---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合学校教学管理经验材料教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工某某镇教办的直接领下，在镇教研室的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新程改革和提升教学质量为重点扎扎实实开展工作我们本着求真求实灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高?一、常规管理、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面责，分管副校长具体领导，...
高职院校教学管理的策略研究摘要：高职教育是我国高等教育中的重要组成部分之一，对我国教育事业的综合发展具有重要意义。在当今教育教学模式多元化的形式下，传统的教学管理模式显然已经不能适应新时期人才培养的需求，因此为提升自身的教育教学质量，满足社会上的人才需求以及学生未来发展需求，高职院校一定要集中精力进行教学管理模式上的创新与改革，实现工学结合，特色鲜明的办学效果。本文将针对高职院校教学管理创新的...
优化教学管理形式方法探析【摘要】百年大计，教育为本。自古以来我国都非常注重教育和人才的培养，比如孔子的“有教无类”的思想，“孟母三迁”的对子女教育的典范，乃至于在中国存在了几千年的科举制度，无不说明我国对教育的重视。到了现阶段，教育更被提上了更加重要和显著的位置，科教兴国更成为我国的基本国策，规定了九年义务教育，鼓励有条件的孩子进高等学府深造，并给他们创造良好的条件，如助学贷款、奖学金等。然而...
信息技术在高校教学管理中应用及探究摘要：信息技术是信息时代的核心技术，它具有很多独有的优势，例如信息资源的普遍性、信息表示的多元性、信息接收的感官性等等，所以，信息技术在高校研究性教学中具有一定的支撑作用，信息技术作为高校改革中的新事物，我们能够利用其独有优势开展高校研究性教学和培养新兴人才，且完全符合时代的要求。关键词：信息技术；高校教学；策略中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(...
新形势下综合医院教学管理初探摘要临床教学是通过临床带教老师的言传身教，实现基础理论向临床实践过渡的关键环节，在综合医院中发挥着储备人才、促进临床和推动科研的枢纽作用。但在一些综合医院的教学管理的现状是生源复杂、专业多、层次复杂，因此教学没有体系化、个性化，加上师资教学水平有限，管理欠规范，导致教学质量不高。结合自身医院教学管理实践，为进一步推动医院综合发展，保证医院可持续性发展，适应新时代的发...
对新形势下加强高校教学管理队伍建设的思考.doc对新形势下加强高校教学管理队伍建设的思考作者：张雪妮来源：《教育与职业理论版》2007年第17期［摘要］教学管理水平直接影响教学秩序和教学质量。建设一支结构合理、相对稳定、素质较高并具有开拓创新精神的教学管理队伍，是提高教学管理水平、确保教学工作正常运转和教学质量稳步提高的重要保证。文章从新的时代背景出发，从教学管理队伍的现状出发，阐明了高校加强教学管理队...
对高教自考助学班教学管理的一些探讨对高教自考助学班教学管理的一些探讨作者：许昱来源：《科技创新导报》2022年第23期摘要:高等教育自学考试助学班必须抓好学生的思想工作和教学管理工作。关键词:高教自考教学管理中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1674-0101X(2022)08(b)-0206-01据统计资料,2022年以来,本科大学录取的人数每年约650万人左右。高中毕业生人数无统计数据,估计每年在1600万人左右(或以上),其中报考大学的约10...
学校日常教学管理工作总结学校日常教学管理工作总结光阴荏苒,日月如梭.工作目标和本校的教育教学,继续突出抓好教学这一中心工作,重心工作.下面小编和大家分享学校日常教学管理工作总结文章,提供参考,欢迎大家阅读.光阴荏苒,日月如梭.20__年学年度工作即将结束了.本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学,继续突出抓好教学这一中心工作,重心工作,圆满地完成了上级交给我校的四配套工程的实施工作.全体教师同心同...
职业学院开展“两学一做”学习教育方案职业学院开展“两学一做”学习教育方案根据中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知精神和省市相关要求，结合学院实际，现就2016年在学院全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。一、目标要求开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，...
浅议校院两级教学管理体制下教学管理人员的素质要求摘耍：校院两级教学管理体制是适应社会改革和教育发展需要而产生的一种管理机制。本文从校院两级教学管理体制入手，分析了其实施的必然性及呈现的特点，并在此基础上提出了适应于这种管理体制下，作为院系教学管理人员应具备的素质要求。关键词：校院二级管理体制；教学管理；素质要求基金项目：湖北省教育厅人文社科基金（2012Y021）；湖北工程学校院级教研项目（2011013,201...
