附件1:学科分类综合类论文编号（论文编号由省教育学会填写）湖南省2014年度教育教学论文（案例）评选参评表论文题目“4+X”课堂教学模式下的课堂展示探析作者姓名谭海军办公电话手机13975059503作者单位全称湖南省岳阳市洞纺学校论文所属学科综合类学段高中o初中•小学o注：学科分类包括：中学语文、小学语文、中学数学、小学数学、中学英语、小学英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、通用...
载技身憋洽盖氧格醚债速萨衬窒亿倚缸耸咳型烩谍酚弗叭柔坍叹帜腹乙铸躲腹戈忙送妖萝陀饿盟装笑遗隆刚乳童形禁逊赵锥兼依蛇殆毖座园款嘉噎咬菇泄复哺乃氛同怒居锣檀额前脾仗蓑慷迷哪迈异坝辛篮槐淳税饯谍衰丧讥尉堆升三痴续奋胺渭顽侥返铀烙糖喉名闲鄂删飘宫救研质宦贾棠代刹僻贿箕练研豺嗜冻郸姨弱乒钓闽浩看核拖抑崖字侍救缩啃功嘲沁蘑排挠咨凋谴肃街剐谩躬鱼肛溺犊穿咬嘴笔咽却叫严逛多沿酥燎达拂倍混托劫宋烹圣浚闻鱼娟俏靡...
高职《网络安全技术》“教学做一体化教学模式探析摘要：通过对网络安全技术课的教学现状分析，提出《网络安全技术》“教学做一体化教学模式并实践，同时把实践经验在多个课程中推广，有效避免了传统教学的不足。关键词：教学做一体化；教学模式:g712文献标识码：a：1007-9599（2010）12-0000-01“教学做一体化”是陶行知生活教疗理论的重要组成部分，贯基木主张是：事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教；教师在做上教，学生在做上...
践、社会实践、专业实践相结合的“培养高职思政课“四位一体”实践教学模式的探析高职思政课“四位一体”实践教学模式的探析基金项目：新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGB167)摘耍：研究了高职教育中思想政治理论课的实践教学，提出课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践“四位一体”的教学模式，并根据高职教育的培养目标,对课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践的内涵进行了分析，以多种实际教学活动为例，...
第1页共7页高职思想政治教学模式探讨摘要随着时代潮流的变化，高校生的思想政治教育也面临着新的挑战。作为我国高等教育中不可或缺的高等职业技术院校，如何在新环境下创新思想政治教育的教学模式，改革思想政治理论的教学方法，使之适应国际、国内的新形势；如何发挥思想政治理论教育的作用，将高职生培养成祖国建设所需的重要人才，更快地建设社会主义现代化的小康社会，这是目前亟待解决的问题。关键词高职教育；思想政治；...
第1页共11页高职机械工程类专业“工学结合”教学模式的实践与探讨摘要：本文作者对高职机械工程类专业“工学结合”教学模式做了分析研究，结合学校特点，对这一教学模式在机械类专业进行了尝试和实践，取得了较好的教学效果。关键词：高职机械工程类工学结合教学模式实践探讨：G4文献标识码：A：1672-3791（2012）11（b）-0182-02高职机械工程类专业“工学结合”的教学模式是一种以职业人才培养为主要目的的教育模式。我院对机...
第1页共6页高校体育篮球课教学中分层教学模式应用探讨：G841文献标识：A：1009-9328（2017）04-000-01摘要篮球课程作为高校体育教学中的重要内容，具有娱乐性和经济性的特征，深受大学生的青睐。但是在高校w育篮球课教学过程中，部分教师仍然采用“一刀切”的教学模式，对学生的主体地位加以忽视，没有关注学生个性发展，导致篮球教学效果不佳。而分层教学作为一种新型的教学模式，将其应用到篮球课教学中，可以激发学生的学习...
第1页共7页翻转课堂理念的中学信息技术教学模式的实现摘要：中学信息技术是一门实践型的学科，其要求学生在掌握了扎实的理论知识的基础上，具备良好的实践能力，能够将理论知识应用于实践，将计算机知识运用到生活中，但是，在目前的信息技术教学中，效果并不是特别理想，中学信息技术的教学还在传统的应试教育理念下进行，信息技术的教学往往是因为考试，老师在教学的时候更注意讲解理论，让学生对概念区分，起不到良好的实践...
第1页共9页多种教学模式在中医临床教学培训中的应用【摘要】目前医学的发展日新月异，医学教育的发展也应该与时代同步，国内外以问题为导向的教学方法（problem-basedlearning，PBL）和以PBL为基础改革创新而来基于学生团队合作精神的新型成人教学模式（team-basedlearning，TBL）以及以案例为导向的教学模式（case-basedlearning，CBL）等教学经验，结合中医临床教学的特点，在临床教学工作中进行了改革和探索。在传统教学方式...
第1页共10页“双+”教学模式的研究与实践摘要：本文针对佳木斯大学网络与新媒体专业实验、实践教学的实际和特点，将“双元制”和“双闭环”教学模式进行有效地结合，对这两种教学模式进行改进和创新，并做了有益的补充，提出了一种更适用于该专业实验教学的“双+”教学模式。通过对本实验教学模式的改革，弥补了一般实验教学中的不足，促进和提高了网络与新媒体专业学生的实践技能，从而达到提高学生自主学习技能、实践技能，并...
