改革探索摘要：人力资源管理技术是一门实践性很强的应用学科，在相关专业教学中占据［•分重要的地位。人力资源管理在高等院校教学过程中所采用的传统讲授式教学模式和案例教学法都表现出其一定的局限性，过于强调理论或纸上谈兵，忽视了学生综合素质的培养及实际动手能力的训练，而体验式教学模式能够很大程度上解决上述问题，实现学以致用，培养学生实际工作应具备的相关胜任能力。关键词：人力...
学案导学式课堂教学模式的探究李文利（东莞可园中学广东东莞邮编：523000）摘要：从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对中学的学案导学式课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图；对教学实验结果做出分析和总结。关键词：学案导学式口主学习课堂教学模式中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-9410（2007）03-0020-03基础教育改革强调改革学习方...
学案导学式课堂教学模式的探究李文利（东莞可园中学广东东莞邮编：523000）摘要：从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对中学的学案导学式课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图；对教学实验结果做出分析和总结。关键词：学案导学式自主学习课堂教学模式中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1006-9410（2007）03-0020-03基础教育改革强调改革学习方...
临场理论指导下的“协同教学”模式探究摘要：临场理论关照下的协同教学模式设计，从师生协同、生生协同、知识掌握与实践能力协同、逻辑思维与创新思维协同等多个维度论证T“创造力教育”模式的可行性。协同教学模式及应用框架的设计，将教师作为探究教学中的一员，展示了如何有策略地利用学习个体对各种“临场”的积极体悟来引导“学习社区”自已纠正认知错误，积极思考，相互做冇益增补，最终获得教学的协同增效。关键词：临场...
例谈“学案导学”教学模式在生物学不同课型中的运用摘耍以“基因的自由组合定律”一节为例，就“学案导学”教学模式在生物学新授课、复习课、习题讲评课等不同课型中的运用提出实践思考。关键词学案导学教学模式实践中图分类号G633.91文献标志码B“学案导学”是近年来应用比较多的一种课堂教学模式，该模式改变了传统教学模式下的“教师讲学生听、教师写学生记、教师考学生背”的单向知识传递方式，使学生由要我学变为我要学，...
可汗学院教学模式特点及启示摘要：可汗学院是近几年兴起并获得巨大成功的一家非营利性教育组织，是以视频教学为载体的一种改革教育模式。利用文献研究法探讨了该教学模式的种类与特点，利用案例研究法分析了可汗学院教与学的过程。通过分析研究，归纳出可汗学院的教学模式图，并指出了可汗学院教学模式对传统课堂教学的一些启示。关键词关键词：可汗学院；视频教学；教学改革中图分类号：G431文献标识码：A文章编号文章编号：16...
基于自媒体平台的交互式教学模式改革与实践研究朱静摘要：基于自媒体平台建设的国际金融微课堂是交互式教学模式的一次革新和尝试，充分利用了现代化信息技术，是互联网移动辅助教学的重要方式。根据国际金融课程教学改革的必要性以及课程特点，探讨并提出了国际金融微课的设计思路及具体运用。同时阐述了这种交互式教学模式给教与学带来的优势，并提出了促进该教学模式不断完善的对策和建议。关键词：自媒体；交互式教学模式；...
基于应用型教学模式下动画实践教学体系的构建与创新应用【摘要】随着现代数字信息技术的发展，动画人才的培养应定位为适应动画发展的多种应用型人才的需要。本文通过探讨动画应用型实践教学体系的建立，实行动画课程的优化整合，通过实施课程项目式驱动引导，完善动画实践教学体系的设计与应用，并结合高校动画专业实际教学情况，对动画实践教学体系的构建与完善进行阐述与分析。【关键词】动画专业；实践教学体系；应用型人才...
