隐性视角下教学模式改革探究[摘要]文章以目前受教育方式仍然是以课堂教学这种显性课程教育为主的传统教学模为切入点，结合教学过程中出现的普遍问题，从课堂教学模式入手，通过调查和分析大学生对课堂教学的感受，尝试将隐性课程引入教学中，以期为隐性课程如何开展的研究打下基础。[关键词]隐性课程显性课程教学模式网络[作者简介]刘葳（1965-），女，河北骥县人，天津理工大学聋人工学院，副教授，研究方向为盲人教学；肖淑英...
遗传学教学模式优化与教学策略的改进摘要：遗传学是大学生物学相关专业的一门重要专业课程，对学生打下坚实的生物学基础及其未来在生物学领域的相关研究具有重要意义。大学遗传学课程的教学技术及方法日益完善，但仍有一些方面有待优化。该文以遗传学教学过程中发现的问题及积累的教学经验为基础，提出改进遗传学教学模式及策略：教材内容与科学前沿动态的整合；将生产实践中的应用及社会关注热点引入课程教学；实验课程与理论...
选修课《人工智能》教学模式探析摘要：鉴于人工智能是选修课程，本文结合教学实践给出选修课人工智能分专题教学模式，并探讨了各个专题的教学内容，教学方法等，以达到提高教学质量的目的。关键词：人工智能；选修课；专题讨论中图分类号：G642.0?摇文献标志码：A文章编号：1674-9324(2012)12-0053-02一、引言《人工智能》是一门跨学科的课程，它的内涵十分丰富,包含了符号学、数理逻辑、神经网络、遗传算法、知识表示和推理、...
线上线下混合式教学模式的实践应用张文英[摘要]传统教学模式是以教师为中心，以教材为载体，学生被动听讲。在信息化技术不断更新的现代社会，学习已经不局限于教材和课堂。线上线下混合式教学模式注重学生的主观能动性，鼓励学生主动学习，利用云课堂释放课堂学生，让学生成为教学主体。[关键词]信息化;线上线下;混合式教学;传统教学[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2019）30-0058-02传统教学模式是以教师为...
面对新课改传统的教学模式告诉我们什么兴起于80年代美国的建构主义是我国新一轮课程改革的理论基础之一。它强调学习过程是建构知识的过程，而不是被动接受外界的刺激，学习者以自己已有的知识经验为基础，对新的知识信息进行加工理解，由此建构起新知识的意义。同时，原有的知识经验又因为新知识经验的进入而发生调整和改变，所以学习过程不是对新信息的直接吸收和积累，而是新旧知识之间的相互作用，在这种作用中，包括学习主...
课堂教学模式新探索——开发应用校本资源，突显“两课”课堂教学主体梁健卢坚（肇庆工商职业技术学院，肇庆，526020）摘要:本文结合肇庆工商职业技术学院思想政治教学经验，探索校本资源在“两课”课堂教学模式中的开发与应用,突显课堂教学主体，提高思想政治课堂教学质量。关键词：教学模式；主体；贴近；校本资源中图分类号：G420一、教学模式简述教学模式是以科学理论为指导，具有一定教学规律而且相对稳定的教学活动程序。...
乐平二中“3+3”合作学习模式一、对课堂教学的重新思考和审视走进新课程以来，随着培训学习的不断深入，先进模式的强烈撞击，教育理念的更新蜕变，我们越来越清醒地认识到，课堂不只是传授知识的场所，而是学习探求新知的所在，不是对学生进行训练的空间，而是引导和促进学生发展的境地，不是教师独自占有的舞台，而是师生交往、互动、共同发展的平台。新课程下的课堂教学必须作到“六个关注”，即：1、关注学生的生活世界，建...
高中英语课堂中情境教学模式的应用励红根摘要：在研究学生学习英语时，一个心理学家得出了一个著名的心理结论：学习外语的学生必须要像学习他们的母语一样，应该在自然环境中进行模仿操作，这意味着，当学生学习英语时，他们必须具有特定的语言环境，并具有在听力，口语，阅读和写作的真实环境中获得英语知识和技能，但是，今天英语教学没有语言环境。因此，高中英语老师必须尽一切努力为学生创造这样的环境并实现情境教学。关...
高职医学英语课程模拟教学模式满意度调查及研究摘要：本文以医疗美容技术专业和医学检验专业共138名二年级学生为对象，采用问卷、面谈等工具，对高职医学英语课程模拟教学模式的满意度进行了调研，并提出了改进意见：1)转变教学目标，注重学生英语职业能力的培养；2)优化教学内容，将语言、专业和实训三个模块有机结合；3)教学方法多样化，多层次激发学习动机，形成良性循环；4)考核方式多元化，侧重专业英语实际交际运用能力。...
高职体育教学模式改革探析摘要：本文对体育教学模式的结构要素、要素优化及模式的整体优化等几个问题进行了分析探讨，具有较强的理论性和创新性，供借鉴。关键词：高职；体育教学模式；个性化教学中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：高职体育教学模式的研究，取得过一些令人注目的成果，如：对体育教学模式的概念、种类、采用现状的研究；各种教学模式的设计、运用的比较分析、相关教学模式的实验性研究等。但是，从整...
