教学工作总结数学组马占芳山东杜郎口中学的数学教学实行的是“三、三、六”教学模式，这种模式倡导“先学后教，当堂提高”，“先学”指学生在教师的预习提纲指导下进行有目的、有计划的自学；“后教”指展示课，也是学生数学才能的展示。“三、三、六”教学模式对培养学生自主学习的能力、团结协作的精神以及提高学生的综合素质，提供了广阔的舞台。针对我校学生基础差，语言表达能力不强，非寄宿制等实际，如每节...
枣庄市山亭区职业中专“做学一体”教学模式实施的指导方案枣庄市山亭区职业中专---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“做学一体”教学模式实施的指导方案一、“做学一体”教学模式的主要内容为确保供需“零距离”对接，贯彻工学结合思想，“做学一体”教学模式体现了教学过程的职业性、实践性和开放性，实现三个“一体化”。1.体现教学过程的职业性，实现学习过程与工作过程一...
《高级日常英语》教学模式改革方案最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：wwpacificenglish远程教育导学中心文法导学部一、教学模式改革的目的在中央广播电视大学“人才培养模式改革和和开放教育试点”研究项目的实施过程中，探索并构建现代远程开放教育的教学模式是试点的重要内容。高级日常英语的教学模式改革的目的：加强实践教学，...
读《二十四字教学模式》有感南张中心小学穆如芝新一轮的课程改革如火如荼的进行着，实现由知识传授型课堂向知识建构型课堂转变，课堂教学的重心由教师的个人展示向学生的自主学习迁移。“24字教学模式”则是这次课程改革中的指导思想，经过深入学习我对其有了一些粗浅的理解。一、自学感悟：在课堂上留给学生足够的自学新内容的时间，让学生初步感知学习内容，初步用所学知识解决问题。在这个环节中应尊重学生的个...
财务报表分析研究性教学模式的思考李晓静崔文娟胡志颖刘亚莉（北京科技大学经济管理学院，北京100083）摘要：研究性教学是当今高等教育发展的方向，将研究性教学思想植入应用性和实践性较强的财务报表分析课程尤为适用。本文简要评述了该课程的发展历程和特点，指出以学生为中心的探究性教学理念是课程价值的根本，并设计了基于研究性教学的课程模式的改革流程，强调以学生为中心、教师为主导的教学模式，借助于案...
浅议初中思品课创新教学模式内容摘要：随着知识经济社会的不断发展，我国当前教育事业目标的不断更新，初中课程的教学模式和方案也在不断的创新优化中。作为初中思品课程教学，它以不单纯是教师讲解课文内容，学生理解、消化中心思想的范畴，更重要的教学目的是通过教师的讲解、引导，以思品课程中积极的、良好的思想理念去促进学生的日常言行习惯，让学生能够直观的感受和领悟到我国传统文化思想的精髓。关键词：主体地位；创...
如何将小学发展性阅读五环节教学模式落到实处【中图分类号】g431.46【文章标识码】b【文章编号】1326-3587（2012）03-0069-01小学语文发展性阅读五环节教学模式是我们实验教师一种教学方式，通过近两期的研究，我深深体会到：通过模式教学，能改变学生的学习方法，学生有了疑问，就会思考，就会探究，就会想方设法去解决问题。只有学生养成了良好的阅读习惯和态度，学生才能主动学习，乐于探索，才能成为学习的主人。同时能改变...
如何将小学发展性阅读五环节教学模式落到实处【中图分类号】g431.46【文章标识码】b【文章编号】1326-3587（2012）03-0069-01小学语文发展性阅读五环节教学模式是我们实验教师一种教学方式，通过近两期的研究，我深深体会到：通过模式教学，能改变学生的学习方法，学生有了疑问，就会思考，就会探究，就会想方设法去解决问题。只有学生养成了良好的阅读习惯和态度，学生才能主动学习，乐于探索，才能成为学习的主人。同时能改变...
高中语文生本课堂教学模式的实践探讨朱建强摘要：伴随教育不断发展，教师需对所有学生具体发展特点用心进行了解，对高中生语文学习感受以及实际学习效果加以掌握，这样就能帮助其有效提升语文学习效果。而在语文教学当中对生本课堂加以运用，可以促使学生进行全面发展。本文旨在对生本课堂在高中阶段语文课堂教学实践中的运用进行探究，希望可以给实际教学带来一些参考。關键词：高中语文;生本课堂;教学模式中图分类号：G633.3...
高中英语互动式教学模式探讨包坦娜摘要：对于高中生来说，英语是一门相对难学的课程，因为英语不像其他科目那样，只有一个答案。在英语教学中，最重要的就是英语语法的应用，因此，本文针对高中英语互动式教学模式进行分析讨论，并总结出一些方法。希望可以提高高中英语课堂的教学质量和教学效率，从而提高高中生的英语成绩，以便他们顺利度过高考的独木桥。关键词：高中；英语；教学；互动；经验中图分类号：G632文献标识码：B...