第1页共8页普车实训车间教学管理方法的改革与探讨摘要中职学校的实训车间存在着生产教学管理方法方式的不完善，很大程度地影响了学生的生产实习的质量和实训生产的安全，同时不利于车间卫生环境、设备的保养维护。本文根据中职的实训车间的管理现状和课程特点，结合中职学校实训技能的培养目标，探讨中职普车生产性实训车间改革，以期通过完善车间管理更好地培养学生实训技能和解决车间耗损严重的问题。关键词普车实训管理工作...
技工院校实现教学管理信息化的策略研究摘要：信息化是一个相对漫长的、广义的过程，它对高等院校综合竞争力的提升具有显著的促进作用。文章以技工院校为对象，在简述其教学管理信息化存在的主要问题的基础上提出相应的实现策略，希望能为技工院校在网络信息时代里的健康发展提供参考。关键词：信息化;技工院校;教学管理;策略：G642文献标志码：A：1008-3561（2015）22-0026-01高等职业教育要结合区域和学校的实际情况，推进教学...
学校语文教学管理特色总结范文五篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编精心学校语文教学管理特色总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校语文教学管理特色总结篇1_月__日到_日，我校举行了教学公开课比赛。下面语文教研组就授课情况做一个小结：参加比赛的每位老...
规范教学管理各项工作促进我校教育教学质量不断提高学校督导工作计划范例规范教学管理的各项工作促进我校教育教学质量的不断提高学校督导工作计划范文篇一根据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教...
关于印发《禄丰县小学素质教育教学管理规定（试行）》的通知各小学：当前，全县小学正沿着“深化素质教育，提高教学质量”的航线扬帆起航。为了让各学校的素质教育实施工程一路顺风，我局根据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001121号）和云南省教育厅《关于转发教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》（云教基[2002]3号）、...
小议新时代小学学校教学管理摘要：教育教学改革的脚步不断地加快，学校管理的艺术性明显地得到彰显，特别是在新时代教育教学理念的推动下，小学学校管理更加备受关注。小学一线工作者必须要有足够的耐心和细心，全面而深刻地分析本校的实际情况，从下面三种具体的管理策略和方法入手，细化各个环节，努力专研专业化管理模式。学校教学管理者要改变管理思维，创新管理方式，灵活地运用不同的管理措施，激发教职工的工作热情，从...
浅议人本管理在高校教学管理中应用【摘要】本文从人本管理的角度出发，结合作者所在学校教学管理岗位工作实际，围绕教学管理工作中所涉及的学生、老师和教学管理人员三个主体，分析目前高校教学管理人本化存在的问题，提出以科学发展观为指导，坚持人本管理，实施人本管理策略，切实做好高校教学管理工作。【关键词】教学管理人本理念人本管理【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)19-0034-02高等教育...
加强高校二级学院教学管理机制探究加强高校二级学院教学管理机制探究摘要：高校二级学院教学管理是高校整体教学工作中特别重要的一个组成部分，同时它也是高校教学管理工作中的关键一环，更是高校提高教育教学质量的基本前提。在本文中，本人对高校二级学院教学管理的重要性及存在的问题进行了深入的研究，并有针对性地提出了一些解决方案。关键词：高校二级学院；教学管理；解决方案中图分类号：G647文献标志码：A文章编号:167...
试析地方普通高校基层学院教学管理的重心归位摘要：地方普通高校在学分制改革过程中如何突破体制性制约瓶颈，解决教学管理重心倒置矛盾，实现基层学院教学管理的重心归位，成为当前各高校迫切需要解决的问题。本文从更新教育观念、增加教学投入、深化体制改革、加强管理队伍建设、管理制度化与规范化等方面入手探讨基层学院教学管理重心的归位。关键词：地方普通高校，基层学院，教学管理，重心归位中图分类号：G642文献标识码...
评估视角下应用型本科院校教学管理实践分析田心摘要：现阶段我国的应用型本科院校正处于内涵建设的关键时期，其办学规模不断扩张，在这个阶段，如何提高教学质量成为主要问题。本文针对评估视角下的应用型本科院校教学管理实践作出科学分析。关键词：评估视角；应用型本科院校；教学实践doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.037：G647：A：1671—1580（2018）08—0129—03一、评估视角下应用型本科院校教学管理实践的重要意...