高校瑜伽选项课教学模式探讨石真玉何亚新梁涛摘要：随着现代素质教育的不断推进，以及新课程改革的不断发展，体育教学的重要性越来越受到人们的重视。而在高校体育教学的过程中，瑜伽教学也越来越受到人们的关注，瑜伽教学更加符合学生的心理状态，对于学生的发展能够起到比较好的帮助作用。在实际教学的过程中，瑜伽教学模式的运用需要我们积极的探索，如何改革和创新具体的教学模式，最有效地挖掘出瑜伽教学的最大价值，帮助...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn“互联网+”教育教学模式研究作者：李莹来源：《现代交际》2017年第19期“摘要：随着联网+”“概念的提出，互联网+”教育逐渐深入到了高等教育领域。互联网、云计算、大数据等为高等教育提供了强有力的技术支撑，继而一系列的网络教学模式应运而生。本文主要介绍了网络教育的几种主要教学模式：云班课、微课和翻转课堂以及这些教学模式的优势和所面临的问题。关键词：互联网教育教学模式优势...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn‘’三助教学模式在小学高段数学教学中的应用作者：王有胜来源：《课程教育研究学法教法研究》2019年第08期‘’“【摘要】新时期的教育强调学生是学习的主体，而三助教学模式是以自助、互助、求”助为导向，构建的多样灵活的教育模式，可以帮助小学生建立终身学习理念。因此，本文以‘’‘’三助教学模式为研究对象，以小学高段数学教学为研究背景，阐述了三助教学模式内涵。并对其在小学高段...
2016年天津市基础教育“教育创新”论文评选申报表所属区县：学科分类：论文编号论文题目会员编号第一作者姓名性别民族出生年月学历职务职称教龄邮箱手机单位电话指导教师本人承诺申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。申请人签字：年月日学校审查意见经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。领导签字：学校盖章：年月日区县教育学会意见盖章：年月日---本文于网络，...
小学数学教师践行二十四字教学模式体会践行二十四字教学模式体会(八)-----复习≠重复学习薛继平上复习课，常有学生来诉苦：“老师，复习课真难受。要么就是你说、我们听，要么就是做题、讲题，要么就是考试、评讲，一点兴趣都没有，真是枯燥无味。”部分学生的一番话引起了我的思索,复习的目的是什么？不仅要“温故”，而且要能“知新”。这“新”不仅仅包括学生的知识、技能的深化与熟练，还包括学生是否学会合作...
计算机专业人文教育教学模式探究【摘要】为完成知识、能力以及素质全面发展的综合性人才的培养目标，从教学模式上进行改革，研究并提出专业性综合人才培养的指标、课程体系以及层次教学的目标，力求培养规格要求全面体现知识能力和素质培养目标，课程体系得到全面的贯彻落实，建立“知识传授、能力培养以及素质提高为一体”的计算机专业全面素质教育培养模式。【关键词】计算机教学模式素质培养知识-能力-素质【基金项目】广西...
诊所式教学模式在治安案件查处课程中的运用■高等教育学论文诊所式教学模式在治安案件查处课程中的运用□广西警官高等专科学校李兴林司海燕【摘要】诊所式教学模式是一种新型实践性教学模式，它与传统的法律授课模式有着根本的不同，重在培养学生的实践性思维和技能，深受学生欢迎；对诊所式法律教学法在治安案件查处课程中的运用进行探讨和研究。关键词诊所式教学模式治安案件查处运用【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2014)...
网络时代教学模式与教学设计研究策略TheResearchStrategyofInstructionalModelandInstructionalDesignonNetworkEra谢幼如华南师范大学教育技术研究所E-mail:YJSXie@public.guangzhou.gd本文根据网络时代的特点，提出探索新型教学模式和建构教学设计理论体系的基本思路，阐述了研究网络时代的教学模式与教学设计的意义、理论和方法、目标与内容等问题，并结合当前基于网络环境下的教学模式与教学设计研究的实际情况，提出了一些...
谈高职艺术设计专业“工作室制”教学模式下专业教学团队建设措施摘要：高职艺术设计类专业大多是多学科综合知识的集结，本文将从高职艺术设计类专业特征和教学的角度，叙述了“工作室制”教学模式及项目教学要求，诠释了专业教学团队涵义及特征以及建设的必要性，依据专业教学团队“素质模型”理论，用比较的方法从国内外专业教学团队建设成功经验中得出一些有益的启示，提出“工作室制”教学模式下专业教学团队建设的策略。关...
以“小组课题工作”为基础的教学模式改革[摘要]现今社会对学生解决实际问题的能力要求越来越高，加之更加独立、有个性、有主见的“90后”学生对于“填鸭式”教育越来越不满，在这双重压力之下，以学生为中心的“小组课题工作”教学模式可以很好地应对解决这一难题。笔者在对相关理论梳理的基础上，对这一创新教学模式的改革内容、关键辅助措施逐一进行详细阐述，并结合实际调查问卷对实际结果进行分析，说明这一教学模式的优势...