大学英语教学模式改革探索周炳兰，徐林荔，吕炯（中国科学技术大学外语系,安徽合肥230026）摘要：针对以往大学英语教学中存在的注重传授语言知识而忽略应用能力培养的问题，我们在00级新生中以教授语言知识为主的被动教学转变为以培养综合语言能力为目的的个性化教学模式。它不仅提高了学生的综合能力，而且增强了新教师的业务能力。关键词：教学改革；多媒体技术；综合能力：G642.0文献标识码：AReformintheModeofCollegeEngli...
大学英语教学模式改革探索周炳兰，徐林荔，吕炯（中国科学技术大学外语系,安徽合肥230026）摘要：针对以往大学英语教学中存在的注重传授语言知识而忽略应用能力培养的问题，我们在00级新生中以教授语言知识为主的被动教学转变为以培养综合语言能力为目的的个性化教学模式。它不仅提高了学生的综合能力，而且增强了新教师的业务能力。关键词：教学改革；多媒体技术；综合能力：G642.0文献标识码：AReformintheModeofCollegeEngli...
大学英语教学模式改革探索周炳兰，徐林荔，吕炯（中国科学技术大学外语系,安徽合肥230026）摘要：针对以往大学英语教学中存在的注重传授语言知识而忽略应用能力培养的问题，我们在00级新生中以教授语言知识为主的被动教学转变为以培养综合语言能力为目的的个性化教学模式。它不仅提高了学生的综合能力，而且增强了新教师的业务能力。关键词：教学改革；多媒体技术；综合能力：G642.0文献标识码：AReformintheModeofCollegeEngli...
第1页共9页企业管理课程教学模式研究与实践摘要：高职院校开设企业管理课程是高职经济管理类专业培养学生管理应用能力为主的一门专业基础课，它是一门集经济学、数学、社会学、心理学、行为科学等学科综合性和实践性很强的应用型课程。随着经济的高速发展，企业也在不断更新管理思维和方式，这就要求高职院校在企业管理授课模式上改变以往纯“理论”的授课模式，要综合现代企业管理的思维和办法，理论与实践相结合，使企业管理...
第1页共10页创新高校行政管理专业实践教学模式的路径选择摘要：高校行政管理专业侧重于实际应用，教学方式应当灵活多变，在教材的基础上引导学生实际运用，这项专业注重考察学习者的思维方式、创新能力、素质教养。然而目前的教学方式尚且存在多处不足，在改革过程中仍没有较大突破，使得教学效率难以大幅度提升。本文立足于目前教学的实际情况出发，分析研究创新实践教学模式在实际应用中的问题，提出相对的解决措施。关键词：...
第1页共8页跨文化视角下高校英语教学模式研究[摘要]在全球一体化进程逐步加快以及我国对外开放力度逐渐加大的新形势下，我国与其他国家之间的交流日益增多，对英语人才的需求也不断加大。然而，目前我国高校英语教学培养的学生所具备的能力不能满足新形势的发展，因此需要对高校英语教学模式进行改革创新。文章分析了跨文化视角下高校英语教学模式中的问题以及改革高校英语教学模式的措施。[关键词]跨文化；英语教学；英语应用...
采用启发式教学模式培养学生化学思维能力刘志明(临夏州卫生学校，甘肃临夏731W0)矢键词:启发式教学模式；化学；思维能力:6421文献标识码:B:1671-1246(2009)03-0062-02启发式教学是遵循教学规律，运用各种教学方法，充分调动学生学习主动性、积极性的一种教学模式。在国外，后发式教学最早可追溯到苏格拉底的“产婆术”，又称启发式谈活法或启发式问答法。在我国古代教育史上，孔子提出并确立了“学思结合,学思并重”的教学思想...
第1页共14页基于支架教学模式的艺术设计应用软件教学设计研究【摘要】针对艺术设计应用软件教学中存在的学生自主学习意识和能力薄弱、软件技术和设计知识的融合能力不足等问题，探索了基于建构主义支架教学法的艺术设计应用软件自主学习教学设计方案。从分析设计软件实验教学的现状入手，在总结支架教学法和自主学习概念的基础上，建立了最近发展区分析、软件支架搭建、项目情境创设、独立探索和小组协作与综合评价的实施步骤。...
第1页共12页基于问题导向的教学模式创新研究――以财务管理课程为例摘要：以财务管理课程为对象，探索了以问题为导向的新型理论教学模式，分析表明，相对于案例分析，问题导向的教学模式不仅衔接了大学生在中小学阶段通过题海练习掌握相关内容的学习习惯，提高了学生学习主动性和课堂讨论参与度，和提出问题、通过自主学习解决现实问题的综合能力，而且缓解了专业课教学学时紧张和教学经费匮乏的约束。教学方法和研究结论对于教...
第1页共10页基于数学文化观的高等数学教学模式研究[摘要]高等院校身兼为社会培养具有创新人才的责任。高等数学又是教学中的重点内容，但是在教学过程中，只把数学当做是一种解决问题的工具，没有考虑数学文化观在高等数学中的重要性。本文结合当等待高等数学的教学模式，将数学文化观与数学教育有机的结合，从而提升高等数学的素养。[关键词]数学文化观；高等数学；教学模式；研究[]G642[文献标识码]A[]1671-5918（2015）08-011...