初中数学课堂互动教学模式探究武步娟【摘要】新课程标准教学改革要求初中数学培养学生的自主创新能力，使学生在掌握基本数学知识的基础上养成良好的学习习惯，不仅可以自主预习、思考、探究，而且学会与他人合作以促进共同进步。【关键词】初中数学多媒体互动小组互动：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.037初中阶段是学生的思维快速发展时期，数学作为基础教学科目之一，对学生的智力发展和思维创新性有着关键性意...
在传统教学模式中如何体现课堂有效性摘要:有效教学是教学永恒的主题。如何在新课程背景下提高生物课堂教学的有效性？本文在分析影响生物课堂教学有效性因素的基础上,通过更新意识,形成新的教学理念;精心准备,当好课堂教学的设计师;把握过程,当好课堂教学的引导者,提高高中生物新课程课堂教学的有效性。关键词:生物课堂教学有效性:g63文献标识码:a:1673-9795(2012)08(c)-0064-01新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是...
医用电子仪器与维护专业教育教学模式的思考摘要:结合医用电子仪器行业特点和高职高专教育特点,分析了近年来医用电子仪器与维护专业开设过程中所存在的问题,从理论教学与实践教学两方面探讨了专业人才培养模式的思路。关键词:医用电子仪器与维护高职人才培养模式:g643文献标识码:a:1672-3791(2012)06(b)-0183-02我国的医疗器械工业总产值自20世纪90年代以来一直保持快速增长,平均增幅一直保持在12%～15%的水平,2010年我国医疗器...
新型体育教学模式的探究56?沈阳体育学院JournalofShenyanglnstituteofPhysicalEducation2002.第1期No.1.2002体育教学研究新型体育教学模式的探究王J11页堂(沈阳体育学院沈阳市：110032)摘要依据现代教育理论分析新型体冇教学模式的特点，理论依据，发展趋势，论述了在新型体育教学模式建立过程中教师角色的转化:由”教”变为”导”;学生的合作者;课程的设计者和开发者;教学工作的研究者和学习者.关键词体育教学模式教学改革［］...
新课程背景下，若干初中历史教学模式的探索何红梅“模式”一词是现代科学技术中的一个术语，通常指介于经验和理论之间的一种知识系统。而教学模式就是在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的教学活动相对稳定的基本结构或范型。它既不同于纯粹的教学理论，也不同于具体的教学方法，从本质上看，它是实施教学的一种教学策略，一种方法论体系。对于教学模式的把握，不仅要知道其结构方式和运行程序，能够...
物理实验一体化教学模式的探索与实践阳俊[摘要]物理实验一体化教学模式能让学生在进入实验之前发挥学生的学习主动性，让学生在进入仿真模拟实验后能对基础性实验效果有所了解，这样能提升实验的整体效果。且能在实验结束以后，让学生参与到演示性实验中进行实战演练，这样开展的实验能让报告的形式更为丰富，也能让学生对实验的整体效果有更好的了解。[关键词]一体化；教学模式；实践[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）32-...
张晓娟1，周建军1，赵辉2，张辰露1，张涛1，陈琛1(1．陕西理工学院生物学院;陕西理工学院体育学院，陕西汉中2．723001)摘要:阐述了生物工程专业进行实验教学改革、建立开放性实验教学模式的必要性及开放性实验教学的内容、特点，讨论了开放性实验教学的运行机制、管理机制及保障措施。关键词:生物工程;开放性;实验教学:Q819文献标识码:Adoi:10．3969/j．issn．1672－4305．2012．02．009Researchoftheopenexperimentteachingonb...
商业银行财务评价实验教学模式探索秦洪军（天津外国语大学国际商学院，天津，300270）摘要：以复合型金融人才培养为目标，结合天津外国语大学国际金融专业商业银行财务评价课程试验教学模式探索的实际经验，探讨了本课程实验教学具体步骤和主要内容。实验教学改革的实践表明，通过实验教学，学生的团队合作精神、科研能力和创新实践能力都得到了提高，学生整体素质明显改善。关键字：实验教学；商业银行；财务评价：G642.0文献...
计算机专业教学模式价值探索摘要：当前中等职业教育的计算机专业课教学，虽然有各种各样的教学模式和教学方法，但大多都是从传统文化课教学中来，缺少针对性，教学效果并不理想。我们结合中职国家级技能大赛，实施“模块教学、项目实训、实践为主”教学模式，把计算机专业课教学内容划分为五个模块，每个模块按实训要求，分成若干个项目，以实训为主，让学生在实践中思考，不断提高，从而实现计算机专业课的教学目标。关键词：...
基于嵌入式教学模式下的《计算机网络基础》课程考核方式研究伊犁职业技术学院信息技术系，新疆伊宁，835000）摘要：将嵌入式教学模式应用到专业基础课中，可以很好的提升学生对专业基础课的学习兴趣，改善学习方式，完善课程考核方式，有效的提升学生对知识的掌握程度。嵌入式教学可以使教学方式变得更加灵活，尤其是在考核方式上不在只限于一份期末试卷决定知识掌握程度。嵌入式教学的嵌入式形式和嵌入内容可以多种多样，对不...
