初中生物教学论文7篇第一篇一、初中生物教学模式的弊端1.教师没有充分接受新课程改革的教学理念新课程体制改革，要求生物教师在课堂上增设更多的实验操作环节，鼓励学生大胆动手实践，提高学生的操作能力。然而，受到旧式教学理念的影响，许多初中生物教师还没有做到领会新课程体系的改革精神，没有掌握以实验操作为核心的教学方法，仍旧沿用着单方讲授的方法来教学。这就容易人为分离教学内容和生活实际，也不利于提升学生的动...
初中化学实验教学论文(共8篇)第一篇：初中化学实验的引导教学1.理论联系实际，提高学生学习兴趣化学实验或者化学现象来都来源于实际生活，特别是初中化学实验教学中的8个基础实验，更是十分贴近生活，因此教师应该学习联系生活，在阐述实验原理，演示实验过程和现象之后，对实验的实际应用给予重点讲解，并提示学生联想实际生活中这些实验现象的发生情境和用途，通过唤起学生生活中的感观印象来形象学生的知识学习，改善学习效...
初中化学教学论文(共8篇)第一篇：初中化学迁移能力的培养一从教学目标出发，整体规划教学内容教师应分解教学目标，使学生在学习过程中能环环相扣、循序渐进，进而系统性地掌握知识。在实际教学过程中的实施策略是以物质学习为主线，前后呼应，形成螺旋式的前进模式。如在教学“CO2性质”这一内容时，我做了如下规划。首先，在平时的教学过程中或课间谈话时，有意识地向学生灌输一些化学物质的名称或一些零散的化学知识，让学生...
浅谈微课程东坪中学陶宇一花一世界，一叶一菩提。以小见大，自古有之。美国发端于Twitter的微博，自2009年起，以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点，在我国迅速地掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮，来开了“微”时代的序幕。于是，微营销、微媒体、微传播、微广告、微课程等等一系列的“微”样式如雨后春笋般地涌现出来。湖南省株洲市景弘中学的课改名声已经打得很响了，至少在湖南，课改先锋除却“洋思”和...
强化中师化学教学特性-在中师化学教学的实践和研究中，我深深体会到：化学教学在理性地传授知识、探讨规律的同时，应根据中师生的培养目标、生源质量、课时设置的特点，注重培养学生的学习、从教能力，提高教学质量。一、构建自主学习的教学模式，发展师范生的教学模式理念研究和探索教学模式，不仅有利于积极展示和推进课堂教学的科学化、规范化，活跃教学思想，促进教学理论和教学实践的优化组合，提高教师素质，而且对师范生...
试论信息技术与生物探究性教学的模式摘要在信息社会，信息技术已经进入了教育教学领域，教师应尽可能把信息技术与学科教学的内容整合起來，培养学生的创新精神和实践能力。对于生物学科不同内容的定位，信息技术应用的手段也不同，介绍了几种信息技术与生物探究性教学整合的基本模式极其使用环境、实施步骤等。关键词信息技术课程整合探究性教学屮图分类号G633.91文献标识码B建构主义认为，知识不是学生通过教师的传授得到的，...
口腔教学论文：口腔黏膜真菌鉴定方法的比较摘要：比较常见用于黏膜真菌菌种鉴别的多种方法，探寻最佳的鉴别方法。采集230例普通人群口腔黏膜样本，分别用玉米吐温培养观察厚膜抱子法、糖发酵生化反应法、CHROMagar假丝酵母菌显色培养基法、ITS基因的PCR-RFLP(聚合酶链反应-限制性片段长度多态性)法、ITS测序菌种鉴立法，鉴别真菌各菌株。结果显示:有56例菌株至少通过1种方法检出真菌;玉米吐温分离培养假丝酵母菌37株；50例菌株I...
小学语文教学论文主《我眼中的高效——提问技巧》关于高校课堂让我想起了《美国和中国老师讲灰姑娘故事》。课堂提问也是一种技巧，也是最能体现高效的手段。所以在平时的教学活动中，我特别注意提问技巧。用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛；选择不当则可能弄巧成...
略论中国问题（一）第一章引题：论述我国农村问题第1节解决农村问题的关键是减免农业税吗？最近全国媒体杂志、报纸上刊载关于农民问题的文章可谓不少。自从去年朱总理谈到加入WTO后最担心的问题是农民问题，到去年底召开中央经济工作会议明确提出，农村工作的主要任务是休养生息，增加农民收入。再到今年两会上，人大代表对农民问题的多个提案，在这些内容中，大家都形成了一个共识，农民真穷，农民真苦，农业真危...
佛山市禅城区教育学会文件禅教学会[2006]3号关于禅城区教育教学论文评比的补充通知各镇（街道）教育站、各学区，各中小学校、幼儿园：根据《关于公布〈禅城区教育教学论文评比有关规定〉的通知》（见禅教学会[2005]4号）精神及有关规定，定于2006年4月10日-20日向我区教育系统工作者征集教育教学论文。现把有关事项补充说明如下：1、征集对象：禅城区教育系统工作者2、论文格式：纸质文本、电子文本，要求统一使用...
本文为自本人珍藏仅供参考本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！初三复习阶段衔接高中数学教学的探求【摘要】初中数学比较好的学生为学不好高中数学而苦恼,其原因何在？初三复习阶段能否为学生尽快适应高中学习做点什么？本文结合实践，分别从初高中知识衔接、教法衔接、学法衔接三方面措施进行摸索试验，并有感于实施过程中出现问题的思考。【关键词...
